广东省汕头市澄海区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页广东省汕头市澄海区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将所选答案前的字母填写在答题栏对应的空格内。）1．钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（）A．决定了人生的成败得失 B．能够实现我们的所有目标C．是积累知识最多的阶段 D．对我们人生具有独特价值2．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（）A．小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己B．同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识C．默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——能促进自己全面发展D．磊磊觉得自己长得高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好3．下文是七年级小君写给校园心理角知心姐姐的一封信知心姐姐：你好！我最近感到很苦恼。进入中学以来，老师经常夸我学习认真。但我觉得自己只会学习，没有一点才艺，我真羡慕那些能歌善舞的同学啊！请从知心姐姐的角度给小君提几点建议（）①多发现他人的不足之处②学会欣赏自己的独特和优点③用乐观的心态悦纳自己④把学习才艺作为最主要任务A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．巴黎奥运会金牌获得者、游泳运动员潘展乐在一次采访中说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己。”要实现这一目标，需要（）A．发现自己的兴趣爱好 B．不断发掘自己的潜能C．主动改正缺点，弥补不足 D．拿自己和别人进行比较5．“英雄航天员”荣誉称号获得者桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标。高考结束后，为了圆梦太空，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，希望能在航天航空领域上有所建树。桂海潮的经历让我们明白了（）①志向是人生的航标，是奋斗的原动力②做好初中生活规划，应当确定个人发展目标③我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中④学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．对下图两幅漫画，认识正确的是（）A．有了梦想，人类社会才能不断发展进步B．梦想即使不能实现，也能引领前进的方向C．梦想与现实之间的鸿沟是永远无法逾越的D．只有从小开始努力，梦想才能实现7．被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到母亲的自立自强是自己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（）A．优良家风能消除家庭矛盾 B．好的家风要忠孝两全C．对父母的教导要言听计从 D．优良家风引导人们向善8．漫画《孤独的想念》启示我们（）A．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉B．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律D．长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈增添麻烦9．小言和小西是从小一起长大的好朋友，每当小言心情低落时，小西总能用幽默和笑声为他驱散阴霾；当小西遇到学习难题时，小言总是耐心讲解，直到小西明白为止。他们的故事告诉我们（）A．真正友谊是双向平等的 B．朋友之间必须毫无保留C．真正友谊就是相互利用 D．结交对自己有利的朋友10．北北从小和爷爷奶奶生活在一起，由于溺爱养成了霸道、自私、任性、我行我素的性格。上小学后，每天和老师同学们在一起，他渐渐懂得要尊重别人、不斤斤计较，能与同学友好相处。这说明（）A．北北是一个生活能力差、学习能力强的学生B．集体的联结度越高，感知到的集体温暖越多C．在集体中，要学会处理与他人的各种关系D．集体生活有助于我们学会与人交往11．2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（）A．竞争与合作是相互对立的 B．在集体中相互合作、良性竞争C．个人在集体中很难发挥特长 D．集体中只有竞争没有合作12．感动中国薪火相传：前有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。从一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（）A．树立远大的志向，定能取得成功B．生命是脆弱的，也是坚强有力量的C．生命的接续也体现在精神生命上D．珍惜生命，从容面对生命的不可预知13．2024年10月18日，杭州一辆救护车在路口遇上红灯，这时，停在前面的四辆私家车自觉向两边挪动，为救护车让出通道，上演了教科书式的“45度让行”。此举（）①是无视交通规则，漠视法律的行为②是拒绝冷漠、关切他人生命的体现③是对生命的敬畏，是不得已的选择④是传递温暖、城市文明高度的彰显A．①④ B．①③ C．③④ D．②④14．七年级学生小桐说：“我去电影院看电影，入场后都会先查找安全疏散通道的标志。”这说明小桐（）A．有很强的安全意识 B．多此一举，没有必要C．提升自己的精神世界 D．关注自己的身体状况15．