班级卫生管理工作制度

PAGE班级卫生管理工作制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生管理工作制度。2.适用范围本制度适用于[学校名称][年级][班级]全体师生。3.基本原则全员参与原则：班级卫生管理工作需要全体师生共同参与，形成人人有责的良好氛围。常抓不懈原则：卫生管理是一项长期的工作，要保持持之以恒的态度，不能有丝毫松懈。责任明确原则：明确各岗位的卫生职责，确保卫生工作落实到人。监督考核原则：建立有效的监督考核机制，对卫生工作进行定期检查和评估，及时发现问题并整改。二、卫生管理职责分工1.班主任职责全面负责班级卫生管理工作的组织、协调和监督。制定班级卫生管理计划和目标，并组织实施。定期召开班级卫生工作会议，总结经验，解决问题。对学生进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。协调与学校其他部门及班级之间的卫生工作关系。2.卫生委员职责在班主任的指导下，负责班级日常卫生工作的安排和检查。组织学生开展卫生清扫活动，确保教室、卫生区等区域干净整洁。督促学生保持个人卫生，如勤洗手、勤剪指甲等。及时向班主任汇报班级卫生情况，提出改进建议。协助班主任做好学校卫生检查的迎检工作。3.各小组组长职责负责组织本小组学生完成每日卫生清扫任务，确保责任区域清洁卫生。监督本小组学生的个人卫生情况，提醒学生遵守卫生规范。对本小组学生的卫生表现进行记录，及时向卫生委员反馈。协助卫生委员做好班级卫生管理工作，积极参与班级卫生活动。4.学生个人职责自觉遵守班级卫生管理制度，保持个人卫生良好，做到勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。积极参与班级卫生清扫活动，认真完成自己负责的卫生任务。爱护班级卫生设施和环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公共财物。发现班级卫生问题及时向卫生委员或班主任报告，并主动参与解决。三、班级卫生区域划分1.教室卫生区域地面：包括教室地面、讲台、过道等，由全体学生共同负责清扫，每日至少清扫一次，保持地面干净无杂物。桌面、抽屉：每位学生负责自己座位的桌面和抽屉卫生，每天清理一次，保持整洁。黑板：由值日生负责每天擦黑板，要求擦净、无粉笔灰残留。门窗、玻璃：每周至少擦拭一次，确保门窗明亮、玻璃干净。墙壁、天花板：每月进行一次清洁，清除灰尘、污渍等。图书角、绿植区：由专人负责定期整理和清洁，图书摆放整齐，绿植浇水、修剪，保持环境美观。2.卫生区卫生区域根据学校划分，班级卫生区一般包括教室外走廊、楼梯、楼梯扶手、垃圾桶周边等区域。卫生区实行包干制，各小组轮流负责清扫，每天早上和下午放学后各清扫一次，确保卫生区干净整洁，无垃圾、无杂物。3.特殊区域卫生饮水机：每天由专人负责清洗饮水机，定期消毒，确保饮用水卫生安全。垃圾桶：每天至少清理一次垃圾桶内的垃圾，保持垃圾桶周围地面清洁，每周对垃圾桶进行一次消毒处理。四、卫生清扫流程及标准1.教室卫生清扫流程及标准地面清扫：先将地面上的杂物、纸屑等清扫干净，然后用拖把拖地，拖完后地面应干净、无水印。桌面、抽屉清理：将桌面上的书本、文具等摆放整齐，擦拭桌面灰尘，清理抽屉内的杂物，保持抽屉整洁。黑板擦拭：用湿抹布擦净黑板，然后用干抹布擦干，确保黑板无粉笔灰残留，字迹清晰。门窗、玻璃擦拭：先用湿布擦拭门窗边框和玻璃表面，然后用干布擦干，使门窗明亮、玻璃干净透明。墙壁、天花板清洁：使用干净的扫帚或掸子轻轻清扫墙壁和天花板上的灰尘、蜘蛛网等，注意不要损坏墙面和天花板。图书角、绿植区整理：整理图书角的图书，按照类别或大小摆放整齐；给绿植浇水适量，修剪枯枝败叶，保持绿植生机盎然。2.卫生区卫生清扫流程及标准走廊清扫：从走廊一端开始，将地面上的垃圾、树叶等清扫到一起，然后装入垃圾袋，运至指定垃圾堆放点。清扫过程中要注意清扫墙壁边缘和墙角的杂物。楼梯清扫：按照楼梯顺序，从楼梯顶部开始向下清扫，先清扫楼梯踏步，再清扫楼梯扶手。楼梯扶手要用干净的抹布擦拭，确保无灰尘。垃圾桶周边清理：将垃圾桶周围的垃圾清理干净，擦拭垃圾桶表面，更换垃圾袋，保持垃圾桶及周边环境整洁。五、卫生检查与考核1.检查人员班主任每天对班级卫生情况进行不定期检查。卫生委员每天组织各小组组长对班级卫生进行检查，并做好记录。学校卫生检查小组定期对班级卫生进行检查和评分。2.检查时间班主任检查时间：早读前、课间、午休、放学后等时间段。