文学知识竞赛试题及答案

文学知识竞赛试题及答案1.单项选择题（每题2分，共20分）1.1“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句中，诗人借景抒发的核心情感是A.对壮丽河山的赞叹B.对漂泊孤愁的深叹C.对边塞军功的向往D.对田园归隐的渴望答案：B解析：杜甫《登高》以急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟六种意象叠加，营造天地寂寥之感，“万里悲秋常作客”一句点明漂泊异乡、年老多病的孤愁，故选B。1.2下列作品与“互文”修辞无关的一项是A.《木兰诗》“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”B.王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”C.白居易《琵琶行》“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”D.《诗经·蒹葭》“溯洄从之，道阻且长”答案：D解析：A、B、C均用互文见义，上下句互补；D为赋体直叙，无互文。1.3“文起八代之衰”称赞的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：A解析：苏轼《潮州韩文公庙碑》赞韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”，指其古文运动扭转东汉以来骈俪浮靡之风。1.4下列诗句所用典故与原典事件不符的一项是A.“闲来垂钓碧溪上”——姜子牙渭水垂钓B.“庄生晓梦迷蝴蝶”——庄周梦蝶C.“持节云中，何日遣冯唐”——冯唐赦魏尚D.“元嘉草草，封狼居胥”——刘裕北伐答案：D解析：“元嘉”为南朝宋文帝年号，北伐失败；封狼居胥者乃霍去病，刘义隆无此功，稼轩反用其典讽草率用兵。1.5被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著作是A.《左传》B.《国语》C.《史记》D.《汉书》答案：C解析：鲁迅《汉文学史纲要》评《史记》兼具史学与文学高度，故云。1.6“惟江上之清风，与山间之明月”体现的哲理最接近A.及时行乐B.格物致知C.天人合一D.兼爱非攻答案：C解析：苏轼《前赤壁赋》借自然无尽藏，消解人生短暂，体现物我合一。1.7下列作品按成书先后排序正确的是1.《山海经》2.《世说新语》3.《聊斋志异》4.《儒林外史》A.1.2.3.4.B.1.2.4.3.C.2.1.3.4.D.2.1.4.3.答案：B解析：《山海经》战国至汉；《世说新语》南朝；《儒林外史》清中叶；《聊斋志异》清康熙间。1.8“诗中有画，画中有诗”评的是A.王维B.孟浩然C.韦应物D.柳宗元答案：A解析：苏轼《题蓝田烟雨图》评王维，指其诗画互融。1.9下列文学流派与代表人物对应错误的一项是A.竟陵派——钟惺B.公安派——袁宏道C.桐城派——方苞D.阳湖派——龚自珍答案：D解析：阳湖派代表为恽敬、张惠言，龚自珍属今文经学影响下的启蒙思想家。1.10“临川四梦”中取材于唐传奇《枕中记》的是A.《紫钗记》B.《牡丹亭》C.《南柯记》D.《邯郸记》答案：D解析：《枕中记》写黄粱一梦，汤显祖改编为《邯郸记》。2.多项选择题（每题3分，共15分；多选少选均不得分）2.1下列诗句中，化用《楚辞·九歌》意象的有A.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”C.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”D.“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼”答案：AD解析：A出自《湘夫人》，D出自《东君》，皆《九歌》篇；B、C属《离骚》。2.2下列作品以“梦境”结构全篇的有A.《庄子·齐物论》B.汤显祖《牡丹亭》C.蒲松龄《聊斋志异·莲香》D.