计算机应用基础实训任务书

计算机应用基础实训任务书一、实训目的与意义计算机应用基础实训是培养学生实践操作能力和综合应用能力的重要环节。通过本次实训，旨在使学生进一步巩固计算机基础知识，熟练掌握操作系统、办公自动化软件等常用工具的基本操作与应用技巧，提升信息获取、处理、呈现与交流的能力，培养学生分析问题和解决实际问题的基本素养，为后续专业学习和未来工作奠定坚实的计算机应用基础。二、实训对象相关专业学生。三、实训时间与地点1.实训时间：学期第X周至第Y周（具体日期以教学安排为准），每日上午X点至X点，下午X点至X点。2.实训地点：计算机实训室。四、实训目标与要求（一）实训目标1.知识目标：*理解计算机系统的基本组成和操作系统的核心功能。*掌握办公自动化套件中文字处理、电子表格、演示文稿等软件的基本概念和操作原理。*了解计算机网络的基础知识和Internet的基本应用。*树立初步的信息安全意识。2.能力目标：*能够熟练进行操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。*能够运用文字处理软件进行文档的创建、编辑、排版、图文混排及打印输出。*能够运用电子表格软件进行数据的录入、编辑、计算、统计分析及图表制作。*能够运用演示文稿软件制作具有一定设计感和交互性的演示文稿。（二）实训要求1.纪律要求：严格遵守实训室各项规章制度，按时出勤，不迟到、不早退、不无故缺席。服从指导教师安排，保持实训环境安静整洁。2.学习要求：认真听讲，积极思考，勤于动手，主动完成实训任务。遇到问题及时向指导教师或同学请教，培养独立解决问题的能力。3.操作要求：规范操作计算机设备，爱护实训器材。严格按照操作规程进行操作，防止设备损坏和数据丢失。4.安全要求：注意用电安全，遵守消防安全规定。妥善保管个人物品，防止信息泄露。五、实训内容与任务安排模块一：计算机系统与操作系统基础操作1.任务一：计算机硬件认知与软件环境熟悉*了解计算机实训室设备的基本配置。*熟悉Windows操作系统的桌面环境、开始菜单、任务栏等基本元素。2.任务二：文件与文件夹管理*掌握文件/文件夹的创建、重命名、复制、移动、删除、查找等操作。*理解文件路径、文件属性及快捷方式的含义与使用。*练习：组织个人实训文件夹，对指定文件进行分类整理。模块二：文字处理软件应用1.任务一：文档的基本操作与格式排版*创建、打开、保存、关闭文档。*文本的录入、编辑（复制、粘贴、剪切、查找、替换）。*字符格式、段落格式的设置。*页面设置与打印预览。*练习：制作一份个人简历初稿。2.任务二：文档的高级排版与图文混排*样式的应用与管理。*表格的插入、编辑与格式化。*图片、形状、SmartArt图形的插入与设置。*页眉页脚、页码的设置。*练习：完善个人简历，添加表格、照片及必要的图文元素，进行美化排版。模块三：电子表格软件应用1.任务一：工作表的基本操作与数据录入*工作簿、工作表的创建、重命名、保存。*单元格数据的录入、编辑、复制、粘贴。*数据类型的设置与格式调整。*练习：创建一个学生成绩统计表。2.任务二：公式与函数的应用*常用运算符的使用。*单元格引用（相对引用、绝对引用）。*常用函数（如求和、平均值、计数、最大值、最小值、条件判断等）的应用。*练习：利用公式和函数计算学生成绩表中的总分、平均分、排名等。3.任务三：数据管理与图表制作*数据排序、筛选、分类汇总。*图表的创建、编辑与美化（选择合适的图表类型，设置图表元素）。*练习：对学生成绩表进行排序和筛选分析，并生成成绩分析图表。模块四：演示文稿软件应用1.任务一：演示文稿的基本制作*创建、保存演示文稿，选择幻灯片版式。*幻灯片中文本、图片、形状等对象的插入与编辑。*幻灯片的复制、移动、删除、隐藏。*练习：制作一个关于“计算机发展史”的演示文稿框架（至少5张幻灯片）。2.任务二：演示文稿的美化与动画设置*应用设计模板、主题、背景样式。*设置幻灯片切换效果。*为幻灯片对象添加动画效果和触发方式。*排练计时与放映设置。*练习：对“计算机发展史”演示文稿进行美化，添加适当的切换效果和对象动画，并进行放映设置。模块五：网络应用基础与信息安全1.任务一：Internet基本应用*浏览器的基本操作（网址访问、网页浏览、收藏夹使用）。*利用搜索引擎查找指定信息。2.任务二：信息安全意识培养*了解常见的网络安全威胁（如病毒、木马、钓鱼等）。*讨论：如何保护个人信息安全。六、实训成果提交1.每日作业：按时完成指导教师布置的当日实训任务，并提交电子文档。2.综合实训报告：实训结束后，提交一份综合实训报告。报告应包含以下内容：*实训目的与意义*实训主要内容与过程回顾*各模块实训任务完成情况及遇到的问题与解决方法*实训心得与体会（重点总结收获、不足及未来努力方向）*对实训的建议与意见3.作品提交：将实训过程中完成的典型作品（如排版好的文档、制作的表格、演示文稿等）一并打包提交，命名格式为“班级-姓名-实训作品”。七、考核方式与标准1.考核方式：过程性考核与终结性考核相结合。*过程性考核（60%）：包括出勤情况、课堂表现、实训态度、每日任务完成质量及操作规范程度。*终结性考核（40%）：主要依据综合实训报告的质量、提交的实训作品完成情况以及实训结束时的操作技能抽查（或综合任务完成情况）。2.考核标准：*优秀：态度端正，全勤，熟练完成所有实训任务，操作规范高效，作品质量高，报告内容详实，见解深刻。*良好：态度认真，无缺勤，较好完成所有实训任务，操作较规范，作品质量较好，报告内容完整。*合格：态度尚可，缺勤较少，基本完成实训任务，操作基本规范，作品基本符合要求，报告内容基本完整。*不合格：态度不端正，缺勤较多，未能完成主要实训任务，操作不规范，或有抄袭等不良行为。八、实训指导与答疑1.实训期间，指导教师将进行巡回指导，及时解答学生在实训过程中遇到的问题。2.学生应主动思考，积极提问，充分利用实训时间。九、注意事项1.进入实训室必须穿鞋套（如规定），保持室内清洁卫生，禁止在实训室内饮食、吸烟。2.严禁在计算机上安装与实训无关的软件，严禁删除或修改系统文件。3.爱护实训设备，如有损坏，需按规定赔偿。4.注意网络安全和个人信息保护，严禁访问非法网站，严禁传播不良信息。5.实训结