在全国中小学生安全教育日这个特殊的日子里，某校德育处组织了校园安全教育应急演练。开展这一活动（）A．旨在丰富校园文化生活 B．有利于提高安全防护能力C．能改变教师的教学风格 D．确保校园安全万无一失16．“你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”2023年，广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（）A．应掌握自我调节的方法，缓解生活压力B．应主动寻求帮助，改善心理状况C．要相信自己的能力，凡事独自解决D．要压抑自己的情绪，丰富人生阅历17．孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（）A．人的身份是在业缘关系中确定的B．人的成长是不断社会化的过程C．每个人的身份和角色定位都是一样的D．在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份18．在遇到挫折时，亲人、好友、老师、同学对挫折原因的分析、解决困境的建议，往往能使人领悟，从而增强信心、走出困境。这体现增强生命韧性的方法是（）A．自我疏导 B．寻求帮助 C．培养兴趣 D．及时醒悟19．近年来，全国各地校园开展了形式多样的劳动教育：精彩纷呈的厨艺风采展示、自主制作传统手工艺品、在校园专属菜地里见证自己种植的幼苗成熟结果……之所以重视劳动教育，是因为（）A．加强劳动定会提高我们的科学文化素质B．养成良好的劳动习惯比学习知识更重要C．人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的D．体力劳动者比脑力劳动者更值得尊重20．2024年5月，号召全国广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（）①知识能力、家庭环境②兴趣爱好、性格特征③国家、民族和人民的需要④中华民族伟大复兴的事业A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题。21．阅读材料，回答问题。某校七年级（3）班以“学习成就梦想”为主题开展系列活动，邀你共同参与。【问卷调查】老师对本班同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下：调查项目觉得学习只是任务经常需要老师和家长督促才去完成作业制定学习计划，及时预习和复习所占百分比54%40%24%（1）上述调查结果反映出该班同学在学习上存在哪些问题?【明辨正误】班长小霖分享了自己的研学经历：暑假期间，我踏上了前往西安的研学之旅。在旅途中，我访问知名学府，品尝地道陕西美食，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏，在学习中领略文化古都魅力。我建议大家有机会也可以参与此类研学活动。对此，小优却说：“研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。”（2）联系所学知识，对小优的观点进行评析。22．灯塔屹立指方向，榜样领航照前程。材料一中国科学院院士杨焕明是世界杰出的基因组学家，上世纪90年代初，他放弃海外高薪待遇，毅然回国报效祖国。那时人类基因组计划的工作几乎被发达国家瓜分完毕，中国迎难而上。资金不足，杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关。在不到半年的时间里，他的团队创造了奇迹，他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿。（1）结合杨焕明的事迹，谈谈你对“在奉献中成就精彩人生”的理解？材料二2024斯巴达勇士儿童赛上海站，8岁独臂男孩贲悦宸引人注目。他先天缺少一截左前臂，但父母的鼓励让他变得自信：“你有一些不同，但你就是那个与众不同的你。”他的梦想是参加羽毛球世锦赛、马拉松和铁人三项，披上国旗展示中国人的实力。尽管人生“开局”不利，但他始终乐观面对，对未来充满坚定信念，一路披荆斩棘，朝着目标前进。（2）请结合所学知识，谈谈贲悦宸给我们树立了怎样的榜样？23．阅读材料，回答问题。初中阶段是人生的美好年华，也是个人成长的关键时期。某校七年级（1）班开展“成长的时空”主题学习活动，请你共同参与并完成任务。【认识自己】同学们开展了综合素质评价活动，下面是小王同学的综合素质评价情况：评价内容老师评价同学评价自我评价上课专心，勤于思考★★★★★★★★★团结同学，尊敬老师★★★★★★★★热爱集体，乐于助人★★★★★★★不盲从，有独立见解★★★★★★★★★★说明优秀：★★★★；良好：★★★；一般：★★（1）看了以上评价后，小王感到无法接受。作为同桌，你会怎样劝导小王？【集体生活】为了参加即将到来的跳绳比赛，班里成立了跳绳队。但在组建一段时间后，一些同学开始抱怨训练太累，一些同学态度日益散漫、经常迟到，一些同学觉得跳绳队占用了自己的休闲时间，还有一些同学觉得跳绳队的建设与自己无关……跳绳队几乎“名存实亡”，对此，同学们感到很烦恼。（2）建设美好集体，人人有责。请从“共建美好集体”的角度，分析导致跳绳队“名存实亡”的原因？【师生情谊】为构建良好的师生关系，该班召开了一场讨论会，就老师的教学方式、作业布置等方面发表自己的看法。◆甲同学说：“数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了。”◆乙同学说：“我们很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论活动环节。◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。”（3）结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本题考查中学时代的重要性。

