广东省广州市2026届生物高二上期末教学质量检测试题含解析

广东省广州市2026届生物高二上期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．我国古代诗词常常包含丰富的生态学知识，下列理解错误的是（）A.“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了螟蛉与蜾蠃之间的捕食关系B.“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了生物群落的初生演替C.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了草原生态系统的恢复力稳定性D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中的物质循环功能2．完整的核糖体由大、小两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（）A.5srRNA由rDNA直接转录形成 B.RNA聚合酶与rDNA的启动部位结合C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所 D.核糖体亚基由核膜运出细胞核后再装配3．南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区—2～4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是（）A南极冰藻包含有多个物种，并非一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅组成了南极海冰区生物群落D.—2～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大4．有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（）A.改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素5．科技人员为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果，随机选3块麦田，在每块麦田中做对照实验，施药60天后调查猪殃殃密度。取样方法为每个处理随机取5个样方，每个样方为1。调查结果为对照组411．75株/，实验组35．00株/。下列分析正确的是（）A.样方数量过少，面积适当 B.样方面积过小，数量适当C.杂草株数应为整数，对照组数据有误 D.实验组数据可信，该除草剂施用效果显著6．2020年，世界多地出现了新型冠状肺炎疫情，引起该肺炎的新型冠状病毒侵入人体后合成相应物质的过程如下图所示。下列叙述正确的是（）A.该过程中的+RNA与-RNA的碱基序列相同B.-RNA复制出的子代RNA具有mRNA的功能C.过程①②③④的进行都需RNA聚合酶的催化D.过程③④可在该病毒的核糖体上进行二、综合题：本大题共4小题7．（9分）周围环境中的病原体，大多数被人体的第一道和第二道防线所抵御，但是总有一些“漏网之鱼”，有些病原体会进入体液，那么我们人体的“防疫部队”如何作战呢?下图为特异性免疫的部分过程示意图，回答下列问题：（1）图中I体现的特异性免疫过程称为____________，上图所示的两个特异性免疫中都起着重要作用的细胞除抗原呈递细胞外还有____________（填细胞名称）。（2）在体液免疫中，B淋巴细胞的活化需要的两个信号为病原体与B细胞接触和____________，此外，还需要____________（填物质名称）的作用。抗原呈递细胞种类包括____________。（3）图中的⑥可来源于____________，图中⑩为____________，其作用是____________。（4）若某人的呼吸道黏膜受损，其更容易患病的原因为____________。8．（10分）西江某河段因沿线城市扩建等因素而严重污染，近几年随着环境保护力度的加大，该河段生态环境逐渐恢复。请回答下列问题：（1）河流群落的____________是区别不同河流群落的重要特征。研究该河段的物种丰富度，是在_____________层次上进行的研究。（2）由于生活污水和工业废水排放过多，造成水体富营养化，浮游藻类大量繁殖，引起水中__________________迅速下降，进一步造成鱼类等生物死亡；该河流受到污染后难以恢复，其原因是__________________。专家建议，在水体发绿的初期，适量投放喜欢滤食藻类的鲢鱼来控制藻类数量，这体现了生物多样性的__________________价值。（3）假设在一定时间段内，鲢鱼呈“J”型增长。如果最初投放3000条链鱼，每天增加5%，则30天后种群的数量为N30=_________________条（列出公式即可）。9．（10分）北极圈附近的A群岛由众多生态环境相似的岛屿组成，是许多海鸟的栖息地。一百多年以前，北极狐被引入到一些岛屿上定居。几十年后发现，无北极狐岛（W岛）的植物群落无明显变化，而有北极狐岛（Y岛）上较高的草本植物明显减少，苔薛增加。为分析北极狐的引入是否导致植物群落的变化，生态学家进行了相关研究。（1）Y岛的生态系统由岛上所有的生物与________共同组成，在此生态系统组成成分中，北极狐属于________者。（2）研究者调查了若干Y岛和W岛的海鸟密度，统计结果如图。由图可知，Y岛上的海鸟密度比W岛________。（3）进一步调查发现，Y岛上单位面积的植物干重及土壤氮、磷含量均低于W岛。研究者选择Y岛上的若干代表性地块，通过施肥实验证明了Y岛植物干重较低是由土壤肥力低所致。综上所述，请将下列选项排序，以解释北极狐的引入导致的植物群落变化。A.岛屿土壤肥力降低B.北极狐捕食海鸟C.土壤中的鸟粪减少D.海鸟数量减少北极狐引入并定居→________→________→________→________→植物群落变化。10．（10分）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）进行极性运输时，生长素在细胞中的运输方式是___________，促进茎生长的生长素最适浓度是___________mol/L，此浓度对根的生长的效应是___________。