教室清洁卫生管理制度

PAGE教室清洁卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的教学环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本教室清洁卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于公司/组织内所有教室，包括但不限于普通教室、实验室、多媒体教室、会议室等教学及活动场所。3.基本原则教室清洁卫生管理应遵循“谁使用、谁负责”的原则，全体师生应积极参与，共同维护教室的清洁卫生。同时，应注重预防为主，加强日常清洁和消毒工作，防止疾病传播。二、清洁卫生标准1.地面保持地面干净，无杂物、无污渍、无水渍。每日至少清扫一次，使用拖把或吸尘器进行清洁，确保地面光亮整洁。对于教室门口、走廊等人员走动频繁的区域，应增加清洁频次，及时清理鞋底带入的灰尘和污渍。2.桌面及讲台桌面应保持整洁，无书本、文具等杂物堆积。每节课后，学生应清理桌面，将书本、文具摆放整齐。讲台应擦拭干净，教具摆放有序，无灰尘、无污渍。每日课后，授课教师应整理讲台，清洁桌面和教具。3.门窗玻璃门窗玻璃应保持干净透明，无灰尘、无污渍。每月至少擦拭一次，使用干净的抹布或玻璃清洁工具进行擦拭，确保玻璃光亮。对于易沾染污渍的窗户角落，应重点清洁，保证整体清洁效果。4.黑板及白板黑板应及时擦拭，无粉笔灰残留。每节课后，授课教师应使用黑板擦将黑板擦拭干净。白板应使用专用清洁剂擦拭，保持板面干净，字迹清晰。如有字迹残留，应及时清理，确保白板可正常使用。5.灯具及电器设备灯具应定期清洁，无灰尘、无污渍，保证照明效果良好。每学期至少进行一次全面清洁，擦拭灯泡、灯罩等部位。电器设备表面应保持干净，定期擦拭，防止灰尘积累影响设备散热和正常运行。使用后应及时关闭电源，保持设备整洁。6.墙壁及天花板墙壁应保持干净，无污渍、无蜘蛛网。定期检查并清理墙壁上的污渍和灰尘，如有损坏应及时修复。天花板应无灰尘、无蜘蛛网，保持整洁。对于天花板上的灯具、通风口等部位，应定期进行清洁，确保整体环境良好。7.垃圾桶垃圾桶应及时清理，垃圾不得溢出。每日至少清理一次垃圾桶，更换垃圾袋，保持垃圾桶周围地面干净。对于易产生异味的垃圾，如食物残渣等，应及时清理，防止异味散发。三、清洁卫生职责分工1.教师职责授课教师应负责本教室的日常清洁卫生监督，提醒学生保持教室整洁。每节课后，授课教师应整理讲台，清理黑板或白板，确保下节课教学环境良好。定期组织学生进行教室大扫除，安排学生负责不同区域的清洁工作，并进行指导和监督。2.学生职责学生应保持个人座位区域的清洁卫生，将书本、文具摆放整齐，不乱扔垃圾。按照教师安排，积极参与教室大扫除，认真完成分配的清洁任务，如扫地、擦桌椅、清理垃圾桶等。爱护教室清洁卫生设施，如拖把、扫帚、抹布等，不得随意损坏或丢弃。3.清洁人员职责清洁人员应按照规定的时间和标准对教室进行清洁，包括地面清扫、桌面擦拭、门窗玻璃清洁等。定期对教室进行消毒，使用符合卫生标准的消毒剂对教室地面、桌面、门把手等部位进行消毒，预防疾病传播。及时清理教室垃圾桶内的垃圾，更换垃圾袋，并将垃圾运至指定地点处理。负责检查教室清洁卫生设施的完好情况，如发现损坏应及时报告并维修。四、清洁卫生工作流程1.日常清洁流程学生在每节课后清理个人座位区域，将垃圾放入垃圾桶。授课教师整理讲台，清理黑板或白板。清洁人员在课间休息时间对教室进行初步清扫，包括地面清扫、桌面擦拭等，清理垃圾桶内的垃圾并更换垃圾袋。放学后，清洁人员对教室进行全面清洁，包括门窗玻璃擦拭、灯具及电器设备清洁、墙壁及天花板检查清理等，确保教室整洁卫生。2.定期大扫除流程教师提前安排大扫除时间，并将学生分成若干小组，明确各小组负责的清洁区域。大扫除开始前，教师向学生讲解清洁卫生标准和注意事项，对学生进行安全教育。学生按照分工进行清洁工作，包括扫地、拖地、擦门窗玻璃、擦拭黑板及白板、清理灯具及电器设备、整理图书角等，逐步完成教室各个区域的清洁。教师对大扫除情况进行检查和指导，对清洁不到位的区域及时督促学生重新清理。大扫除结束后，教师对学生的劳动成果进行评价，表扬表现优秀的学生，鼓励全体学生养成爱护教室清洁卫生的好习惯。五、清洁卫生检查与考核1.检查方式设立教室清洁卫生检查小组，由学校管理人员、教师代表和学生代表组成。检查小组定期对教室清洁卫生情况进行检查，检查频率为每周至少一次。检查小组采用实地查看的方式，按照清洁卫生标准对教室各个区域进行细致检查，记录检查结果。