D：钱学森的观点强调了中学时代的重要性，表明中学时代对我们人生具有独特的价值，故D符合题意；ABC：决定了人生成败得失、能够实现所有目标、是积累知识最多的阶段，都夸大了中学时代的作用，故ABC说法错误；故答案为：D。

【点评】本题考查中学时代的重要性。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的"拔节孕穗期"，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。2．【答案】C【解析】【分析】默默说自己胆子小，特别内向，是从心理方面认识自己，而不是从社会方面认识自己，所以C说法错误；

A正确，小美认为自己性格开朗，是通过心理特征进行自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己；B正确，同学们都说小花乐于助人，是通过他人评价认识自己，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；D正确，磊磊觉得自己长得高，是通过生理方面认识自己，这可以发挥所长，培养篮球爱好。故答案为：C。

【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查做更好的自己的相关知识。②：学会欣赏自己的独特和优点，小君被老师夸学习认真却只纠结自己无才艺，忽略自身学习认真的优势，每个人都有独特闪光点，学会欣赏自己的优点和独特性，才能摆脱自卑苦恼，故②说法正确；

③：用乐观的心态悦纳自己，悦纳自己既要接纳优点也接纳不完美，小君要正视自己无才艺的不足，以乐观心态接纳完整的自己，而非只盯着短板焦虑，故③说法正确；

①：多发现他人的不足之处，这是消极攀比心态，不利于自身心态调整和成长，反而会滋生不良心理，故①说法错误；

④：把学习才艺作为最主要任务，中学生首要任务是学习，才艺只是课余提升的部分，不能本末倒置，故④说法错误。故答案为：C。

【点评】本题考查的是悦纳自我与欣赏自己这个知识点。悦纳自我是接纳自己全部，既要接纳优点也要接纳不完美，不纠结短板；欣赏自己要认可自身独特与长处，不盲目攀比他人，以乐观心态正视自己，学会接纳与欣赏才能树立自信、缓解焦虑，更好完善自我。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查不断挖掘潜能。B：题文中潘展乐说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己”，说明了做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能，故B符合题意；AC：说法正确，但与题干信息无关，故AC不符合题意；D：是认识自己的方法，故D不符合题意；故答案为：B。

【点评】本题考查不断挖掘潜能。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。5．【答案】A【解析】【分析】本题考查做好初中规划。①②：题文中，桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标，说明了志向是人生的航标，是奋斗的原动力；填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，桂海潮的经历让我们明白了做好初中生活规划，应当确定个人发展目标，故①②符合题意；③④：题文中未涉及我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中；学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量，故③④不符合题意；故答案为：A。

【点评】本题考查做好初中规划。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。6．【答案】B【解析】【分析】本题考查梦想的意义。B：漫画中表述了少年梦想是成为化学家，现实是成为了化学老师，这告诉我们梦想即使不能实现，也能引领前进的方向，故B符合题意；A：漫画没有体现梦想对于人类社会进步的重要作用，故A不符合题意；C：努力是梦想与现实之间的桥梁，通过努力梦想也可以变为现实，故C说法错误；D：不一定从小开始努力，梦想才能实现，只要努力梦想就有实现的可能，故D说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查梦想的意义。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。7．【答案】D【解析】【分析】本题考查良好家风的影响。D：根据题文和所学知识可知，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。据此，题文内容说明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故D符合题意；A：消除，说法绝对化，优良家风可以减少家庭矛盾，故A说法错误；B：有的时候为了集体利益，做不到忠孝两全，故B说法错误；C：我们要有自己的主见，听取父母正确的意见，故C说法错误；故答案为：D。

【点评】本题考查良好家风的影响。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。8．【答案】A【解析】【分析】A：漫画反映的是父母因缺少子女的陪伴而感到孤独，作为子女应该多陪伴父母，给予他们精神上的关怀和慰藉，A符合题意；BC：这两个选项与材料的主旨无关，BC不符合题意；D：漫画更多地是在强调长辈对晚辈的态度，D不符合题意；故正确答案为：A。

