2025一2026学年度上期高2028届期末考试语文

12025~2026学年度上期高2028届期末考试一、阅读（72分）刘丽是谁？大庆油田的一名采油班长。说到采油，刘丽有清醒认识：靠“出大力、流大汗”就能换来滚滚油流的时代，早已一去不返。刘丽工作室攻关数字化设备应用技术，取得200余项研发成果，用“智慧”换稳产，以新质生产力推动传统产业转型升级。面对智能制造浪潮，大国工匠们从传统中走来，以数字化、智能化“弄潮儿”的姿态，成为支撑制造强当前，制造业向高端化、智能化、绿色化加快升级。智能工厂、工业互联网、数字孪生技术，不断塑造“中国智造”“中国精造”新优势。在重庆举办的第三届大国工匠创新交流大会上，一些前沿技术得到生动呈现，如AI数字人展示高端装备制造、新一代信息技术等领域的创新工法，全息投影让晦涩的工艺流程变得可视易懂。新奇又有料、炫酷且硬核的技术，江铃汽车冲压厂模具钳工刘辉，如今“钻”进数据分析和编程，指挥起了机器人，推动模具国工匠只有主动学习、不断提升、涵养匠心，才能在人机协同、数字融合中激发“1+1>2”智造为器、匠心为魂，工匠精神永远不过时。本届创新交流大会上，国网重庆市电力公司电力科学研究院数字技术中心首席信息安全督查专家韩世海，分享了自己的“一万小时定律”：从中专生、值班员，到“啃”下重点高校计算机专科、本科和工程硕士，抱着电脑打瞌睡、梦里都是一行行代码闪过……专家的诞生，不是骐骥一跃，而是靠日积月累。制造强国需要制造强匠。无论时代如何向前、技艺如何更迭，唯有秉持追求卓越的理念、坚定精益求精的信念，专注岗位、勇于创新，方能更大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，不是一人一域之事，需要全社会共同努力，推动进一步形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围。着眼于国家发展的战略需求，在产业转型、技术升级等关键领域倡导实干创新，培养造就与发展新质生产力需要相匹配的知识型、技能型、创新型产业工人大军，为强国建设积蓄人才力量。强化全学段劳动教育，构建多渠3D．新时代的大国工匠有炉火纯青的技术，是因为他们注重格物致知、正心诚意的生命B．一线技术工人潘从明练就一项独门绝技，在浑浊的液体中只用一双眼睛就能甄别稀C．国家电网的一线技工何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工”的技术难题，被誉为“城市电力动脉守护者”。D．黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第①到了海边，上了船，天色已经快黑。我们本来是打算趁晚风横渡洱海，到对岸挖色去歇业的。可是洱海里的风谁也捉摸不定，先行的船离埠不久，风向突变，靠不拢岸，直在海面上打转。我们见了这种景象，当晚启程的念头也就断了。同行的人知道一时决定走不成，②我留在船底实在有一点苦衷。三年前有一位前辈好几次要我去大理，他说他在海边盖了一所房子，不妨叫做“文化旅店”。凡有读书人从此经过，一定可以留宿三宵，对饮两而且据说他还有好几匹马。夕阳西下，苍山的白雪衬着五色的彩霞，芳草满堤，蹄声嘚嘚；沙鸥傍飞，悠然入胜——我已经做了好几回这样的美梦。可是三年很快的过去了，我总是没有能应过他的约。这座“文化旅店”正靠近我们这次泊船的码头。这个年头做人本来应当健忘一些，麻木一些。世已无常而恨我尚不能无情。为了免得自取惆怅，不如关在船底，落日③多风少光的船底也有它特别值得留恋的地方。我本是个生长在鱼米之乡的三吴人士，先天是爱船的。十年来天南地北的奔波，除了几次在大海洋上漂泊外，与船久已无缘，这次得之偶然，何忍即离。这一点乡思系住了这两个万里作客的游子。还有一点使我们两人特别爱船的也许是因为我们的眼睛和腿都有一点毛病。