曹雪芹《红楼梦》第五回答案：ABD解析：《齐物论》蝴蝶梦；《牡丹亭》以梦生情；《红楼梦》太虚幻境为全书纲领；《莲香》虽涉梦，非结构核心。2.3与“永明体”创立有关的人物有A.沈约B.谢朓C.王融D.萧统答案：ABC解析：永明体为南朝齐武帝永明年间沈约、谢朓、王融等创“四声八病”之说，萧统为昭明太子，主《文选》，未预其体。2.4下列篇目属于“唐宋八大家”散文的有A.《捕蛇者说》B.《岳阳楼记》C.《墨池记》D.《谏迎佛骨表》答案：ACD解析：A柳宗元；C曾巩；D韩愈；《岳阳楼记》作者范仲淹不在八大家之列。2.5下列诗句中，使用“通感”修辞的有A.“红杏枝头春意闹”B.“冷露滴梦破”C.“明月松间照，清泉石上流”D.“芭蕉叶大栀子肥”答案：AB解析：“闹”移听觉于视觉；“冷露”触觉与“梦”抽象感觉互通；C为白描；D为夸张。3.判断改错题（每题2分，共10分；先判对错，后改错处）3.1《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴，其中“雅”分大雅、小雅，共一百零五篇。答案：对。3.2“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂。答案：错。改：陈子昂→骆宾王。3.3《聊斋志异》最早的刻本为乾隆三十一年青柯亭本。答案：对。3.4“词牌”与“题目”相同，如《念奴娇·赤壁怀古》中“念奴娇”即写赤壁。答案：错。改：词牌≠题目，仅定格式；“赤壁怀古”才是题目。3.5《儒林外史》中范进中举后喜极而疯，被岳父胡屠户一巴掌打醒，这一情节讽刺了科举制度对士人精神的扭曲。答案：对。4.填空题（每空1分，共15分）4.1屈原《离骚》首句“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰________。”答案：伯庸。4.2李商隐《无题》“相见时难别亦难，________。”答案：东风无力百花残。4.3辛弃疾《永遇乐》“想当年，金戈铁马，________。”答案：气吞万里如虎。4.4《史记》首创“________”体，为后世正史所宗。答案：纪传。4.5杜甫《春望》“感时花溅泪，________。”答案：恨别鸟惊心。4.6关汉卿《窦娥冤》中，窦娥临刑发下三桩誓愿，第三愿为“________。”答案：六月飞雪。4.7《文心雕龙》作者________，其书共五十篇，分上下编。答案：刘勰。4.8白居易《长恨歌》“春宵苦短日高起，________。”答案：从此君王不早朝。4.9“前不见古人，后不见来者”出自________《登幽州台歌》。答案：陈子昂。4.10苏轼《念奴娇》“江山如画，________。”答案：一时多少豪杰。4.11《三国演义》开篇词“滚滚长江东逝水”作者为________。答案：杨慎。4.12汤显祖《牡丹亭》女主角名________。答案：杜丽娘。4.13《西游记》中孙悟空被压五行山________年。答案：五百。4.14“诗言志”最早见于《________》。答案：尚书。4.15欧阳修《醉翁亭记》“环滁皆山也，其西南诸峰，________。”答案：林壑尤美。5.简答题（每题8分，共24分）5.1简述《离骚》“香草美人”意象的象征体系及作用。答案：屈原以香草（蕙茝、菌桂、江离）喻美德，以美人（宓妃、有娥之佚女）喻理想君主，以男女关系喻君臣遇合，构建“求女”叙事框架。香草美人体系将政治失意转化为情感失恋，既合楚地巫风，又避免直斥君王，形成“托情于物”的抒情范式，对后世婉约词及咏物传统影响深远。5.2比较陶渊明《桃花源记》与《礼记·礼运》“大同”社会理想的异同。答案：同：均构想无剥削、无战乱、和睦平等的社会；均寄托对现实的不满。异：1.来源：《礼运》属儒家经典，强调“选贤与能，讲信修睦”，体现伦理秩序；陶文属士人想象，以隐逸避世为核心。2.实现路径：大同靠圣王德政；桃源因偶然进入，拒绝官方介入。3.叙事策略：大同为议论文式纲领；桃源用小说化叙事，设“遂迷不复得路”消解真实性，强化乌托邦色彩。4.影响：大同成为儒家社会蓝图；桃源则开启后世“世外仙境”母题，如《聊斋·山市》《镜花缘》等。5.3试析《红楼梦》“好了歌”与全书悲剧意识的关系。