小学四年级作文写作指导范例

小学四年级作文写作指导范例亲爱的同学们，步入四年级，我们的写作之旅又踏上了新的台阶。这意味着我们将学习更丰富的表达方式，尝试更细腻的情感抒发，让笔下的文字像跳动的音符，谱写出更动人的篇章。写作并非遥不可及的难事，它就像我们日常说话一样，是表达思想、分享感受的方式，只不过是将口头语言变成了书面语言。今天，我们就一起来探讨如何让我们的作文更加生动、具体、有条理。一、留心观察，积累素材——让作文有话可说“巧妇难为无米之炊”，写作也是如此。很多同学拿到作文题目，常常觉得无话可写，这往往是因为我们没有养成观察生活、积累素材的好习惯。1.做生活的有心人生活是写作的源泉。我们每天上学、放学，与同学嬉戏，和家人相处，观察路边的花草树木，聆听鸟儿的歌唱，这些都是鲜活的素材。比如，春天来了，校园里的玉兰花是什么时候悄悄绽放的？它的花瓣是什么颜色，摸上去是什么感觉？下雨时，雨点打在窗户上、雨伞上，又是什么声音，什么景象？只要我们用心去看、去听、去闻、去尝、去触摸，就能发现生活中处处充满了值得记录的瞬间。建议同学们准备一个“观察日记”本，把每天看到的、听到的、想到的有趣事物或感受及时记录下来，哪怕只是一两句话，长期坚持，素材库就会丰富起来。2.从阅读中汲取营养阅读是积累语言、学习表达的重要途径。我们不仅要读故事书，还要读科普读物、散文等。在阅读时，遇到优美的词语、生动的句子，可以摘录下来，细细品味它们好在哪里。比如，读到“月亮像一个银盘挂在天上”，我们可以想一想，作者为什么用“银盘”来比喻月亮？这样写有什么好处？通过阅读和积累，我们的词汇量会增加，表达也会更加流畅。二、明确中心，合理选材——让作文言之有物有了素材，接下来就要思考“写什么”和“为什么写”。这就是作文的中心思想。一篇作文只能有一个主要的中心思想，所有的内容都应该围绕这个中心来写。1.确定中心，突出重点拿到一个作文题目，比如《一件难忘的事》，我们首先要思考：这件事为什么“难忘”？是因为它让你感到快乐、感动，还是让你明白了某个道理？这个“难忘”的原因，就是这篇作文的中心。然后，我们要选择最能体现这个中心的材料来写。不要面面俱到，试图把所有细节都写出来，那样反而会冲淡主题。比如，你选择了一次帮助他人的经历作为“难忘的事”，那么重点就应该写你是如何帮助他人的，以及帮助他人后你的心情和感受，而不是过多地描写事件发生前无关紧要的细节。2.选材要真实、典型四年级的作文，尤其强调真情实感。写自己亲身经历的、真实感受的事情，更容易写得生动感人。不要凭空编造，也不要写一些自己不熟悉的内容。同时，要选择那些有代表性、能很好地表达中心思想的材料。比如，写《我的好朋友》，如果你想表达朋友的“乐于助人”，那么就选择一件他（她）具体帮助你的事情来写，而不是泛泛地说他（她）很好。三、谋篇布局，条理清晰——让作文结构完整确定了中心和材料，就像盖房子前画好了图纸，接下来要考虑如何组织材料，也就是作文的结构。常见的作文结构有“总分总”、“按事情发展顺序”等。1.开头要简洁明了，引人入胜开头是作文的“脸面”，要能吸引读者。可以开门见山，直接点明主题；也可以设置悬念，引起读者兴趣；还可以描写环境，烘托气氛。比如，写《校园一角》，开头可以直接说：“我们学校的小花园是我最喜欢的地方。”或者：“一走进我们的校园，你一定会被一个地方吸引，那就是我们的小花园。”2.中间要内容具体，详略得当中间部分是作文的“身体”，要写得具体、充实。如果是写一件事，就要把事情的起因、经过、结果写清楚，其中“经过”部分是重点，要写得详细、生动。比如，写一次实验，实验的步骤、你的操作、看到的现象、当时的心情变化等，都要写出来。如果是写人，就要通过具体的事例来表现人物的特点。在描写时，要注意详略得当，重要的内容多写，次要的内容少写或不写。3.结尾要总结全文，点明中心结尾是作文的“尾巴”，要收束自然，有余味。可以总结全文内容，再次点明中心；也可以抒发感情，表达自己的感受或愿望；还可以引人深思，提出问题。比如，写《一件难忘的事》结尾可以说：“这件事虽然过去很久了，但它让我明白了帮助别人是多么快乐的一件事，我会永远记住它。”四、生动表达，巧用方法——让作文文采斐然有了清晰的结构和充实的内容，还要注意语言的表达，让句子生动起来，让文章更有文采。1.用词准确，语句通顺这是对作文语言的基本要求。要努力做到用词准确，避免错别字和用词不当。比如，“他跑得很快”，可以说“他跑得像一阵风一样”，这样就更形象了。句子要通顺连贯，读起来朗朗上口。写完后，要自己读一读，听听是否通顺。2.运用修辞手法恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让句子更生动，更有感染力。*比喻：就是用熟悉的事物来比喻不熟悉的事物，使它更形象。比如，“云朵像棉花糖一样飘在天上。”*拟人：就是把事物当作人来写，赋予它们人的动作或情感。比如，“小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地打量着这个世界。”*排比：就是把结构相同或相似、意思相关、语气一致的几个句子排列起来。比如，“下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，操场上真热闹！”在运用修辞时，要注意贴切自然，不要为了修辞而修辞。3.写出自己的真情实感“感人心者，莫先乎情”。作文要想打动别人，首先要打动自己。在写作时，要把自己的真实感受写出来。比如，写《一次失败的尝试》，不仅要写尝试的过程，更要写出失败时的沮丧、难过，以及后来如何面对失败的心情。真实的情感最能引起读者的共鸣。五、认真修改，锦上添花——让作文更上一层楼好作文不是写出来的，而是改出来的。写完初稿后，一定要认真修改。1.自己读，找问题大声朗读自己的作文，听听有没有不通顺的句子，有没有错别字，标点符号使用是否正确。2.请别人提意见可以把作文读给同学、老师或家长听，请他们帮忙提意见。看看他们是否能明白你的中心思想，哪些地方写得好，哪些地方还需要改进。3.重点修改修改时，要重点检查：中心是否明确，材料是否合适，结构是否清晰，语句是否通顺，有没有用到生动的词语