2026年公共卫生知识测试疫情预防与控制流程模拟题

2026年公共卫生知识测试：疫情预防与控制流程模拟题一、单选题（共10题，每题2分，总计20分）1.在流感高发季节，以下哪种措施对于学校预防流感传播效果最显著？A.仅要求学生佩戴口罩B.加强教室和公共区域的消毒频率C.定期对学生进行体温检测并隔离发热者D.提高学生疫苗接种率2.某地出现不明原因肺炎病例，疾控部门应优先采取哪种流行病学调查措施？A.立即对病例所在社区进行全员核酸检测B.追踪病例的密切接触者并进行医学观察C.封锁病例活动过的公共场所并采样检测D.要求所有医护人员接种特异性疫苗3.在疫情防控期间，以下哪种行为最容易导致病毒通过空气传播？A.在室内使用空气净化器B.保持室内通风并减少聚集性活动C.在电梯内使用一次性口罩D.餐具使用后立即高温消毒4.某医疗机构在疫情期间发现院内感染率上升，应首先排查以下哪个环节？A.医护人员疫苗接种情况B.医疗器械的消毒流程C.患者入院前的症状筛查D.病房空气过滤系统运行状态5.针对呼吸道传染病，以下哪种消毒剂对病毒的杀灭效果最差？A.75%酒精B.含氯消毒液（有效氯500mg/L）C.过氧乙酸（0.5%）D.乙醚6.在社区疫情防控中，以下哪项措施对降低老年人感染风险最有效？A.鼓励老年人主动出门活动B.提供上门医疗服务并减少聚集性诊疗C.仅要求老年人佩戴口罩D.取消老年人的疫苗接种计划7.疫情期间，以下哪种行为最可能导致手部病毒污染？A.使用免洗洗手液进行手部消毒B.接触公共电梯按钮后立即洗手C.勤用消毒湿巾擦拭手部D.避免触摸口鼻眼等部位8.某地出现聚集性疫情，以下哪种措施对于切断传播链最关键？A.对病例进行集中隔离并追踪密接者B.要求所有居民居家办公C.立即对公共场所进行强制关闭D.提供免费药物治疗所有接触者9.在疫苗接种过程中，以下哪种情况属于接种禁忌症？A.病毒感染急性期患者B.既往接种后出现严重过敏反应者C.免疫功能低下者（需暂缓接种）D.处于哺乳期或妊娠期的女性10.在疫情风险评估中，以下哪个指标最能反映病毒的传播能力？A.感染者死亡率B.传染数（R0值）C.病例治愈率D.医疗资源需求量二、多选题（共5题，每题3分，总计15分）1.在疫情爆发初期，社区防控应重点落实哪些措施？A.加强重点人群（如老人、儿童）的健康监测B.对病例活动过的场所进行终末消毒C.限制非必要聚集性活动并加强宣传引导D.疫苗接种点的快速布设与扩容E.病例的快速转运与隔离治疗2.医疗机构在疫情期间应加强哪些环节的感染控制？A.院感监测与风险评估B.医护人员防护用品的规范使用C.空气净化系统的定期维护D.患者分流与分诊制度的优化E.医疗废弃物的分类与无害化处理3.针对学校疫情防控，以下哪些措施有助于降低传播风险？A.推行错峰上下学制度B.定期对教室和宿舍进行消毒C.加强学生疫苗接种并建立免疫屏障D.发现病例后立即停课并封闭管理E.提供线上教学替代线下课程4.在疫情调查中，流行病学调查员应关注哪些关键信息？A.病例的年龄、性别、职业分布B.病例的活动轨迹与接触史C.病例的潜伏期与症状变化D.当地医疗资源与防控措施落实情况E.病毒的基因测序与变异分析5.在疫苗接种过程中，以下哪些情况需要暂缓接种？A.过敏体质且曾出现严重过敏反应者B.免疫功能低下（如艾滋病感染者）C.感染急性期或发热患者D.妊娠期前3个月或哺乳期妇女E.接种部位存在皮肤感染或破损三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.在疫情高风险地区，居民应尽量减少外出，必要时佩戴N95口罩。（√）2.病毒在低温环境下无法存活，因此冬季防控压力较小。（×）3.所有传染病都可通过疫苗接种完全预防。