答案：跛足道人《好了歌》以“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了”四段排比，揭破世人执迷的功名、金银、娇妻、儿孙皆空。甄士隐注解“乱烘烘你方唱罢我登场”更点出盛衰循环。歌中“好了”二字双关“了却”与“好空”，预示贾府“树倒猢狲散”结局。悲剧意识体现在：1.结构功能：置于第一回，为全书“盛筵必散”奠定基调；2.人物预演：甄士隐先历丧女、火灾、败落，缩影贾府命运；3.主题呼应：宝黛爱情、大观园繁华皆“瞬息荣枯”，与歌中“到头一梦，万境归空”互文；4.哲学深度：将佛道“空”“无”观植入世俗叙事，使家族悲剧升华为存在悲剧，超越一般社会批判。6.赏析题（每题12分，共24分）6.1阅读李商隐《锦瑟》全文，结合典故与意象，阐释其多重主题。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。答案：1.形式层：首句以“锦瑟”起兴，五十弦暗指人生五十年华，柱柱触绪，奠定追忆基调。2.典故层：庄生梦蝶喻人生虚实难辨；望帝啼鹃寓故国之思与哀情；鲛人泣珠写月寒泪冷，暗示爱情悲剧；蓝田玉烟以暖日生烟写可望而不可即，寓理想幻灭。四组典故并列，形成“互文迷宫”，拒绝单一解读。3.情感层：诗人追忆“华年”，既有青春爱情之失，亦有政治失意之哀，更含生命本体之惘然。4.哲学层：尾句“当时已惘然”点出人在经历瞬间即感虚空，超越具体事件，指向存在主义式荒诞。5.艺术层：对仗精工，声律婉转，以朦胧意象包裹尖锐痛苦，形成“哀而不伤，怨而不怒”的婉约美学，开创“义山体”范式，影响晚唐五代词风。6.2阅读下面一段文字，回答文后问题。“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”（1）指出出处并说明作者为何将两种截然不同的景象并置。（6分）（2）分析“宠辱偕忘”与儒家“不以物喜，不以己悲”的异同。（6分）答案：（1）出自范仲淹《岳阳楼记》。作者先写“霪雨霏霏”之悲景，再写“春和景明”之喜景，形成骈俪对照，凸显不同境遇下士人心态，为后文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”铺垫，体现儒家士人以天下为己任的超越性。（2）同：均强调外在荣辱不足以动内心。异：儒家“不以物喜，不以己悲”靠理性克己，属道德自律；范句“宠辱偕忘”是借自然美景暂时消解，属审美体验。前者重伦理，后者重心理；然范公最终提出“先忧后乐”，将审美升华为伦理，与儒家一致，显示士人由情入理的修养路径。7.连线配伍题（每题1分，共10分）左列作品右列人物1.《滕王阁序》a.王粲2.《洛神赋》b.王勃3.《登楼赋》c.曹植4.《阿房宫赋》d.杜牧5.《前赤壁赋》e.苏轼6.《秋声赋》f.欧阳修7.《两都赋》g.班固8.《二京赋》h.张衡9.《别赋》i.江淹10.《思旧赋》j.向秀答案：1-b2-c3-a4-d5-e6-f7-g8-h9-i10-j8.名词解释（每题4分，共16分）8.1永明体答案：南朝齐武帝永明年间沈约、谢朓等创制的诗体，提出“四声八病”，以平上去入四声调谐韵律，追求声律对仗，为近体诗先声，标志中国诗歌从古体向近体过渡。8.2古文运动答案：中唐韩愈、柳宗元倡导，反对六朝骈俪，主张恢复先秦两汉散行单句，强调“文以载道”，重内容、重气势，开创中国散文新传统，影响及于宋明。8.3话本答案：宋元民间“说话”艺人底本，分小说、讲史、说经等类，用白话短段，多市井题材，结构有“入话”“正话”“篇尾诗”，为明清白话小说源头，如《清平山堂话本》。8.4性灵说答案：明代袁宏道倡“独抒性灵，不拘格套”，强调文学应表现个体真实情感与瞬间感悟，反对复古摹拟，推动晚明小品文繁荣，影响清代袁枚“性灵派”。9.综合运用题（20分）阅读下列材料，自拟角度，写一段300字以上短论，要求观点鲜明，用典恰当，语言典雅。材料：“经典常读常新，每代人都在重释传统。”答案示例：经典之为经典，正在其可生长性。屈子“路漫漫其修远兮”本写政治失意，然今日读之，则成一切求索者之座右铭；东坡“人生如逆旅”原寓迁客之