2025届广西壮族自治区名校高考高三下学期二模语文试题答案解析

2025届广西壮族自治区名校高考高三下学期二模语文试题答案解析现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.答案：C解析：A选项，“直接源于”说法错误，原文说“中国传统美学的重要思想和理念源于中华民族数千年的文化传统和审美实践”，并非“直接源于”西方美学传入。B选项，“全面”表述不准确，原文是“为中国传统美学注入了新的活力和视角”，并非“全面革新”。D选项，“根本上解决了”过于绝对，原文只是说“为解决当代美学面临的问题提供了有益的思路和方法”。2.答案：B解析：文章并没有将中国传统美学与西方美学进行详细的对比，重点是阐述中国传统美学现代化转型的相关内容，所以B选项“通过对比中西方美学的差异来突出中国传统美学的独特性和优势”分析错误。3.答案：D解析：A选项，根据“中国传统美学强调人与自然的和谐统一”，可以推出在现代城市规划中注重人与自然的和谐设计是符合传统美学理念的。B选项，“传统美学中的意境营造可以为现代摄影创作带来灵感”，原文提及传统美学的一些思想可应用于当代艺术创作，所以该选项合理。C选项，依据“传统美学的直觉体验方式有助于提升文学鉴赏力”，符合文意。D选项，“完全取决于”错误，原文强调传统文化只是为创新发展提供滋养和启示，并非完全决定当代艺术的创新发展。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.答案：D解析：A选项，从材料一“5G技术的高速率、低时延、大容量等特点，为智能交通带来了新的发展机遇”可以看出相关表述正确。B选项，结合材料二“车路协同系统可以实现车辆与道路基础设施、其他车辆之间的实时通信”等信息，可知该选项正确。C选项，依据材料三“智能交通的发展需要政府、企业、科研机构等多方合作”，此选项无误。D选项，“人工智能技术在智能交通中的应用已经完全成熟”错误，材料中只是说人工智能技术在智能交通中有应用，但并没有提及已经完全成熟。5.答案：A解析：A选项，“5G技术的普及使得智能交通立刻进入了全新阶段”不准确，材料强调的是5G技术为智能交通带来新机遇，但不是“立刻进入全新阶段”，表述过于绝对。B选项，由材料二“通过车路协同，能够提高交通效率，减少交通事故”可知正确。C选项，从材料三“智能交通的发展离不开先进的技术支撑，同时也需要完善的法律法规和标准体系”可推出该选项正确。D选项，结合三则材料可知，智能交通的发展是多方面因素共同作用的结果，此选项正确。6.答案：①技术层面：加快5G、人工智能等先进技术的研发和应用，提升智能交通系统的技术水平，如利用5G实现车辆与基础设施的高速通信，利用人工智能实现交通流量的智能预测和优化调度。②合作层面：加强政府、企业、科研机构等多方合作，整合资源，形成合力，共同推动智能交通的发展。例如政府制定政策引导，企业加大研发投入，科研机构提供技术支持。③法规层面：完善相关的法律法规和标准体系，为智能交通的发展提供制度保障，规范智能交通系统的建设和运营。④设施层面：加大对交通基础设施的智能化改造力度，例如建设智能道路、智能信号灯等，提高交通设施的智能化水平。解析：本题可从三则材料中分别提取关键信息进行归纳。材料一强调了5G等技术的重要性，所以技术层面要加快相关技术研发和应用；材料三提及多方合作以及法律法规体系的完善；同时从整体来看，交通基础设施的智能化改造也是智能交通发展的关键方面。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.答案：C解析：“直接揭示了主题”错误，文中老人回忆往事是通过一种委婉的方式来展现人性的美好与生活的意义等主题，并非“直接揭示”。8.答案：①环境描写角度：开头描写了冬日黄昏的萧瑟景象，如“寒风呼啸，夕阳的余晖洒在一片枯黄的草地上”，营造了一种凄凉、冷清的氛围，为故事的展开奠定了伤感的基调，也暗示了老人孤独的心境。②人物塑造角度：通过对老人外貌和动作的描写，如“老人穿着单薄的棉衣，佝偻着背，缓缓地走着”，生动地刻画了老人孤独、落寞的形象，引发读者的同情。③情节推动角度：这样的环境和人物状态引出下文老人对往事的回忆，推动了情节的发展。解析：分析开头的作用可从环境描写、人物塑造、情节推动等方面入手。环境描写具有营造氛围、奠定基调的作用；对老人形象的刻画能让读者更直观地了解人物；而从情节上看，开头为后文的回忆做了铺垫。9.答案：①主题层面：故事通过老人对往事和友情的回忆，以及在现实生活中的孤独，深刻地表达了对人性美好、友情珍贵的赞美和对时光流逝、孤独寂寞的感慨。这种主题在当下社会具有重要意义，现代社会人们生活节奏快，人际关系相对疏离，这个故事能唤起人们对真挚情感的重视和珍惜。②人物塑造层面：老人这一人物形象具有典型性，他善良、重情重义，曾经的经历使他在孤独中坚守着对友情的怀念。读者可以从老人身上看到人性的光辉，同时也能反思自己在现实生活中的情感态度。③情感共鸣层面：故事所传达的情感能够触动读者的内心，让读者回忆起自己生命中重要的人和事，产生强烈的情感共鸣，激发人们对生活中美好情感的向往和追求。