【点评】本题考查孝敬父母。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。9．【答案】A【解析】【分析】本题考查友谊的特质。A：根据所学，接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方，我们共同享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。据此，题文内容告诉我们真正友谊是双向平等的，故A符合题意；B：朋友之间也可以有隐私，不是毫无保留，故B说法错误；C：友谊是一种心灵的相遇，不是相互利用，故C说法错误；D：友谊是一种心灵的相遇，不是对自己有利，故D说法错误；故答案为：A。

【点评】本题考查友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。10．【答案】D【解析】【分析】本题考查集体生活对涵养品格的作用。D：根据所学，集体生活为我们搭建交往的平台，每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。据此，题文内容说明集体生活有助于我们学会与人交往，故D符合题意；A：这并不能说明北北是一个生活能力差、学习能力强的学生，故A说法错误；BC：说法正确，但在题文中未涉及，故BC不符合题意；故答案为：D。

【点评】本题考查集体生活对涵养品格的作用。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。11．【答案】B【解析】【分析】本题考查对集体中竞争与合作。

B：全红婵和陈芋汐完美配合夺得双人十米台冠军，两人又在十米单人赛中巅峰对决，启示我们在集体中相互合作，良性竞争，故B符合题意；A：竞争与合作是相互依存，但不是相互对立的，故A说法错误；C：个人在集体中能够发挥特长，故C说法错误；D：集体中既有合作也有竞争，故D说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查对集体中竞争与合作。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。12．【答案】C【解析】【分析】本题考查生命的传承。C：依据题文，袁隆平、杨华德、顾诵芬、萧凯恩等一个个发光发热的名字出现在荧屏中，一段段故事感人肺腑，从他们的事迹中我们懂得生命的接续也体现在精神生命上，故C符合题意；A：“定能”说法过于绝对，树立远大的志向，不一定能取得成功，故A说法错误；B：生命是脆弱的，也是坚强有力量的与题文主旨不符，故B不符合题意；D：珍惜生命，从容面对生命的不可预知与题文主旨不符，故D不符合题意；故答案为：C。

【点评】本题考查生命的传承。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。13．【答案】D【解析】【分析】本题考查敬畏生命。②④：杭州一辆救护车在路上遇上红灯，前方车辆全都自觉向两旁进行45度移动，给救护车让出了一条生命通道，这是敬畏生命，尊重、善待生命的表现，是拒绝冷漠、关切他人生命的表现，是传递温暖、城市文明高度的彰显，故②④符合题意；①③：此举是敬畏生命的表现，并不是不得已的选择，也不是无视交通规则，漠视法律的行为，故①③说法错误；故答案为：D。

【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。14．【答案】A【解析】【分析】本题考查增强安全意识。A：去电影院看电影，入场后都会先查找安全疏散通道的标志，体现出小桐具有很强的安全意识，在日常生活中，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命，故A符合题意；B：小桐的做法有利于保护自身安全，很有必要，故B说法错误；CD：提升自己的精神世界、关注自己的身体状况与题干内容无关，故CD不符题意；故答案为：A。

【点评】本题考查增强安全意识。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。15．【答案】B【解析】【分析】本题考查提高防护能力。B：题文中校园安全教育应急演练，这有利于增强师生的安全防护意识，提高师生的安全防护能力，故B符合题意；A：校园文化生活，与题文安全教育无关，故A不符合题意；C：活动与改变教学风格无关，故C不符合题意；D：确保，说法绝对，活动有利于保障校园安全，故D说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查提高防护能力。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。16．【答案】B【解析】【分析】本题考查滋养心灵。B：广东省12355平台接听青少年来电，倾听青少年的心理健康需求，启示我们应应主动寻求帮助，改善心理状况，故B符合题意；A：题文中体现的是通过他人的帮助进行调节，而不是自我调节，故A不符题意；C：可以寻求他人的帮助，而不是凡事独自解决，故C说法错误；D：要学会调节情绪，而不是压抑自己的情绪，故D说法错误；故答案为：B。