（2）A点所对应的生长素浓度，对芽生长的效应是___________，从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最强的是___________。纵观三条曲线可见生长素的生理作用特点是___________。（3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是___________。干旱会导致植物体内生长素。赤霉素等明显减少，乙烯和___________含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官脱落过程。11．（15分）图示为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A~E表示结构，a~f表示物质，回答下列问题。（1）图中结构A为______。当人体较长时间处于寒冷环境中时，结构A会释放d______（填名称）促进D分泌e，进而促进E分泌甲状腺激素，使细胞代谢水平提高而增加产热，其中e的化学本质是______。（2）某同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，结构A的______会兴奋，促使其合成和分泌f______（填名称），进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，该调节方式属于______调节。f只能作用于肾小管和集合管的原因是只有肾小管细胞和集合管细胞含有识别______。（3）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内______、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制______及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌______受抑制，使血糖浓度下降。若某人不吃早餐，当体内血糖浓度降低时通过图中______条（选填“1”、“2”、“3”）途径使血糖浓度升高，长此以往可能出现低血糖症。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、“螟蛉有子，蜾蠃负之”，螟蛉是一种绿色小虫，蜾蠃是一种寄生蜂。蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾蠃幼虫就拿螟蛉作食物。蜾蠃是一种寄生蜂，但以螟蛉为食，体现了螟蛉与蜾蠃之间存在捕食关系，A正确；B、“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了生物群落的次生演替，B错误；C、“野火烧不尽，春风吹又生”是草原在被破坏之后重新恢复，体现了草原生态系统具有恢复力稳定性，C正确；D、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落花可以被微生物分解后被植物吸收利用，体现了生态系统的物质循环功能，D正确。故选B。2、B【解析】1、分析图解：图中在核仁中转录形成rRNA，然后形成的rRNA与进入细胞核的蛋白质结合分别形成大亚基和小亚基，再通过核孔进入细胞质，大亚基和小亚基结合再形成核糖体。2、核糖体是蛋白质合成的场所。【详解】A、真核生物的5sRNA由核仁外的DNA转录的，然后运输到核仁内参与核糖体装配，A错误；B、RNA聚合酶与rDNA的启动部位结合，从而启动转录的过程，B正确；C、核糖体蛋白在核糖体合成，C错误；D、核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出，D错误。故选B。3、C【解析】根据题干信息，一定空间和时间内同一种生物总和构成种群，所以生物构成群落，随着磷虾种群密度下降，企鹅种群密度会有明显变化，企鹅与磷虾的种间关系为捕食。【详解】A、在一定自然区域内同种生物的全部个体形成种群，南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成，故并非一个种群，A正确；B、企鹅以磷虾为食，磷虾种群密度减少后可导致企鹅种群密度减少，B正确；C、生物群落是指在同一时间内，聚集在一定区域的各种生物种群的集合，南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落，C错误；D、南极冰藻的最适生长温度是2℃，在-2～2℃范围内，随温度升高，酶的活性增强，光合作用强度增大，D正确。故选C。4、D【解析】AD、养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素，pH值变化影响微生物的生长，A错误，D正确；B、样方法是调查植物种群密度的方法，酵母菌数量的变化用抽样检测法，B错误；C、对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后不对，C错误。故选D。5、D【解析】样方法是估算种群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形。②等距取样法：适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方。（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数。（5）调查记录样表及计算公式：种群密度=所有样方内种群密度合计÷样方数。【详解】AB、按照五点取样法可知，随机取5个样方即可，当然样方数量越多，误差会越小，调查草本植物的样方面积可为1m2，即样方面积也适当，AB错误；C、由于取5个样方的平均值，所以杂草株数可以为整数，也可以是非整数，C错误；D、根据调查结果可知，实验组中的杂草株数明显少于对照组，说明该除草剂施用效果显著，D正确。故选D。6、B【解析】根据题意分析：以病毒+RNA为模板可直接表达出病毒蛋白，病毒+RNA还可做模板翻译形成RNA聚合酶，RNA聚合酶可促进RNA复制，+RNA为模板可形成-RNA，以-RNA为模板可合成子代+RNA，+RNA和病毒蛋白可组装形成新的病毒。【详解】A、+RNA为模板可形成-RNA，该过程遵循碱基互补配对，因此+RNA与-RNA的碱基序列互补，A错误；B、-RNA复制出的子代RNA为+RNA，可作为模板翻译形成RNA聚合酶，因此+RNA具有mRNA的功能，B正确；C、③④过程为翻译，不需要RNA聚合酶催化，C错误；D、病毒没有细胞结构，没有核糖体，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.