潘公有一眼曾失明过，我呢，除了近视之外，对于色彩的感觉总是十分迟钝。潘公是独脚，我呢，左脚也残废过。在船底，我们的缺陷很容易掩饰过去。昏暗的棚子里有眼亦无可视，斗大的舱位里，有脚亦不可动。这里我们4④古人时常用“欸乃”二字来代表船，因为船的美是由耳而入的。不论是用橹用浆，或是用桅，船行永远是按着拍水的节奏运动。这轻沉的声调从空洞的船身中取得共鸣，更靠了水流荡漾回旋，陶人心耳。风声，水声，橹声，船声，加上船家互相呼应的俚语声，俨然是一曲自然的诗歌。这曲诗歌非但是自然，毫不做作，而且是活动的。船身和坐客就在节奏里一动一摆，一俯一仰，顺着这调子，够人沉醉。孩子们的摇篮，成人的船，回到了母亲的怀⑤一阵紧风打上船来，船身微微的荡了一下。潘公取下衔着的烟斗，这样说：“假如我们在房子里，风这样大就会有些担心，怕墙会倒下来。风和墙谁也不迁就谁，硬碰硬；抵得住，抵；抵不住，倒。在船里就不用着慌，风来了船退一下，风停了，船又回到原位。”⑥在船里看黄昏最好是不多说话。但两人相对默然又不免煞人风景，于是我们不能不求助于烟茶了。船家都是民家人，他们讲的话，对我们有如鸟语。我向他们要茶，他们只管向我点头道是，可是不见他们拿茶壶出来，于是我不能不怀疑自己的吴江国语在他们也有如鸟语了。那位船家低了头，手里拿着一个小土罐在炭上烤。烤哪样，怎么不去找茶壶？我真有些不耐烦。可是不久顿觉茶香袭人，满船春色。潘公很得意的靠着船板，笑眯眯的用云南话⑦大理之南，顺宁之北，出一种茶叶，看上去很粗，色泽灰暗，香味也淡，决不像是上品，可是装在小土罐里，火上一烤，过了一忽，香味也就来了。香味一来，就得立刻用沸水注入。小土罐本来已经烤得很热，沸水冲入，顿时气泡盈罐，少息倾出，即可饷客。因为土罐量小，若是有两三个客人，每人至多不过分得半小杯。味浓，略带一些焦气，没有咖啡那样烈，没有可可那样腻。它是清而醇，苦而沁，它的味是在舌尖上，不在舌根头，更不在胃里，宜于品，不宜于饮；是用来止渴，不是用来增加身体水分的。我在魁阁读书本是以好茶意思是他还领教过更好的，我对烤茶却已经很满意了。可惜的是西洋人学会了喝茶，偏偏要⑧当我们和岸上的朋友们分手时，曾再三叮嘱他们千万不要送饭下来。我们想吃一顿船家的便饭，这是出于潘公的主张较多。据他说，幼时靠河而居，河里常停着小船。每当午刻，船家饭熟，眼巴巴的望着他们吃香喷喷的白饭，限于门户之严，总是无缘一尝。从此积下了这个好吃船饭的疙瘩。这一次既无严母在旁，自可痛快的满足一次。我从小在苏州长大，对于船菜自然还有“食”以外的联好。这里虽无船娘，但是也不妨借此情景，重温一些江南的⑨船家把席子推开，摆上碗筷，一菜一肉，菜甜肉香，七八个船夫和我们一起团团围住。⑩饭饱茶足，朋友们还没有下船，满天星斗，没有月。虽未喝酒，却多少已有了一些醉意。潘公抽烟言志，说他平生没有其他抱负，只想买一艘船，带着他所爱的书放游太湖，随到随宿，逢景玩景。船里可以容得下两三便榻，有友人来便在湖心月下，作终宵谈。新鲜的5鱼，到处都很便宜。我静静地听着，总觉得自己太俗，没有想过归隐之道。这种悠优的生活是否还会在这愈来愈紧张的世界中出现，更不敢想。可是我口头却反复的在念着定庵词中的@“笛声叫破五湖秋，整我图书三万轴，同上兰舟。”A．作者选择留在船上而不赴前辈多次的邀约，免去了自取惆怅，暗含着对世事变幻的B．作者与潘公选择待在船上，原因是昏暗局限的环境能掩饰身体缺陷，让他们获得自C．作者向船家要茶时感到有语言障碍，随后却对烤茶精细品味，表现了学者与民众的D．结尾借写潘公放游太湖的志趣，突出了作者对脱离现实纷扰、回归自然生活的坚定7．下列对本文艺术特色的分析和鉴赏，不A．第一段写洱海的晚风，既说明无法成行的原因，又以风的不可捉摸象征人生的坎坷。D．本文在叙事描写中穿插了对文化、哲理的体悟，增加了文章的文化色彩和思想内涵。9．有评论认为，作为学者散文，本文体现（三）阅读III（本题共4小题，20分）嗟乎！