人教版四年级语文句型练习题

人教版四年级语文句型练习题同学们，句型是构成我们语言表达的基本单位，掌握不同的句型，能让我们的表达更加准确、生动、富有变化。四年级的语文学习中，我们接触了不少新的句型，也对一些基础句型进行了深化练习。下面，我们就通过一系列练习题，来巩固和提升我们对这些句型的理解与运用能力。请大家认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！一、“把”字句与“被”字句转换“把”字句和“被”字句是我们表达动作承受关系时常用的句型。它们可以让句子的侧重点有所不同，但表达的基本意思不变。方法提示：*“把”字句基本结构：谁（主动者）+把+谁（被动者）+怎么样（动作）。*“被”字句基本结构：谁（被动者）+被+谁（主动者）+怎么样（动作）。*转换时，找准主动者和被动者，互换位置，相应调整“把”和“被”字。练习题：1.我们打扫干净了教室。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________2.春风吹绿了田野。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________3.小明修好了我的钢笔。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________4.乌云遮住了太阳。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________5.妈妈洗完了所有的衣服。*改成“把”字句：_________________________*改成“被”字句：_________________________二、陈述句与反问句转换陈述句语气平和，直接陈述事实或观点；反问句则通过反问的语气来加强肯定或否定的意思，答案往往就在问句之中。方法提示：*陈述句改反问句：1.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。2.句尾加上“呢、吗”等疑问助词。3.句号改为问号。4.肯定变否定，否定变肯定（视情况调整，确保意思不变）。*反问句改陈述句：1.去掉反问语气词“怎、怎么、难道、岂”等。2.去掉句尾的疑问助词“呢、吗”等。3.问号改为句号。4.肯定变否定，否定变肯定（视情况调整，确保意思不变）。练习题：1.我们应该遵守交通规则。（改为反问句）_________________________________________2.这幅画是小明画的。（改为反问句）_________________________________________3.难道我们不应该好好学习吗？（改为陈述句）_________________________________________4.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）_________________________________________5.字典是我们学习的好帮手。（改为反问句）_________________________________________三、肯定句与否定句转换肯定句直接表达肯定的意思，否定句则表达否定的意思。有时，为了表达的需要，我们会将肯定句改为否定句，或将否定句改为肯定句，但要注意保持句子原意不变。方法提示：*肯定句改否定句：在谓语动词前加上否定词“不”、“没”、“没有”等。*否定句改肯定句：去掉否定词，或根据语境换上意思相反的肯定词。*注意：双重否定句表示肯定的意思，语气比肯定句更强烈。例如：“不得不”、“不能不”、“非……不可”等。练习题：1.这件事是正确的。（改为否定句）_________________________________________2.他今天没来上学。（改为肯定句，意思不变）_________________________________________3.我们都喜欢王老师。（改为双重否定句）_________________________________________4.我必须完成这项任务。（改为双重否定句）_________________________________________5.他不是一个坏孩子。（改为肯定句）_________________________________________四、拟人句与比喻句拟人句和比喻句都是使句子更加生动形象的常用修辞手法。拟人是把事物人格化，赋予事物人的动作、情感；比喻则是用相似的事物打比方。方法提示：*拟人句：找到要描写的事物，思考它可以具有人的哪些动作、情态或心理活动，直接赋予它。*比喻句：由本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（像、好像、仿佛、如同、似的等）组成。要注意本体和喻体要有相似点。练习题：1.小鸟在树上叫。（改为拟人句）_________________________________________2.月亮挂在天上。（改为比喻句）_________________________________________3.花儿随风摇摆。（改为拟人句）_________________________________________4.弯弯的月亮像_________________________。（补充比喻句）5.春风吹过，小草发芽了。（改为拟人句）_________________________________________五、扩句与缩句扩句是给简单的句子添加适当的修饰成分（定语、状语、补语），使句子更具体、更丰富；缩句则是去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干（主语、谓语、宾语），使句子更简洁。方法提示：*扩句：“谁（什么）”——什么样的谁（什么）；“做什么（怎么样）”——怎样地做什么（怎么样）。*缩句：抓住句子主干“谁（什么）做什么（怎么样/是什么）”，“的”、“地”前面的修饰词，“得”后面的补充说明部分，以及表示时间、地点、数量等的状语，一般可以删去。练习题：1.太阳升起来了。（扩句，至少扩两处）_________________________________________2.孩子们在公园里玩耍。（扩句，至少扩两处）_________________________________________3.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（缩句）_________________________________________4.年轻的妈妈脸上露出了欣慰的笑容。（缩句）_________________________________________5.我在教室里专心致志地听老师讲课。（缩句）_________________________________________同学们，句型