2.考核标准教室清洁卫生考核采用百分制，根据清洁卫生标准进行评分。具体考核标准如下：地面（30分）：干净无杂物、无污渍、无水渍得2530分；有少量杂物或污渍得2024分；有较多杂物或污渍得1519分；地面明显脏污得1014分。桌面及讲台（20分）：整洁无杂物，教具摆放有序得1620分；桌面有少量杂物得1215分；桌面杂物较多得811分；桌面杂乱无章得47分。门窗玻璃（15分）：干净透明无灰尘、无污渍得1215分；有少量灰尘或污渍得911分；有较多灰尘或污渍得68分；玻璃明显脏污得35分。黑板及白板（10分）：及时擦拭干净，无粉笔灰残留得810分；有轻微粉笔灰残留得67分；粉笔灰残留较多得45分；黑板或白板脏污严重得13分。灯具及电器设备（10分）：干净无灰尘、无污渍得810分；有少量灰尘得67分；有较多灰尘得45分；电器设备表面脏污明显得13分。墙壁及天花板（10分）：干净无污渍、无蜘蛛网得810分；有少量污渍或蜘蛛网得67分；有较多污渍或蜘蛛网得45分；墙壁或天花板脏污严重得13分。垃圾桶（5分）：及时清理，垃圾不溢出得45分；垃圾清理不及时，有少量溢出得23分；垃圾长时间未清理，溢出较多得1分。3.结果反馈与整改检查小组将检查结果及时反馈给相关班级和责任人，对于清洁卫生不达标的教室，下达整改通知书，明确指出存在的问题和整改要求。相关班级和责任人应在规定时间内完成整改，整改完成后向检查小组申请复查。检查小组对整改情况进行复查，如仍未达到标准，将继续督促整改，并根据情况进行相应的处罚。4.考核结果应用将教室清洁卫生考核结果纳入班级量化考核体系，作为评选优秀班级、文明班级的重要依据。对于清洁卫生表现优秀的班级和个人，给予表彰和奖励，如颁发流动红旗、荣誉证书、物质奖励等，激励全体师生积极维护教室清洁卫生。对于清洁卫生不达标的班级，取消该班级本学期评选优秀班级的资格，并对相关责任人进行批评教育。多次整改仍不达标的班级，学校将采取进一步的管理措施，如增加清洁任务、扣除班级量化积分等。六、清洁卫生用品管理1.清洁用品采购学校统一采购清洁卫生用品，如拖把、扫帚、抹布、垃圾袋、清洁剂、消毒剂等。采购过程应严格按照相关法律法规和行业标准进行，选择质量可靠、环保安全的产品。建立清洁用品采购台账，记录采购日期、产品名称、规格、数量、供应商等信息，确保采购过程可追溯。2.清洁用品存放设立专门的清洁用品存放仓库或储物间，保持仓库干燥、通风良好，避免清洁用品受潮、变质。清洁用品应分类存放，按照不同的用途和类型进行标识，便于取用和管理。对于易燃易爆的清洁用品，如消毒剂等，应单独存放，并严格按照安全规定进行保管。3.清洁用品使用清洁人员应按照规定的使用方法和剂量使用清洁用品，不得随意浪费或滥用。在使用消毒剂时应注意安全，佩戴防护用品，避免对人体造成伤害。学生在参与教室清洁时，应在教师指导下正确使用清洁工具，爱护清洁用品，不得故意损坏或丢弃。4.清洁用品盘点与更新定期对清洁用品进行盘点，核对库存数量与采购台账是否一致，及时发现并处理短缺或损坏的情况。根据清洁用品的使用情况和库存数量，合理安排采购计划，及时补充短缺的清洁用品，确保清洁工作的正常开展。对于过期或损坏的清洁用品，应及时清理和更换，避免使用不合格的产品。七、消毒管理1.消毒原则教室消毒应遵循预防为主、科学规范的原则，根据不同季节和疾病流行情况，合理安排消毒频次和方法。消毒工作应在清洁卫生的基础上进行，确保消毒效果。消毒人员应严格按照操作规程进行操作，保证消毒过程安全、有效。2.消毒方法地面、桌面、门把手等表面可使用含氯消毒剂进行擦拭消毒，浓度应符合卫生标准要求。消毒后用清水擦拭干净，去除残留消毒剂。门窗玻璃可使用专用玻璃清洁剂擦拭消毒，保持玻璃清洁透明。对于教室空气消毒，可采用紫外线灯照射消毒的方法。在无人情况下，开启紫外线灯照射3060分钟，定期检查紫外线灯的消毒效果，确保消毒效果达标。对于垃圾桶等易滋生细菌的部位，可定期使用消毒剂进行喷洒消毒，保持垃圾桶周围环境清洁卫生。3.消毒频次日常情况下，教室地面、桌面等每日至少消毒一次；门窗玻璃每周至少消毒一次；垃圾桶每日清理后进行消毒。在传染病高发季节或学校出现传染病疫情时，应增加消毒频次，地面、桌面等每日消毒次数可增加至23次，空气消毒每日至少进行一次，其他部位的消毒频次也相应提高。4.消毒记录建立消毒记录台账，记录消毒日期、消毒部位、消毒方法、消毒人员等信息。消毒记录应真实、准确、完整，保存期限不少于一年。消毒人员应及时填写消毒记录，消毒负