2026届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之语言风格

语言风格诗歌鉴赏高考真题阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？常规提问：1、这首诗在语言上有何特色？2、请分析这首诗的语言风格。3、谈谈此诗的语言艺术。活动一：了解语言风格语言风格1.诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。2.风格是多种多样的,不同诗人或同一诗人不同时期的作品往往表现出不同的风格。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。——陶渊明我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪语言风格从哪看出？1.遣词造句：朴素，无华丽辞藻。2.表达方式：抒情：主要为直接抒情描写：白描等。平淡质朴沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。——李贺小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。——温庭筠语言风格从哪看出？1.遣词造句：词藻富丽，色彩丰富。2.意象：多为绮丽绚烂、想象神奇之事物。绚丽飘逸

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。——王维②叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。——周邦彦③明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉。——辛弃疾④两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫语言风格从哪看出？1.题材：写景居多，尤见于山水田园诗。2.意象：明月、清风、青山、山泉、晴空、细雨等。3.意境：清新、明丽4.情感：轻松、闲适、愉悦等。5.遣词造句：通俗却不落俗套清新雅致①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——杜甫③气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然④青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄语言风格从哪看出？1.题材：人生志趣，家国情怀等。2.意象：博大开阔的事物，比如大江大河等。3.意境：恢弘阔远4.情感：积极向上5.遣词造句：充满力度、气势奔放豪放旷达洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？——朱庆馀风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。——李清照君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐语言风格从哪看出？1.题材：儿女情长，悲欢离合。2.意象：日常生活的琐碎之物。3.表达方式：抒情不够显露，而是藏在形象里。4.遣词造句：精巧。5.情感：缠绵、细腻婉约细腻前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。——辛弃疾怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞语言风格从哪看出？1.题材：个人际遇坎坷；时代风云变幻；民生疾苦2.情感：出语高昂，含思愤懑慷慨悲壮如何四纪为天子？不及卢家有莫愁。——李商隐相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼，人而无礼！胡不遄死？——《相鼠》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升语言风格从哪看出？1情感：针砭时弊，或犀利，或委婉，或诙谐。2.表达技巧：多运用反语、夸张、双关、对比等手法。幽默讽刺语言风格的成因1.题材：写作对象2.情感：表现的情感对象及广度深度3.意象、意境4.表达技巧5.遣词造句6.语体色彩把握题材、感情宫廷诗:缠绵婉转田园诗:闲适恬淡山水诗:清新自然边塞诗:悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔怀古诗:幽深绵长送别诗:意蕴深远辨别语言风格的方法（1）整体品味。不追求对个别词句的赏析而是要体悟全诗表现出来的语言风格。（2）了解相关知识。关于语言风格的种类，古人的一些鉴赏经验给我们提供了不少现成的“套话”——术语，如平实、质朴、华丽、冷峻、飘逸等。活动二：从真题中找答题思维阅读下面这首宋词，完成后面任务。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。

听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛。1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。阅读下面这首宋词，完成后面任务。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。

听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛。主人：词人自称。怜：爱。汝（rǔ）：你，指白鹭。白沙远浦：远处的白沙岸边。浦，水边，河岸。青泥别渚（zhǔ）：别处的青泥洼地。

渚，小洲，水中小块陆地。剩有：尽有，多有。鳅（qiū）：泥鳅阅读下面这首宋词，完成后面任务。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。

听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛。1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。D选项仅在视觉上表现了鹭鸶饮食后的心满意足的状态。“听”是任凭，随意的意思。没有听觉描写。故而选择题选D。阅读下面这首宋词，完成后面任务。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。

听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛。2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。①浅近直白，诙谐风趣。多用口语与对话口吻，如“来吾告汝”“主人怜汝汝怜鱼”。②活泼生动。“虾跳鳅舞”用拟人手法，写出虾鳅之多，语言形象且生动。答题步骤：1、明风格：用一两个形容词准确点明语言特色。如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等2、列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色，要求点出词语、句式、语体色彩、手法等。3、析效果：指出其在表情达意、描绘形象等方面的作用。

常规提问：1、这首诗在语言上有何特色？2、请分析这首诗的语言风格。3、谈谈此诗的语言艺术。活动三：运用思维建模巩固练习阅读下面这首唐诗，完成各题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。阅读下面这首唐诗，完成各题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。2.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）【答案】《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整，

这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显清新流畅。（江西上饶模拟）阅读下面这首诗，完成问题。示长安君①王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘②供笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是，寄书应见雁南征。

[注]

①长安君，王文淑，是王安石的大妹，受封长安县君。②杯盘，代指酒和菜。年轻时别离，那种情意是不轻的；如今老了，连相见也使我感到伤心。随意准备些酒菜，为的是边吃边聊；灯火昏暗，我们把别后所见所思，互相倾吐，直到夜深。我正在感慨分隔两地已有三年之久，却又要离开你去万里外的辽国，冒着风沙旅行。要问我何日相会，怎说得准？你见到那鸿雁南飞，会有我捎来平安的家信。1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(

)A.

这首诗表现了诗人与其大妹王文淑的深厚感情，两人相见少而离别多，诗人深感伤怀。B.

首联诗人说自己很重感情，年轻时就把离别看得很重，到了年老时，离别更引起自己的悲伤。？？？C.

颈联诗人叹息自己和妹妹已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要去万里之外的辽国。D.

尾联写大妹挂念地问再相会的日子，而诗人自己其实也难以预料再相会的日子。B2.有评论认为，这首诗颔联中的叠词的运用有助于表情达意。请结合全诗简要分析。[答案]

“草草”“昏昏”，叠词妙用。“草草”表明酒菜是简单准备的可见兄妹相见的欢乐，不拘客套礼节；“昏昏”则写出两人互诉衷肠，直到深夜。这两个词烘托了兄妹间的真挚深厚的感情，暗示了将别的伤感。（河北邢台模拟）阅读下面这首诗，完成问题。记九月三十日夜半梦陆

游一梦邯郸亦壮哉，沙堤金辔络龙媒。两行画戟森朱户，十丈平桥夹绿槐。东阁群英鸣佩集，北庭大战捷旗来。太平事业方施设，谁遣晨鸡苦唤回？金辔，jīnpèi。意思是饰金的马缰绳。龙媒，释义是喻指才俊。画戟，古兵器名。因有彩饰，故称。旧时常作为仪饰之用。鸣佩，意思是佩玉。施设，陈设;设置1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A.

记梦诗是记录梦中所见所感的诗，代表作还有诗人的《十一月四日风雨大作》。B.

本诗色彩鲜明。“金辔”“朱户”“绿槐”，各种色彩交相辉映，令人目不暇接。C.

本诗颈联描写了东阁群臣聚集的景象，表现了他们等待