高一生物期末考试综合试题

高一生物期末考试综合试题同学们，时光荏苒，一个学期的生物学习即将告一段落。这份综合试题旨在检验大家对本学期生物学核心知识的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决问题的能力。请大家认真审题，仔细作答，展现出自己真实的学习成果。愿你们在这次考试中不仅收获知识的肯定，更能体会到生命世界的奇妙与和谐。一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.生命活动的基本单位是（）A.组织B.细胞C.器官D.系统2.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A.细胞中含量最多的化合物是蛋白质B.组成细胞的元素中，C是最基本的元素C.微量元素在生物体内含量很少，所以对生物体来说可有可无D.不同生物细胞的组成元素和化合物种类完全相同3.细胞膜的主要成分是（）A.磷脂和蛋白质B.脂肪和糖类C.蛋白质和核酸D.纤维素和果胶4.下列细胞器中，与蛋白质合成密切相关的是（）A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.高尔基体5.细胞核的主要功能是（）A.进行能量转换B.合成蛋白质C.储存和复制遗传物质D.储存营养物质6.物质通过细胞膜进出细胞的方式中，不需要消耗能量的是（）A.主动运输B.协助扩散C.胞吞D.胞吐7.酶具有高效性的原因是（）A.酶能提供化学反应所需的活化能B.酶能降低化学反应所需的活化能C.酶是蛋白质D.酶在化学反应前后性质不变8.光合作用的场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞质基质D.细胞核9.有氧呼吸过程中，产生能量最多的阶段是（）A.葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸分解为二氧化碳和[H]C.[H]与氧气结合生成水D.丙酮酸转化为酒精或乳酸10.细胞增殖的主要方式是（）A.无丝分裂B.有丝分裂C.减数分裂D.出芽生殖11.在细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期12.细胞分化的实质是（）A.细胞形态结构的改变B.细胞生理功能的改变C.细胞数量的增加D.基因的选择性表达13.下列关于细胞衰老特征的叙述，错误的是（）A.细胞内水分减少B.细胞代谢速率减慢C.细胞内色素积累D.细胞膜通透性不变14.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传学的两大基本定律，其研究方法主要是（）A.类比推理法B.假说-演绎法C.模型构建法D.同位素标记法15.下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是（）A.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状B.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状C.生物体的性状完全由基因决定D.基因与性状之间不是简单的一一对应关系16.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在（）A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂后期17.DNA分子的基本骨架是由（）交替连接而成的A.磷酸和脱氧核糖B.磷酸和核糖C.碱基对D.脱氧核苷酸18.中心法则揭示了生物遗传信息传递的一般规律，其主要内容不包括（）A.DNA的复制B.转录C.翻译D.逆转录19.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统20.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境稳态的调节机制是神经调节D.内环境稳态一旦失调，机体就会立即死亡二、非选择题(本题共5小题，共60分)21.(12分)图1是动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：(注：此处应有图1，实际考试中会提供。图中可能包含细胞膜、细胞质基质、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞核等结构，并标注编号)(1)图中结构[]__________是细胞代谢和遗传的控制中心。(2)结构[②]是__________，是细胞进行__________的主要场所，为细胞生命活动提供能量。(3)与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有核糖体、[]__________、[]__________以及线粒体。(4)细胞膜的主要成分是__________和__________，其功能特点是具有__________。22.(12分)光合作用与细胞呼吸是植物细胞内两个重要的代谢过程。请回答下列问题：(1)光合作用的总反应式可以概括为__________。光反应阶段发生在叶绿体的__________上，该阶段能为暗反应阶段提供__________和__________。(2)有氧呼吸的总反应式可以概括为__________。其第一阶段的场所是__________，产物有丙酮酸、少量[H]和少量能量。(3)在光照充足、温度适宜的条件下，植物叶肉细胞中CO₂的固定速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）其产生速率。若突然停止光照，短时间内叶肉细胞中C₃化合物的含量将__________（填“增加”、“减少”或“不变”）。23.(12分)图2是某生物（2N=4）的细胞分裂某时期的示意图，请据图回答下列问题：(注：此处应有图2，实际考试中会提供。图可能为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期图像)(1)该细胞处于__________分裂的__________期。(2)该细胞中含有__________条染色体，__________个DNA分子，__________对同源染色体。(3)该生物的体细胞中含有__________对同源染色体。若该细胞为精原细胞分裂而来，则其产生的子细胞的名称是__________。(4)请简述该时期细胞的主要特征：__________。24.(12分)豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现有纯合高茎圆粒豌豆与纯合矮茎皱粒豌豆杂交得F₁，F₁自交得F₂。请回答下列问题：(1)F₁的基因型是__________，表现型是__________。(2)F₂中出现的表现型有__________种，比例为__________。(3)F₂中高茎皱粒豌豆的基因型可能是__________，其中纯合子占高茎皱粒豌豆总数的__________。(4)若让F₁与矮茎皱粒豌豆进行测交，则后代的表现型及比例为__________。25.(12分)下面是关于酶的特性的探究实验，请分析并回答问题：实验目的：探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。实验材料：新鲜唾液淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液、水浴锅（可调控温度）、试管、量筒等。实验步骤（简要）：①取3支洁净试管，编号A、B、C，分别加入2mL可溶性淀粉溶液。②另取3支洁净试管，编号a、b、c，分别加入1mL新鲜唾液淀粉酶溶液。③将A与a试管置于0℃水浴中，B与b试管置于37℃水浴中，C与c试管置于100℃水浴中，保温5分钟。④将a、b、c中的淀粉酶溶液分别加入到A、B、C对应的淀粉溶液中，继续在原温度下保温。⑤一段时间后，各试管中滴加2滴碘液，观察颜色变化。(1)该实验的自变量是__________，因变量是__________。(2)步骤③中，将淀粉溶液和淀粉酶溶液分别在不同温度下保温5分钟的目的是__________。(3)预测实验结果：A试管中的颜色变化是__________，B试管中的颜色变化是__________，C试管中的颜色变化是__________。（填“变蓝”或“不变蓝”或“蓝色较深”或“蓝色较浅”）(4)该实验可以得出的结论是__________。若要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度，实验设计上应如何改进？__________。---参考答案与解析（此处仅为示例思路，实际考试中会提供详细解析）一、选择题1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.B9.C10.B11.D12.D13.D14.B15.C16.B17.A18.D19.B20.B二、非选择题21.(1)[⑥]细胞核(2)线粒体，有氧呼吸(3)[③]内质网，[④]高尔基体(4)脂质（磷脂），蛋白质，选择透过性22.(1)（略，需写出完整反应式），类囊体薄膜，ATP，[H](2)（略，需写出完整反应式），细胞质基质(3)大于，增加23.(根据实际图示作答，以下为可能情况)(1)有丝，后(2)8，8，4(3)2，体细胞(4)着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下分别向细胞两极移动。24.(1)DdRr，高茎圆粒(2)4，9:3:3:1(3)DDRr或Ddrr，1/3(4)高茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=1:1:1:125.(1)温度，唾液淀粉酶的活性（或淀粉的分解量/碘液颜色变化程度）(2)使淀粉溶液和淀粉酶溶液分别达到预设温度，避免混合后温度变化对酶活性的影响(3)变蓝（或蓝色较深），不变蓝（或蓝色较浅），变蓝（或蓝色较深）(4)唾液淀粉酶的活性受温度影响，在37℃左右活性较高（或在一定范围内，随温度升高酶活性先升高后降低）。在37℃左右设置一系列更小的温度梯度进行实验