落实双减“五项管理”管理工作制度

第一章总则第一条为深入贯彻落实国家“双减”政策要求，切实加强并规范学校在学生手机、睡眠、读物、作业及体质健康（以下简称“五项管理”）方面的管理工作，促进学生全面发展和健康成长，结合本校实际，特制定本制度。第二条本制度旨在通过系统化、常态化的管理举措，明确学校、教师、家长及学生在“五项管理”中的责任与义务，形成家校协同、齐抓共管的良好局面，共同为学生营造积极健康的学习生活环境。第三条“五项管理”工作应遵循教育规律，坚持育人为本，注重实效，避免形式主义，确保各项管理要求落到实处，真正惠及学生。第二章手机管理第四条重要性与目标手机管理是维护正常教学秩序、保护学生视力、培养学生自律意识的重要举措。目标是引导学生科学、合理使用电子产品，防止沉迷网络，将更多精力投入到学习和身心健康发展上来。第五条管理内容与措施1.校内管理：原则上不鼓励学生将个人手机带入校园。确有特殊需求需带入校园的，须经家长同意并书面申请，由学校统一登记保管，禁止带入课堂。学校应在校门口、教学楼等适当位置设置必要的手机临时存放装置。2.教学与活动：教师不得利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校应通过多种方式满足学生与家长的必要联系需求，如提供校内公共电话、班主任联系电话等。3.家校沟通：学校应通过家长会、告家长书等形式，与家长共同探讨学生手机使用的合理界限，引导家长履行家庭教育责任，加强对孩子在家使用手机的督促与引导。第六条保障机制学校德育部门牵头，各年级、班主任具体落实手机管理制度，加强日常巡查与教育引导。第三章睡眠管理第七条重要性与目标充足的睡眠是学生身心健康的基本保障，对学生的认知能力、情绪调节和生长发育至关重要。目标是保证学生享有充足的睡眠时间，养成良好的睡眠习惯，提高学习效率和身体素质。第八条管理内容与措施1.时间保障：严格按照国家及地方教育行政部门规定，保证学生每日充足睡眠时间。小学、初中学生睡眠时间应分别达到规定标准。2.学校作息：科学制定并严格执行学校作息时间表，保障学生到校时间与上课时间合理安排，避免学生过早到校或过晚离校。合理安排午休时间。3.作业与活动：控制作业总量和时长，避免学生因作业过多挤占睡眠时间。合理安排课后服务活动，确保学生有充足时间回家后进行必要的放松和准备睡眠。4.家校协同：引导家长督促孩子养成规律的作息习惯，营造安静、舒适的睡眠环境，避免学生睡前过度使用电子产品或进行剧烈活动。第九条保障机制学校教务部门负责制定和执行合理的作息安排，班主任密切关注学生睡眠状况，及时与睡眠不足的学生家长沟通。第四章读物管理第十条重要性与目标优质的课外读物是学生开阔视野、增长知识、陶冶情操的重要途径。目标是规范进校园课外读物的管理，确保学生阅读内容健康、积极向上，符合年龄特点和认知规律。第十一条管理内容与措施1.读物推荐与选用：学校应建立课外读物推荐机制，推荐目录向家长公开。进校园课外读物须符合国家相关规定，内容积极健康，富有教育意义。禁止任何单位和个人强制或变相强制学生购买课外读物。2.校园阅读环境：加强图书馆（室）、班级读书角等建设，提供丰富多样的优质读物，营造良好的阅读氛围，鼓励学生多读书、读好书。3.阅读指导：教师应加强对学生阅读的指导，引导学生选择合适的读物，开展形式多样的阅读活动，培养学生良好的阅读习惯和能力。4.非法读物排查：定期对校园内学生自带读物、班级图书角读物等进行排查，防止含有色情、暴力、恐怖、低俗等不良内容的读物进入校园。第十二条保障机制学校教研部门及图书馆（室）负责课外读物的遴选、推荐与管理工作，各班级班主任配合做好日常监督与引导。第五章作业管理第十三条重要性与目标作业是课堂教学的延伸，是巩固知识、培养能力的重要手段。目标是严格控制作业总量和时长，提高作业设计质量，减轻学生过重作业负担，发挥作业的育人功能。第十四条管理内容与措施1.总量与时长控制：严格按照“双减”政策要求，控制学生每日书面作业总量和完成时长。小学低年级原则上不布置书面家庭作业，中高年级及初中各年级应确保学生在校内基本完成书面作业。2.作业设计与质量：提倡分层作业、弹性作业和个性化作业，注重培养学生的创新思维和实践能力。教师应精心设计作业，提高作业的针对性和有效性，避免机械重复和惩罚性作业。3.作业批改与反馈：教师应认真、及时批改作业，加强对学生作业的面批讲解，注重反馈的有效性和激励性，帮助学生理解错误、巩固知识。4.校外培训作业监管：严禁教师通过微信、QQ群等方式要求或暗示学生参加校外培训并完成相关作业。第十五条保障机制学校教务部门牵头，各年级组、学科教研组具体负责作业的统筹协调、设计指导与质量监控。第六章体质管理第十六条重要性与目标强健的体魄是学生成长成才的基础。目标是引导学生积极参加体育锻炼，增强体质，健全人格，锤炼意志，培养终身锻炼的良好习惯。第十七条管理内容与措施1.体育锻炼时间：严格执行“阳光体育一小时”制度，保证学生每天在校体育活动时间。开齐开足体育与健康课程，不得挤占、挪用体育课时间。2.体育活动质量：丰富大课间、课后服务等时段的体育活动内容与形式，确保学生运动强度和效果。组织开展丰富多彩的体育竞赛活动，激发学生运动兴趣。3.健康监测与干预：建立健全学生体质健康监测制度，定期组织学生进行体检和体质健康测试，及时向家长反馈结果，并对体质健康不达标的学生进行针对性指导和干预。4.视力保护：关注学生视力健康，严格控制学生近距离用眼时间，改善教学采光照明条件，引导学生科学用眼、规范做眼保健操。第十八条保障机制学校体育卫生艺术部门负责统筹学生体质管理工作，体育教师、健康教育教师、班主任及各科教师共同参与，确保各项体育活动与健康管理措施落实到位。第七章保障与监督第十九条组织领导学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表、家长代表为成员的“五项管理”工作领导小组，全面负责统筹、指导和推进本校“五项管理”工作。第二十条家校协同通过家长会、家长学校、家校联系群等多种渠道，加强与家长的沟通与合作，宣传“五项管理”的重要意义和具体要求，引导家长树立正确的育人观念，共同承担起促进学生健康成长的责任。第二十一条监督检查学校“五项管理”工作领导小组定期对各项管理措施的落实情况进行监督检查，及时发现问题，督促整改。畅通监督举报渠道，接受师生、家长和社会的监督。第二十二条