三年级语文园地一我的课余生活作文

语文园地一我的课余生活大家好1大家好2大家好3大家好4大家好5大家好6大家好7大家好8我在课余喜欢＿＿＿＿，参加这项活动能＿＿＿＿。时间活动内容收获或感受星期一我在下课时去打跳绳锻炼身体星期二下课时我和同学一起看课外书增长我的知识星期三我在位置上剪纸功我的手变灵巧了星期四放学后回家帮妈妈洗菜我是小大人了星期五放学后回家带小弟弟我是姐姐，我要保护比自己弱小的…………大家好9动作语言心理神态大家好10大家好11关于写作文

其实作文并不难，和我们以前的日记差不多，就是把自己平时看到的、听到的、想到的有条理地写下来就可以了，即“我手写我口，我口说我心”。大家好12阅读——为有源头活水来

学生的作文写得好的另一个方面就得靠平时多阅读，多积累。如果没有较多的“知识、思想、语言”的积累，就不会有倾吐内容，作文能力的形成和发展也无从谈起。大家好13背诵课文中的优美语句

对于有些课本上没要求背的，只要我认为有益的也会背下来。二是除了课堂上阅读，自己每天还要坚持读书半小时，上课前5分钟是例行交流时间，每个同学上台讲述自己看书的内容。这样，既检查了学生的读书情况，又锻炼了学生的口语表达能力，一举两得。学生在大量的读物中吸收语言养料，积累语言材料。大家好14摘抄好词好句，摘抄好的段落及好的开头、结尾。

有目的有选择地阅读，如要求学生多读多想，掌握其方法，并运用到自己的作文中去。在这第一篇作文前，我和学生一起看了与教材配套的《孩子们的课余生活》、看了《小学生天地》、看了《儿童文学》……唤起他们对自己课余生活的美好回忆。我想这也许就是窦桂梅老师讲的：“围绕专题进行整合素材”吧。我不太主张纯粹的看作文书，我觉得那是一种读死书的方法，“应该如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

大家好15作文题目

写下自己的作文题。有学会一项本领的系列：《学骑车》、《学游泳》、《学溜冰》……有爱好特长的系列：《我爱画画》、《卡拉OK赛》、《打乒乓球》……有暑假旅游系列：《登长城》、《游黄山》、《参观中央电视塔》……有嬉戏玩耍系列：《放风筝》《捉迷藏》、《“贴膏药”的游戏》，你们和亲人朋友还玩过什么呢”一句话又勾起回忆。《沙滩上拣贝壳》、《钓鱼》、《划船》……“你们劳动过吗？”“劳动过。”于是黑板上又多了一些内容：《挖红薯》、《摘桃子》《洗桌布》……孩子们的眼睛亮晶晶的，脸蛋红扑扑的，小手举得高高的，似乎越说越兴奋，越说越觉得有话说，有事写。大家好16首先我们思考：把作文写成几个部分，一个部分为一个段落。好的开头是成功的一半。大家好17好的开头青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。我的课余生活丰富多彩。课堂上的学习是有趣的，课余的生活是多彩的。课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢声笑语。大家好18好的开头我的课余生活真是丰富多彩，每当下课时，我和同学们跑着、跳着一起来到操场，一起快乐的玩着，操场上，我们玩得游戏很多很多：丢手绢、踢毽子、跳皮筋......最有趣的是“老鹰抓小鸡”。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。

我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。大家好19好的开头我的课余生活丰富多彩，就像万花筒一样色彩斑斓。我喜欢在书的海洋里遨游，也喜欢做各种游戏，更喜欢在草丛、花丛中寻找各种昆虫如金龟子、蝉等……

我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，爬单杠，双杠和打水仗……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数旅游了。

我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，多么快乐。阳光明媚,百花争艳的春天，我喜欢到新天生态广场上放风筝。我的课余生活丰富多彩，五花八门，但我最喜欢的还是下象棋。

大家好20好的开头朋友，在你的课余生活里，你最喜欢什么？是打篮球？唱歌？下棋……我最喜欢的课余生活就是……每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一个属于自己的小天地。在课余生活中，大家可以尽情地做自己想做的事，一展才华。看报、唱歌、集邮……都是同学们课外所喜欢做的。我的课余生活最大的乐趣就是……大家好21好的开头我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是……我的课余生活像一座七彩桥，像游泳、唱歌、跳舞、画画、看书……都令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是……，已经成了我的最爱。大家好22讲一件事情首先交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。环境描写（优美的句子）▲把事情说完整，说清楚。大家好23书本的好句我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。大家好24书本的好句多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了都峰顶。我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。大家好251.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。2.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。。。。。大家好261、注意标点符号2、错别字3、说清楚事情的起因、经过、结果大家好27

还有一次，课间我在教室里给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。首先交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。大家好28

还有一次，课间我在教室里给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。首先交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。大家好29最后段落写写自己的感受，受到的启发。吸取的经验教训。也可以谈谈自己的心情大家好30在这次做家务过程中，我感受到了自己的辛苦，也体会到了爸爸妈妈的辛苦。我的课余生活丰富多彩。这次，我体会到钓鱼要有耐心，不能三心二意。胡嘉欣我的课余生活丰富多彩，很好玩，让我很快乐。姜莞香我的课余生活丰富多彩，我最喜欢游泳。黄梅姗这就是我的课余生活，我快乐的一天。绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天受到无穷的快乐。我爱画画。每次玩“警察抓小偷“游戏，我们都很快乐！笑声音总是久久的回荡在操场的上空。大家好31

手忙脚乱束手无策气喘吁吁

你追我赶咬紧牙关指手画脚

笨手笨脚手舞足蹈得意忘形

眉开眼笑全神贯注目不转睛

闷闷不乐目瞪口呆破涕为笑

笑逐颜开大家好32题目我的课余生活丰富多彩，