卫生委员及小组组长检查时间：每天早上和下午放学后的卫生清扫完成后。学校卫生检查小组检查时间：每周[具体日期]。3.检查内容及评分标准地面（30分）：干净无杂物、无污渍、无积水，拖把拖地后无水印，得2530分；地面有少量杂物或污渍，得2024分；地面杂物较多或有明显污渍、积水，得1519分；地面脏污严重，得1014分。桌面、抽屉（20分）：桌面整洁，书本文具摆放整齐，抽屉内无杂物，得1620分；桌面较整洁，书本文具摆放较整齐，抽屉内有少量杂物，得1215分；桌面凌乱，书本文具摆放不整齐，抽屉内杂物较多，得811分；桌面和抽屉杂乱不堪，得47分。黑板（10分）：擦净、无粉笔灰残留，字迹清晰，得810分；黑板有少量粉笔灰残留，得67分；黑板粉笔灰较多，得45分；黑板未擦净，有大量粉笔灰残留，得13分。门窗、玻璃（15分）：明亮干净，无灰尘、污渍，得1215分；门窗、玻璃有少量灰尘或污渍，得911分；门窗、玻璃灰尘、污渍较多，得68分；门窗、玻璃脏污严重，得35分。墙壁天花板（10分）：无灰尘、无污渍、无蜘蛛网，得810分；墙壁天花板有少量灰尘或蜘蛛网，得67分；墙壁天花板灰尘、蜘蛛网较多，得45分；墙壁天花板脏污严重，得13分。图书角、绿植区（15分）：图书摆放整齐，绿植生长良好，浇水适量，修剪及时，得1215分；图书摆放较整齐，绿植基本正常，得911分；图书摆放凌乱，绿植有枯萎现象，得68分；图书杂乱，绿植养护不善，得35分。卫生区（20分）：地面干净无杂物、无垃圾，墙壁、楼梯扶手无灰尘，垃圾桶周边清洁，得1620分；卫生区有少量垃圾或杂物，墙壁、楼梯扶手有少量灰尘，垃圾桶周边较清洁，得1215分；卫生区垃圾杂物较多，墙壁、楼梯扶手灰尘较多，垃圾桶周边有垃圾，得811分；卫生区脏污严重，垃圾堆积，得47分。4.考核办法学校卫生检查小组检查结果纳入班级量化考核，每周公布一次班级卫生得分情况。班级内部根据卫生委员及小组组长的检查记录，对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励，对卫生不达标的小组和个人进行督促整改。连续两周班级卫生检查得分在年级排名末位的，班主任要组织召开专项班会，分析原因，制定改进措施，并向全班同学做出承诺，限期提高班级卫生水平。六、卫生维护与保持1.日常卫生维护全体师生要养成良好的卫生习惯，在教室和卫生区内随时保持环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。课间休息时，学生要主动清理座位周边的垃圾，保持桌面和地面整洁。值日生在课间要对教室卫生进行巡查，及时清理新产生的垃圾，确保教室始终保持干净。2.特殊情况处理遇到突发卫生问题，如地面洒上墨水、饮料等污渍，学生应立即报告卫生委员或班主任，并及时采取措施清理。对于难以清理的污渍，可以使用适当的清洁剂进行处理，但要注意避免损坏地面或其他设施。如遇自然灾害等特殊情况导致班级卫生受到严重破坏，全体师生应积极参与卫生清理和恢复工作，尽快恢复班级正常卫生环境。七绿化管理1.绿化区域规划班级应合理规划绿化区域，可在教室窗台、图书角等位置摆放适量的绿植。选择适合室内生长、易于养护的植物品种，如绿萝、吊兰、多肉植物等，既能美化环境，又能培养学生的观察力和责任感。2.绿植养护责任设立专门的绿植养护负责人，一般由细心、有责任心的学生担任。养护负责人要了解各类绿植的生长习性，掌握正确的养护方法，如浇水、施肥、修剪等。定期组织学生学习绿植养护知识，让学生了解不同植物的特点和养护需求，提高学生的养护技能。鼓励学生积极参与绿植养护工作，可以通过轮流照顾、观察记录等方式，培养学生的耐心和爱心，增强学生的环保意识。3.绿化环境维护保持绿化区域的整洁卫生，及时清理绿植周围的落叶、杂物等。定期对绿植进行检查，发现病虫害及时采取防治措施，确保绿植健康生长。根据季节变化和绿植生长情况，适时调整养护方法，如夏季增加浇水次数，冬季注意保暖等。八、奖惩制度1.奖励制度每周评选出“卫生之星”若干名，对在班级卫生管理工作中表现优秀的学生进行表扬和奖励，如颁发奖状、奖品等。对于在学校卫生检查中获得优异成绩的班级，给予全班同学一定的奖励，如组织一次班级活动、发放学习用品等。对提出创新性卫生管理建议并被采纳，有效改善班级卫生状况的学生或小组，给予适当奖励。2.惩罚制度对于违反班级卫生管理制度的学生，视情节轻重给予批评教育、罚值日等处罚。若因个人卫生问题影响班级整体卫生形象，如在学校卫生检查中因个人原因导致班级扣