高中文言文写作常用素材汇编

高中文言文写作常用素材汇编文言文写作，非一日之功，然“工欲善其事，必先利其器”，素材之积累，犹如基石之于大厦，不可或缺。本文旨在汇编高中文言文写作中常用之经典素材，分门别类，辅以释义与引申，冀能为诸位学子提供些许助益。所录素材，多出自经史子集及历代名家名篇，皆为千古传诵之佳句，兼具思想性与文学性。一、修身立德篇此篇素材，关乎个人品德之涵养，心性之砥砺，为文言文写作中“修身齐家治国平天下”之逻辑起点。1.核心主题：克己自律*名句：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”*出处：《论语·学而》（曾子）*释义与引申：每日多次反省自身：为他人谋划是否尽心竭力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习实践？此句强调严于律己，时刻反思，是修身之基本功夫。写作中可用于论述自我反省、诚信待人、重视学习等。*名句：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”*出处：《论语·里仁》*释义与引申：见到贤能之人，便想着向他看齐；见到不贤之人，便反省自身是否有类似毛病。此句强调以他人为镜，激励向上，警惕不足。可用于谈论榜样的力量、自我完善的重要性。2.核心主题：诚信友善*名句：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”*出处：《论语·为政》*释义与引申：一个人如果没有信用，真不知道他怎么处世。就像大车没有辕和衡衔接的木销子，小车没有车辕前端与横木衔接的销钉，怎么能行走呢？此句以生动比喻强调诚信是立身处世的根本。可用于论述诚信的重要性，失信的危害。*名句：“己所不欲，勿施于人。”*出处：《论语·颜渊》（仲弓问仁，孔子答）*释义与引申：自己不愿意的事情，不要强加给别人。此乃“仁”道之核心，处理人际关系的黄金法则。写作中可用于倡导换位思考、宽容待人、构建和谐关系等。3.核心主题：谦虚谨慎*名句：“满招损，谦受益。”*出处：《尚书·大禹谟》*释义与引申：自满招致损失，谦虚得到益处。此乃千古名训，警示人们戒骄戒躁，保持谦逊。可用于劝诫骄傲自满，提倡谦虚好学。*名句：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”*出处：《论语·述而》*释义与引申：几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点学习，看到他们的缺点则反省自己并加以改正。此句体现了谦逊好学、博采众长的态度。可用于论述学习的广泛性、不耻下问的精神。二、胸怀天下篇此篇素材，展现士人之家国情怀，远大志向，以及对民生疾苦的深切关怀。1.核心主题：以民为本*名句：“民为贵，社稷次之，君为轻。”*出处：《孟子·尽心下》*释义与引申：人民是最重要的，国家其次，君主最轻。此句鲜明提出民本思想，强调统治者应重视民生。写作中可用于论述治国理念、重视人民力量、社会责任感等。*名句：“治大国若烹小鲜。”*出处：《老子》（《道德经》）*释义与引申：治理大国就像烹调小鱼一样，不宜过多搅动，以免弄碎。比喻治国应顺其自然，不扰民，不折腾，保持政策稳定。可用于谈论施政方略、社会治理的智慧。2.核心主题：忧国忧民*名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”*出处：范仲淹《岳阳楼记》*释义与引申：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。此句展现了士人以天下为己任的博大胸怀和崇高境界。是论述家国情怀、责任担当的经典素材。*名句：“位卑未敢忘忧国。”*出处：陆游《病起书怀》*释义与引申：即使地位低微，也不敢忘记为国担忧。此句体现了强烈的爱国责任感，不因个人地位而改变。可用于抒发爱国情感，强调普通人的社会责任。三、为学之道篇此篇素材，聚焦于学习的重要性、方法、态度及目标，为学子作文之常用。1.核心主题：勤学不辍*名句：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”*出处：《论语·学而》*释义与引申：学习并按时温习，不也是很愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是君子风度吗？此句从学习、交友、个人修养三方面言君子之德，首句即强调学习与复习的乐趣。*名句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”*出处：（唐）韩愈（一说颜真卿）*释义与引申：用书堆积起来的大山中，勤奋是登顶的唯一路径；在无边无际的知识海洋里，刻苦的学习态度是航行的船。此句强调学习需勤奋刻苦，不畏艰难。可用于勉励勤奋学习，克服学业上的困难。2.核心主题：学思结合*名句：“学而不思则罔，思而不学则殆。”*出处：《论语·为政》*释义与引申：只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会疑惑不安且有危险。此句深刻阐明了学习与思考必须结合的道理。是论述学习方法的核心素材。*名句：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”*出处：《礼记·中庸》*释义与引申：广泛学习，详细询问，慎重思考，明确分辨，切实实行。此句提出了为学的完整过程和阶段，强调学、问、思、辨、行的统一。可用于谈论治学的严谨态度和实践的重要性。四、处世智慧篇此篇素材，关乎为人处世之哲学，进退行藏之道理，蕴含深刻人生智慧。1.核心主题：坚持与变通*名句：“锲而不舍，金石可镂。”*出处：《荀子·劝学》*释义与引申：雕刻如果坚持不懈，即使是金石也能被雕刻成器。比喻只要有恒心，坚持不懈，就能成就事业。可用于论述毅力、坚持的重要性。*名句：“穷则变，变则通，通则久。”*出处：《周易·系辞下》*释义与引申：事物发展到极点就要发生变化，变化就能通达，通达就能长久。此句强调在困境中要勇于变革，才能走出困境，持续发展。可用于谈论改革创新、适应变化。2.核心主题：祸福相依*名句：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”*出处：《老子》（《道德经》）*释义与引申：灾祸啊，幸福依傍在它里面；幸福啊，灾祸藏伏在它之中。此句体现了矛盾对立统一、相互转化的辩证思想。可用于论述看待问题应全面，居安思危，或在困境中看到希望。*名句：“塞翁失马，焉知非福？”*出处：《淮南子·人间训》*释义与引申：边塞的老人丢失了马，怎么知道这不是一件好事呢？比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。可用于论述事物的两面性和转化的可能。五、人生感悟篇此篇素材，多为对人生价值、生死意义、理想追求的哲思与体悟。1.核心主题：志存高远*名句：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”*出处：《史记·陈涉世家》*释义与引申：燕子和麻雀怎么能知道大雁和天鹅的志向呢！比喻平凡的人不理解志向远大者的抱负。可用于表达远大的理想和抱负，或对世俗短见的感慨。*名句：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”*出处：曹操《龟虽寿》*释义与引申：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。此句展现了积极进取、老当益壮的豪迈气概。可用于抒发建功立业的渴望，或激励人们保持进取精神。2.核心主题：生死抉择*名句：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”*出处：司马迁《报任安书》*释义与引申：人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。此句强调生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献。可用于论述人生价值、生死观、为正义事业献身等。*名句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”*出处：李清照《夏日绝句》*释义与引申：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。此句表达了对英雄气概的崇尚和对人生价值的极致追求。可用于歌颂英雄人物，抒发豪情壮志。使用建议：1.理解为先：素材的运用，贵在准确。务必先透彻理解名句的原意及背景，避免望文生义或断章取义。2.恰当融入：将素材自然地融入行文之