体液免疫②.辅助性T细胞（2）①.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合②.细胞因子③.B细胞，巨噬细胞，树突状细胞（3）①.B细胞和记忆B细胞②.细胞毒性T细胞③.识别、接触并裂解靶细胞（4）呼吸道黏膜受损，免疫系统的第一道防线不能正常发挥作用【解析】体液免疫：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中、所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。体液免疫的基本过程：（1）一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；（2）一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；（3）抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；（4）辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；（5）B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。【小问1详解】由图I中②为抗体可知，图中I体现的特导性免疫过程为体液免疫；除了抗原呈递细胞以外，辅助性T细胞也同时参与体液免夜和细胞免疫。【小问2详解】在体液免疫中，B细胞活化的两个信号为病原体与B细胞接触和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，此外还需要细胞因子的作用，抗原呈递细胞种类包括B细胞，树突状细胞和巨噬细胞。【小问3详解】图中的⑥为浆细胞，可分泌抗体，⑥可来源于B细胞或记忆B细胞增殖分化形成。图中⑩可清除被病原体感染的细胞，因此⑩为细胞毒性T组胞，其作用是可以识别并裂解被同样病原体感染的细胞。【小问4详解】若某人的呼吸道黏膜受损，易患病的原因是：呼吸道黏膜参与构成保卫人体的第一道防线，而大多数病原体可被第一、二道防线所抵御，因此呼吸道黏膜受损后，人体免疫力下降，更易患病。【点睛】本题考查免疫调节，包括特异性和非特异性免疫，需要熟记各免疫过程及相关物质的产生及作用是解题关键。8、①.物种组成②.群落③.溶氧量④.污染超过了河流的自我调节能力⑤.间接价值⑥.N30=3000×1.0530条。【解析】1.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，生物种类越多，营养结构越复杂，其抵抗力稳定性就越高，相反，生物种类越少，营养结构越简单，其抵抗力稳定性就越低，而恢复力稳定性就越高。

生态系统由无机环境和生物群落组成，其成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。

正反馈即生态系统中某一成分的变化所引起的其它一系列的变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。【详解】（1）群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，据此可知，河流群落的物种组成是区别不同河流群落的重要特征，该河段物种丰富度的研究，是在群落层次上进行的研究。（2）由于城市污水和工业废水排放过多，河水中N、P含量升高，造成水体富营养化，浮游藻类大量繁殖，引起水体溶氧量迅速下降，进一步造成鱼类等生物死亡，这一过程中存在正反馈调节；该河流在受到污染后难以恢复的原因是污染超过了河流的自我调节能力。专家建议，在水体发绿的初期，可以通过适量投放喜欢滤食藻类的鲢鱼来控制藻类数量，从而达到治理环境污染的问题，这体现了生物多样性的间接价值。（3）“J”型曲线增长函数为Nt=N0λt，最初种群的个体数量N0=3000条，t=30天，每天的增长率λ=1.05，则30天后种群的数量为N30=3000×1.0530条。【点睛】熟知群落的基本知识是解答本题的前提，掌握水体富营养化具体表现是解答本题的关键，掌握种群和群落层次上研究的问题范围是解答本题的另一关键。9、（1）①.非生物环境②.消费（2）小（3）①.B②.D③.C④.A【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【小问1详解】某一区域的所有生物和非生物的物质和能量构成生态系统；在此生态系统组成成分中，北极狐属于消费者。【小问2详解】由图可知，Y岛的海鸟种群密度低于W岛。【小问3详解】Y岛植物干重较低是由土壤肥力低导致的，由此推断，Y岛植物干重之所以低，是因为北极狐的引入定居，海鸟被北极狐捕食，导致海鸟数目下降，进而使得土壤中的鸟粪减少，最终导致土壤肥力下降，植物群落发生变化。故排序为B→D→C→A。10、（1）①.主动运输②.10-4③.抑制（2）①.促进②.根③.两重性（3）①.细胞分裂素②.脱落酸【解析】分析曲线图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。【小问1详解】进行极性运输时，生长素在细胞中的运输方式是主动运输；由图可知，促进茎生长的最适生长素浓度是10-4molL，由于根比茎更敏感，此浓度对于根的生长效应是抑制生长。【小问2详解】由图可知，A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长；不同器官对生长素的敏感程度不同，由图可知，根最敏感、芽其次、最后是茎。纵观三条曲线可见低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素具有两重性。【小问3详解】细胞分裂素主要在根尖产生，具有促进细胞分裂，促进种子萌发等作用，和生长素和赤霉素等有协同作用；乙烯能促进植株的成熟，脱落酸能抑制细胞的分裂和叶片等器官的脱落。【点睛】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别曲线下降阶段，不要误认为曲线下降就代表抑制作用。附加题：11、（1）①.下丘脑②.促甲状腺激素释放激素（TRH）③.蛋白质（2