（×）4.在公共场所使用含氯消毒液时，应避免与其他清洁剂混用。（√）5.疫情期间，感染者出现症状后应立即就医，无需自行隔离。（×）6.密接者的隔离期限通常为14天，与病毒潜伏期一致。（√）7.消毒剂浓度越高，杀灭病毒的效果越好。（×）8.所有医护人员在接触患者后都应立即洗手或使用消毒剂。（√）9.疫情期间，老年人接种流感疫苗的优先级低于年轻人。（×）10.病毒变异可能导致现有疫苗的保护效果下降。（√）四、简答题（共5题，每题5分，总计25分）1.简述疫情期间社区防控的关键措施有哪些？-加强健康监测与信息上报；-推行分区分级管理；-强化公共场所的消毒与通风；-开展防疫知识宣传与行为干预；-建立应急物资储备与调配机制。2.在医疗机构中，如何预防院内感染？-医护人员规范佩戴防护用品；-患者分流与分诊；-医疗器械的严格消毒；-空气与表面消毒；-医疗废弃物规范处理。3.简述疫苗接种在疫情防控中的作用。-建立人群免疫屏障；-降低重症率和死亡率；-减少病毒传播风险；-应对病毒变异的有效手段；-配合其他防控措施提高效率。4.如何评估疫情传播风险？-监测病例数量与增长趋势；-追踪传播链与密接者；-分析病毒变异特征；-评估医疗资源负荷；-结合社区防控措施效果。5.疫情期间，个人如何保护自己？-保持社交距离；-科学佩戴口罩；-勤洗手与消毒；-避免前往高风险场所；-按时接种疫苗。五、论述题（共1题，10分）结合实际案例，论述疫情风险评估与防控措施的关系。（参考要点：1.风险评估是防控的科学依据，如R0值高的病毒需要更严格的防控措施；2.案例分析：如早期武汉疫情因传播能力（R0>2.5）导致需封城；3.防控措施需动态调整，如奥密克戎变异株下防控重点转向疫苗接种与医疗资源准备；4.社会动员与资源协调在防控中的关键作用。）答案与解析一、单选题1.D（疫苗接种是预防流感最有效的手段，能显著降低感染率与重症率。）2.B（追踪密接者能快速切断传播链，是早期防控的核心措施。）3.B（密闭空间、不通风会导致病毒通过气溶胶传播。）4.B（器械消毒不当是院内感染的主要环节之一。）5.A（75%酒精对病毒作用时间短，不如含氯消毒液或过氧乙酸高效。）6.B（老年人感染风险高，上门服务减少接触能降低传播风险。）7.B（公共按钮表面污染严重，接触后未洗手可能导致病毒传播。）8.A（隔离病例与追踪密接是阻断传播最直接的方法。）9.B（严重过敏反应是疫苗接种禁忌症。）10.B（R0值直接反映病毒传播能力，高于1表示扩散。）二、多选题1.A,B,C,D（初期防控需综合监测、消毒、宣传、疫苗布局。）2.A,B,C,D,E（院感防控需全流程管理，包括废弃物处理。）3.A,B,C,D,E（多措施结合能最大限度降低学校传播风险。）4.A,B,C,D,E（全面信息有助于精准防控。）5.A,B,C,D（上述情况均需暂缓接种，确保安全。）三、判断题1.√2.×（低温环境病毒活性降低，但并非消失，传播仍需关注。）3.×（疫苗仅能预防特定传染病，无法完全避免所有感染。）4.√（混用可能产生有毒气体。）5.×（症状出现前已具传染性，需自行隔离。）6.√（14天是常见潜伏期，但需根据病毒调整。）7.×（过高浓度可能损坏物体表面。）8.√（手部是病毒传播的重要媒介。）9.×（老年人优先接种能降低重症率。）10.√（变异株可能降低疫苗效力。）四、简答题1.社区防控措施：健康监测、分区分级、消毒通风、宣传引导、物资保障。2.院内感染预防：防护规范、患者分流、器械消毒、空气表面消毒、废弃物处理。3.疫苗接种作用：免疫屏障、降低重症、减少传播、应对变异、配合防控。4.风险评估方法：病例监测、传播链分析、病毒变异、医疗资源评估、防控效果。5.个人防护方法：社交距离、科学口罩、勤