儿童生长发育评估师岗位招聘考试试卷及答案

儿童生长发育评估师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.儿童生长发育的两个高峰期分别是婴儿期和______。2.衡量儿童体格发育的常用指标包括体重、身高（长）、______和胸围等。3.按照WHO儿童生长标准，体重低于同年龄同性别儿童均值减______个标准差为低体重。4.儿童动作发育遵循“由上到下、由近到远、______、由简单到复杂”的规律。5.乳牙萌出的时间一般在出生后______个月左右开始。6.儿童语言发育中，能说简单句子（如“妈妈抱”）的年龄约为______岁。7.评估儿童精细动作发育常用的工具包括______（举1例）。8.影响儿童生长发育的环境因素包括营养、疾病、______和社会心理因素等。9.儿童身高（长）测量时，3岁以下儿童用______测量，3岁以上用身高计。10.儿童智力发育评估常用的筛查量表是______（举1例）。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下不属于儿童生长发育规律的是？A.连续性B.阶段性C.个体差异D.完全同步性2.婴儿出生时平均体重约为？A.2kgB.3kgC.4kgD.5kg3.按照中国儿童生长标准，4岁儿童身高低于______cm需警惕发育迟缓？A.92.5B.95.1C.97.6D.100.04.以下哪项属于儿童大动作发育？A.握笔B.串珠子C.独走D.指认物品5.儿童乳牙总数为______颗？A.18B.20C.22D.286.评估儿童营养状况最常用的指标是？A.身高B.体重C.体重指数（BMI）D.头围7.以下哪种疾病会影响儿童生长发育？A.感冒B.佝偻病C.湿疹D.龋齿8.儿童语言发育中，能听懂“再见”“谢谢”的年龄约为？A.6个月B.10个月C.18个月D.24个月9.3岁儿童正常头围约为？A.46cmB.48cmC.50cmD.52cm10.儿童生长发育评估中，“发育商（DQ）”的计算是基于？A.实际年龄/发育年龄×100B.发育年龄/实际年龄×100C.实际年龄+发育年龄D.发育年龄-实际年龄三、多项选择题（每题2分，共20分）1.儿童生长发育评估的内容包括？A.体格发育B.动作发育C.语言发育D.认知发育2.影响儿童体格发育的遗传因素包括？A.父母身高B.家族遗传病史C.种族D.性别3.以下属于儿童精细动作发育表现的是？A.用手指捏取小物品B.搭3块积木C.独脚站D.系扣子4.儿童生长发育评估常用的体格测量工具包括？A.体重秤B.身高计C.头围尺D.胸围尺5.以下哪些情况需转诊至儿科专科医生？A.体重低于同年龄同性别均值减3SDB.18个月不会说单字C.3岁不会独走D.头围过大6.儿童语言发育的阶段包括？A.前语言阶段（0-12个月）B.单词句阶段（12-18个月）C.多词句阶段（18-24个月）D.完整句阶段（24个月以上）7.评估儿童认知发育的常用方法包括？A.观察法B.量表评估C.游戏法D.问卷调查8.以下哪些营养物质对儿童生长发育至关重要？A.蛋白质B.钙C.维生素DD.铁9.儿童生长发育的个体差异主要体现在？A.发育速度B.发育顺序C.发育终点D.发育年龄10.以下属于儿童社会适应能力评估内容的是？A.与人交往B.自我服务C.情绪表达D.规则遵守四、判断题（每题2分，共20分）1.儿童生长发育是连续且匀速的过程。（）2.婴儿出生时身高约为50cm。（）3.乳牙萌出最晚不超过12个月。（）4.儿童动作发育中，先会坐再会爬。（）5.BMI是评估儿童肥胖的唯一指标。（）6.儿童生长发育评估只需关注体格发育。（）7.佝偻病会导致儿童骨骼发育异常。（）8.2岁儿童能自己穿脱简单衣服。（）9.头围测量主要反映儿童脑发育情况。（）10.发育商（DQ）低于70提示发育迟缓。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述儿童生长发育的主要规律。2.如何正确测量3岁以下儿童的身长？3.简述儿童语言发育的3个关键阶段及表现。4.影响儿童生长发育的环境因素有哪些？六、讨论题（每题5分，共10分）1.如何判断1岁儿童是否存在发育迟缓？2.作为儿童生长发育评估师，发现儿童发育迟缓后应采取哪些措施？---答案部分一、填空题答案1.青春期2.头围3.24.由粗到细5.6（或4-10）6.1.5（或1-2）7.串珠子（或搭积木、握笔等）8.生活环境（或睡眠、运动等）9.卧位身长计10.DDST（丹佛发育筛查测验）二、单项选择题答案1.D2.B3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.B三、多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ACD10.ABCD四、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√五、简答题答案1.儿童生长发育有5个核心规律：①连续性与阶段性（连续但有婴儿期、青春期高峰）；②由上到下（先抬头、坐，再站、走）；③由近到远（先抬臂抓握，再精细捏取）；④由粗到细（先大动作如爬，再精细动作如捏小物）；⑤个体差异（受遗传、环境影响，发育速度、终点不同）。2.测量3岁以下儿童身长用卧位身长计：①儿童仰卧，头顶贴固定板，身体伸直；②助手固定膝关节，足底贴活动板；③读取刻度（精确到0.1cm）；④重复2次取平均值；⑤注意脱鞋、帽，穿薄衣，体位端正。3.①前语言阶段（0-12个月）：会哭、笑，发“啊”“哦”等音，听懂“再见”；②单词句阶段（12-18个月）：能说1-2个单词（如“妈妈”）；③多词句阶段（18-24个月）：能说2-3词短句（如“妈妈抱”）。4.主要环境因素：①营养（蛋白质、钙等）；②疾病（佝偻病、慢性腹泻）；③睡眠（幼儿需11-14小时）；④运动（爬行、跑跳）；⑤社会心理（家庭关爱、避免忽视）。六、讨论题答案1.判断1岁儿童发育迟缓需多维度：①体格：体重低于均值减2SD；②动作：不会独站、不会捏小物；③语言：不会说单字；④社交：不会模仿成