【点评】本题考查滋养心灵。我们应应主动寻求帮助，改善心理状况，可以寻求他人的帮助，而不是凡事独自解决。17．【答案】D【解析】【分析】孙颖莎在奥运会、乒乓球队和家庭这三个不同的社会关系中，分别扮演着运动员、队友和女儿这三个不同的角色。这充分说明了在不同的社会关系中，人们会拥有不同的身份。D说法正确；A错误，人的身份是在社会关系中确定的；B不符合题意，题干材料强调孙颖莎在不同社会关系中的多重身份，而非其成长过程；C错误，题干材料中的孙颖莎在不同场合下有不同的身份和角色定位。故答案为：D。

【点评】本题考查个人与社会的关系。在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。18．【答案】B【解析】【分析】本题考查增强生命韧性的方法。ABCD：在遇到挫折时，别人对于挫折的分析、建议等有助于我们走出困境，这体现了增强生命韧性的方法是寻求他人的帮助，故B符合题意；故ACD不符合题意；故答案为：B。

【点评】本题考查增强生命韧性的方法。我们需要发现、发掘自己的生命力量。如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。19．【答案】C【解析】【分析】本题考查劳动的重要性。C：之所以重视劳动教育，是因为劳动的重要性，人生价值是通过劳动创造的，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，故C符合题意；A：加强劳动有助于提高我们的素质，故A说法错误；B：养成良好的劳动习惯和学习知识都重要，故B说法错误；D：体力劳动者和脑力劳动者都值得尊重，故D说法错误；故答案为：C。

【点评】本题考查劳动的重要性。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于

世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。20．【答案】D【解析】【分析】题干中的号召启示我们青年要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业，故③④符合题意；①②不符合题意，个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，却不是个人发展植根的地方。故答案为：D。

【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。21．【答案】(1)部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和积极性，不能做好学习规划，不能合理安排时间，缺乏良好的学习习惯。

(2)小优的观点是错误的。①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。②参加研学活动，有利于我们开阔视野、增长见识，增强社会实践能力，增长智慧，增强家国情怀。③小优同学应该正确认识学习和研学活动的意义，积极参加研学活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。【解析】【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法、学习的内容及具体形式。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：健全人格。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学会学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：觉得学习只是任务→可链接没有认识到学习的重要性的教材知识。关键词②：经常需要老师和家长督促才去完成作业→可链接缺乏学习的自觉性和积极性，不能做好学习规划，不能合理安排时间，缺乏良好的学习习惯的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误论据①：学习的内容及具体形式。论据②：研学活动的意义及正确对待。第三步：整合信息，组织答案。

【点评】本题考查学习的内容及具体形式。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。参加研学活动，有利于我们开阔视野、增长见识，增强社会实践能力，增长智慧，增强家国情怀。小优同学应该正确认识学习和研学活动的意义，积极参加研学活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。22．【答案】(1)①杨焕明立足岗位作奉献，将所学知识学以致用，为国家进步和发展贡献自己的力量，在奉献社会中创造自身价值；②杨焕明干一行、精一行，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；③杨焕明在奉献中走向伟大，成就精彩人生。他将个人的命运与民族、国家联系在一起并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。

(2)①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。③做有梦想的少年，应当树立远大志向；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容；勤奋进取的人能够勤学上进、追求卓越。【解析】【分析】考点考查：实现人生价值的方法、接纳自己、正确对待逆境、做有梦想的少年、积极的人生态度。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。

核心素养：道德修养、健全人格。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的方法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他放弃海外高薪待遇，毅然回国报效祖国→可链接将个人的命运与民族、国家联系在一起并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。关键词②：资金不足，杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。关键词③：他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿→可链接立足岗位作奉献，将所学知识学以致用，为国家进步和发展贡献自己的力量，在奉献社会中创造自身价值。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用接纳自己、正确对待逆境、做有梦想的少年、积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：你有一些不同，但你就是那个与众不同的你→可链接接纳自己需要接纳自己的全部。关键词②：他的梦想是参加羽毛球世锦赛、马拉松和铁人三项，披上国旗展示中国人的实力→可链接做有梦想的少年的要求。关键词③：尽管人生“开局”不利，但他始终乐观面对→可链接在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；积极的人生态度的作用。第三步：整合信息，组织答案。

【点评】本题考查实现人生价值的方法。在奉献社会中创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中做出一番事业，书写自己的人