解析：探讨小说的当代意义可从主题、人物塑造、情感共鸣等方面进行分析。主题上围绕其展现的情感和价值观对当代社会的启示；人物塑造从典型性和带给读者的反思角度；情感共鸣从引发读者内心感受的层面进行阐述。古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.答案：B解析：“上以问安世”意思是皇上拿这件事询问安世，语意完整，应断开；“对曰”是回答说，后面应断开。“且去邪当决”表意完整，“其渐”指这种渐进的情况，“今不黜之”另起一句，所以正确的断句是B选项。11.答案：C解析：“致仕”是指官员交还官职，即退休，不是升职离任。12.答案：D解析：“最终使其心悦诚服”错误，原文只是说范纯仁开始不同意，后来不得不听从，并没有提及心悦诚服。13.答案：（1）周围的人都看着他害怕退缩，只有他正义凛然坚守自我，一点也不屈从。（2）章惇专权，怀念憎恨过去的大臣，和他意见不同的人，就被加以罪名放逐到远方。解析：（1）“旁”指周围的人；“震慑”指害怕退缩；“守死”指坚守自我；“不少屈”指一点也不屈从。（2）“擅国”指专权；“怨憎”指怀念憎恨；“为异”指意见不同；“窜逐”指放逐。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.答案：B解析：“直抒胸臆”错误，诗歌前两联通过描写秋风、衰草、落日等景象，借景抒情，并非直抒胸臆。15.答案：①羁旅之愁：“孤帆”“异乡”等词语，表明诗人漂泊在外，远离家乡，抒发了羁旅漂泊的愁苦。②时光易逝之感：“秋风万里动”“落日五湖阴”描绘了秋天的萧瑟和落日的景象，暗示时光的流逝，引发诗人对时光易逝的感慨。③壮志未酬的悲愤：结合诗人的生平，他可能有远大的抱负，但在漂泊中未能实现，从“谁念为儒逢世难”可以看出诗人在乱世中怀才不遇、壮志未酬的悲愤之情。解析：分析诗歌情感可从意象和关键语句入手。“孤帆”“异乡”体现羁旅；“秋风”“落日”暗示时光；“为儒逢世难”表达壮志未酬。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.答案：（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（3）闻道有先后，术业有专攻解析：根据题目要求准确填写相应的句子，注意不要出现错别字。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）17.答案：B解析：“关于”表示关涉，“对于”表示指出对象。这里强调对象，用“对于”更合适。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；“首屈一指”表示弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。这里说故宫是文创领域的佼佼者，用“首屈一指”。“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系；“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。这里说文化传承用“薪火相传”更合适。所以选B。18.答案：A解析：原句存在语序不当和成分残缺的问题。“不仅”应放在“让文创产品”前面，且“通过……做法”缺少中心语，应在“做法”后加“等途径”。B选项“通过……让”句式杂糅；C选项语序不当；D选项“依靠……以及……做法”句式杂糅。所以选A。19.答案：示例：故宫文创如璀璨星辰，在文化传承的夜空中闪耀独特光芒，既连接历史又对话当下，开拓出一片充满魅力的文化新领域。解析：首先提炼出“故宫文创”“文化传承”“开拓新领域”等关键内容，然后运用比喻等修辞手法进行表述，使句子富有感染力，同时要体现出逻辑关系。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）20.答案：①与其他艺术形式相比②而且能够反映社会生活③电影就成为人们生活中不可或缺的一部分解析：①处根据上下文，是将电影与其他艺术形式作比较，所以填“与其他艺术形式相比”；②处“不仅”后面应是“而且”，结合后文“展现社会的风貌和人们的精神世界”可知是说能反映社会生活；③处是总结电影在人们生活中的重要地位，所以填“电影就成为人们生活中不可或缺的一部分”。21.答案：示例：电影通过演员的精彩表演、导演的巧妙构思、摄影师的出色拍摄、剪辑师的精心剪辑，向观众呈现出一个个精彩的故事和画面。解析：要运用排比的修辞手法，将电影制作过程中的几个关键角色，如演员、导演、摄影师、剪辑师等的工作进行描述，表达出电影呈现精彩内容的过程。写作（60分）22.答案：作文部分暂不提供完整答案，以下是写作思路分析。这是一道材料作文题，材料给出了关于梦想与现实、奋斗与坚持等相关观点。立意方面，可以从以下几个角度入手：树立正确的梦想观：梦想既要立足现实，又要具有一定的前瞻性，不能好高骛远，也不能过于保守。强调奋斗与坚持：实现梦想需要付出不懈的努力，在面对困难和挫折时要坚持不懈。