师道之不传也，岂特弟子之过哉？亦为师者有以致之耳。师者，所以传道受业解惑者也，道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。本无可师，强聚道路交臂之人，曰师曰弟子云者，曾不如童子之师习其句读、巫医乐师百工之人授以艺术者之有其实也。遂今世以无忌惮相高，代笔门客，张口辄骂欧曾①,兔园蒙师②,摇笔即毁朱陆③。古人姓氏，道听未审，议论其学术文章，已累幅见于坊书矣。乳儿粉子④,轻浮浅躁，动欲越过前昔者孙明复⑤之为师也，以石守道⑥为之弟子。执杖屦，待左右。明复坐则立升降拜则扶6之师弟子之礼若是其重也。故何北山⑦之于来学，未尝受其北面。北山之意，以为苟无其德，宁虚其位，以待后之学者，不可使师道自我而坏也。北山可以为师，避师名而不为，其慎重羲老而失学，欲求为弟子者也。诸君子过情推奖，羲其敢冒今世之无耻哉？反昌黎之意，[注]①欧曾：欧阳修、曾巩。②兔园蒙师：知识浅陋的老师。③朱陆：朱熹、陆九渊。④乳10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，A．作者认为当时社会上的老师都无法传道授业解惑，远不如童子之师、巫医乐师百工B．世人把无所忌惮视作高明，那些人动不动就攻击欧阳修、曾巩，诋毁朱熹、陆九渊C．何北山不接受求学者的拜师之礼，避师名而不为师是担心为师之道从自己这里开始D．作者说自己年纪大，很少学习，有人想要做其弟子，他不敢冒当世之不韪，委婉拒14．本文与韩愈《师说》都论说了为师之道，但两文针对的社会风气有所不同，请对此简要7（四）阅读IV（本题共2小题，9分）①[注]①卜居：择地定居。②鸂鶒（xīchì)：水鸟名，俗称紫鸳鸯。③山阴：今浙江绍兴，相（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）服饰文化是古人精神气度的外显，《短歌行》中引用《诗经》的“_______”一句展现（2）古人常用猿的悲鸣来表达愁苦之情，如白居易《琵琶行》中的“_______”，又如杜甫（3）山，往往承载着诗人的万千情思，我们学习过很多描写山的古诗文，其中你最喜欢的二、语言文字运用（18分），（语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和②学习语文不能要求速成。学习是急不来的。为什么？学习语文要养成好习惯。习惯是从实践里提高的，实践越多，知道得越真切，知道得越真切，越能指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正得到本领。有人说，某人“A”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万个字。读得快，写③要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练到家了，才能B，心里明太多，太复杂，谁也不能夸口不会念错写错。字要念得正确，也不要写错别字，这是识字写字方面应该下的功夫。第二，用字用词。用词怎么用得正确、贴切，需要比较一些词的细微，（8如果说“造出成绩”就不对了。第三，写句子。读一句话，写一句话，要能马上抓住主要的部分，能弄清楚其他的部分与主要的部分的关系。第四，理文章结构。看一篇文章，要看明白作者的思路。要看它怎样开头的，怎样写下去的，跟着它走，并且要理解它为什么这样走。19．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每20．文中第二自然段画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，21．下列短语和第二自然段中“勤学苦练”的短语结构类型相同的一项是2