托育10项卫生保健制度

PAGE托育10项卫生保健制度一、总则1.目的为加强托育机构卫生保健工作，保障婴幼儿的身心健康，依据国家相关法律法规和行业标准，制定本制度。2.适用范围本制度适用于本托育机构内所有工作人员及入托婴幼儿。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，确保托育机构卫生保健工作规范化、科学化、精细化，为婴幼儿提供安全、健康的成长环境。二、健康检查制度1.工作人员健康检查新入职工作人员必须进行全面的健康检查，包括体格检查、肝功能、乙肝表面抗原抗体检测、胸透等项目，合格后方可上岗。在职工作人员每年进行一次健康检查，必要时增加专项检查项目。如发现患有传染性疾病、精神病等不适宜从事托育工作的疾病，应立即离岗治疗，治愈后凭医疗机构出具的健康证明方可重新上岗。2.婴幼儿健康检查婴幼儿入托前必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力筛查、听力筛查、口腔检查、血常规等项目，合格后方可入托。入托后，每月对婴幼儿进行一次健康观察，每季度进行一次体格检查，每年进行一次全面的健康检查。对患有疾病的婴幼儿，应及时通知家长并建议到医疗机构诊治，做好病情跟踪记录。三、卫生消毒制度1.环境卫生消毒每日对托育机构室内外环境进行清洁，保持空气清新、地面整洁、门窗明亮。每周对教室、寝室、活动室、卫生间等场所进行一次全面的消毒，消毒方法应符合国家相关标准。如地面、桌面、玩具等用含氯消毒剂擦拭消毒；空气用紫外线灯照射消毒或使用空气消毒机消毒。每月对托育机构的玩具、图书、餐具、水杯等物品进行一次彻底的清洗消毒。玩具、图书可采用浸泡消毒或紫外线消毒；餐具、水杯采用高温消毒或化学消毒。2.个人卫生消毒工作人员应保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲、勤换工作服。接触婴幼儿前后必须洗手，用肥皂或洗手液按照七步洗手法认真清洗。婴幼儿应勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。饭前便后、户外活动后等应及时洗手，洗手方法可采用流动水冲洗或使用免洗洗手液。四、食品安全制度1.食品采购托育机构应采购符合国家食品安全标准的食品及食品原料，选择具有合法资质的供应商，索取并留存供应商资质证明文件、食品检验报告等。采购的食品应新鲜、无变质、无污染，禁止采购“三无”食品、过期食品、变质食品等。2.食品储存设立专用的食品储存仓库，保持仓库清洁、通风良好，温度、湿度适宜。食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。食品储存应遵循先进先出的原则，定期检查食品质量，及时清理过期、变质食品。3.食品加工制作食品加工制作应遵循生熟分开、烧熟煮透的原则，加工过程中应严格遵守食品安全操作规范。制作婴幼儿食品应使用专用工具和容器，避免交叉污染。食品添加剂的使用应符合国家标准，不得超范围、超剂量使用。4.餐饮具清洗消毒餐饮具使用后应及时清洗消毒，消毒方法可采用高温消毒或化学消毒。消毒后的餐饮具应存放在清洁、专用的保洁柜内，防止再次污染。5.食品安全自查托育机构应建立食品安全自查制度，定期对食品采购、储存、加工制作、餐饮具清洗消毒等环节进行自查，发现问题及时整改。配合食品安全监管部门的监督检查，积极落实整改措施，确保食品安全。五、疾病预防控制制度1.传染病防控建立传染病防控工作制度，明确专人负责传染病防控工作。加强对工作人员和婴幼儿的传染病防控知识培训，提高防控意识。加强晨午检工作，每日对工作人员和婴幼儿进行体温检测、健康观察，及时发现传染病早期症状。如发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的人员，应立即隔离观察，并通知家长带其到医疗机构诊治。对托育机构内发生的传染病疫情，应立即启动应急预案，采取隔离、消毒、报告等措施，配合疾病预防控制机构做好疫情调查和处理工作。2.常见疾病预防根据季节特点和婴幼儿的年龄特点，制定常见疾病预防措施。如春季预防手足口病、流感等；夏季预防腹泻、中暑等；秋季预防呼吸道感染等；冬季预防肺炎等。加强营养指导，合理安排婴幼儿膳食，保证营养均衡，提高婴幼儿的抵抗力。保证婴幼儿充足的睡眠和户外活动时间，增强体质。六、安全制度1.设施设备安全托育机构应定期对设施设备进行检查维护，确保设施设备安全可靠。如对教室、寝室、活动室的门窗、桌椅、床铺等进行检查，及时修复损坏的部件；对电器设备、消防设施等进行定期检查，确保正常运行。设施设备应符合国家安全标准，无安全隐患。如玩具应无毒、无害、无尖锐边角，避免婴幼儿误食、划伤等。2.活动安全组织婴幼儿开展活动时，应提前检查活动场地和器材，确保安全。活动过程中，工作人员应密切关注婴幼儿的活动情况，防止发生意外事故。根据婴幼儿的年龄特点和身体状况，合理安排活动内容和强度，避免过度疲劳和危险动作。3.接送安全建立婴幼儿接送制度，严格执行接送卡制度。家长接送婴幼儿时，应凭接送卡交接，确保婴幼儿接送安全。工作人员应认真核对家长身份，如发现异常情况应及时与家长沟通核实，并采取相应措施。七、卫生保健资料管理制度1.资料收集收集整理工作人员和婴幼儿的健康档案、卫生消毒记录、食品安全记录、疾病预防控制记录、安全检查记录等各类卫生保健资料。资料应真实、完整、准确，及时归档保存。2.资料保管设立专用的卫生保健资料档案室，配备必要的档案柜、防潮防虫设备等。档案应分类存放，便于查阅。定期对档案进行整理和更新，确保档案资料的时效性和完整性。3.资料查阅因工作需要查阅卫生保健资料时，应填写查阅申请表，经相关负责人批准后方可查阅。查阅人员应爱护档案资料，不得擅自涂改、转借、复印等。查阅完毕后，应及时归还档案资料，确保档案资料的安全。八、健康教育制度1.工作人员健康教育定期组织工作人员参加卫生保健知识培训，培训内容包括婴幼儿生理心理特点、卫生消毒知识、食品安全知识、疾病预防控制知识、安全知识等。鼓励工作人员自学卫生保健知识，提高自身业务水平。定期组织工作人员进行业务考核，考核结果与绩效挂钩。2.婴幼儿健康教育根据婴幼儿的年龄特点，开展形式多样的健康教育活动。如通过儿歌、故事、游戏等方式，向婴幼儿传授卫生习惯、营养知识、安全知识等。利用宣传栏、宣传海报等形式，向家长宣传托育机构的卫生保健工作、婴幼儿健康知识等，提高家长的健康意识和育儿水平。九、人员培训制度1.培训计划制定年度人员培训计划，明确培训目标、培训内容、培训时间、培训方式等。培训计划应根据托育机构的实际情况和工作人员的需求制定，具有针对性和实用性。2.培训内容培训内容包括专业知识培训和职业道德培训。专业知识培训涵盖婴幼儿卫生保健、教育教学、食品安全、疾病预防控制、安全管理等方面；职业道德培训包括爱岗敬业、关爱婴幼儿、尊重家长、团结协作等内容。3.培训方式培训方式可采用内部培训、外部培训、网络培训等多种形式。内部培训由托育机构内部专业人员授课；外部培训可邀请专家学者、行业资深人士等进行讲座；网络培训可利用在线学习平台，组织工作人员自主学习。