2025 小学一年级道德与法治上册我的梦想小启航课件

一、课程导入：当"小问号"遇见"小愿望"——梦想的初感知演讲人01课程导入：当"小问号"遇见"小愿望"——梦想的初感知02认识梦想的"小模样"——从生活碎片中发现它03为什么需要"小梦想"？——它是成长的"魔法地图"04我的"梦想小种子"——把它种进心花园05守护"小种子"：从"小行动"到"大成长"06总结：让我们的"梦想号"扬帆启航07每天努力一小步，目录2025小学一年级道德与法治上册我的梦想小启航课件01课程导入：当"小问号"遇见"小愿望"——梦想的初感知课程导入：当"小问号"遇见"小愿望"——梦想的初感知各位一年级的小朋友们，今天老师走进教室前，在走廊里遇到了咱们班的小宇。他拽着我的衣角说："老师，我昨晚做了个梦，梦见自己变成了超人，用飞毯带着奶奶去看大海！"这个可爱的梦让我突然想到，其实我们每个人心里都藏着一颗"小种子"——它可能是想成为像妈妈一样会做甜甜蛋糕的点心师，可能是想和科学老师一样能变出彩虹的魔术师（其实是化学家），也可能只是想学会骑自行车后带着妹妹去公园。这颗"小种子"有个温暖的名字，叫"梦想"。今天，我们就一起开启"我的梦想小启航"之旅。02认识梦想的"小模样"——从生活碎片中发现它1梦想藏在"我喜欢"里04030102上周老师请大家带了自己最宝贝的玩具或绘本到学校。我们来看看：小美带来了护士玩偶，她说："我喜欢给布娃娃打针（当然是假的！），妈妈说我包扎伤口的样子像真正的小护士。"浩浩的绘本是《宇宙探秘》，他翻到宇航员那页眼睛发亮："我喜欢星星，长大要坐火箭去火星种土豆！"（老师悄悄说，这和科学家的想法不谋而合哦！）原来，当我们对某件事特别感兴趣，总忍不住去做、去想时，梦想就悄悄发芽了。就像小种子需要阳光，"我喜欢"就是梦想的阳光。1梦想藏在"我喜欢"里老师收集了爸爸妈妈的童年照片，发现一个有趣的现象：ADBC张老师小时候的照片里，她穿着妈妈缝的"白大褂"，拿着玩具听诊器给布熊看病——现在她真的成了儿科医生！王老师的日记本里写着："我想让小朋友们爱上读书"——现在她是咱们的语文老师，每天给我们读故事。这说明，当我们说"我想成为……"时，梦想就有了具体的形状。它可能是职业，可能是本领，也可能是想为别人做的事。2.2梦想藏在"我想成为"里3梦想藏在"我想改变"里前天下雨，咱们班的小晴打着伞送没带伞的奶奶回家。她后来告诉我："奶奶年纪大了，我想发明能自动发热的伞，这样她冬天就不会手冷了。"你看，梦想也可以是"我想让……变得更好"：想让教室更干净所以想当环保小卫士，想让爷爷听得更清楚所以想研究助听器，这些"想改变"的小心愿，都是梦想的样子。03为什么需要"小梦想"？——它是成长的"魔法地图"1梦想是"快乐指南针"STEP4STEP3STEP2STEP1上周我们做了个小调查：每天最开心的事是什么？说"学会跳绳"的小朋友，大多有"想当运动小健将"的梦想；说"给妈妈画生日画"的小朋友，大多喜欢画画，想成为小画家。原来，当我们朝着梦想努力时，每一点进步都会带来甜甜的快乐。就像小蚂蚁搬米粒，虽然累，但想到能给蚁巢准备粮食，就会更有劲儿！2梦想是"勇敢加油站"老师读一年级时，特别害怕上台讲故事。但那时我的梦想是"成为像班主任老师一样会讲故事的人"。为了这个梦想，我每天对着镜子练习，把故事讲给布娃娃听。后来终于敢上台了，虽然声音发抖，但同学们给了我最热烈的掌声。现在老师能站在这里给大家上课，都是因为小时候那个小小的梦想给了我勇气。你们看，梦想就像加油站，当我们遇到困难时，想想"我为什么要努力"，就会咬咬牙坚持下去。3梦想是"连接桥"昨天放学时，我听到两个小朋友在聊天："我想当警察抓坏人！""我想当医生救病人！""那我们可以合作呀！我抓了坏人，你可以帮他治病，这样他就不会再做坏事了！"多棒的想法！梦想不仅是"我"的愿望，还能让我们和小伙伴、和家人、和更多人连接起来。就像小树苗需要和周围的树一起成长，我们的梦想也会在互相鼓励中变得更有力量。04我的"梦想小种子"——把它种进心花园1第一步：用"五感"描绘它现在请大家轻轻闭上眼睛，想象：如果你的梦想变成了一幅画，会有什么颜色？（比如想当画家的小朋友可能想到彩虹色，想当厨师的可能想到蛋糕的金色）如果变成一种味道，会是什么？（想当甜点师的是草莓味，想当花农的是花香）如果变成一种声音，会是什么？（想当音乐家的是钢琴声，想当老师的是小朋友的笑声）睁开眼睛后，请用彩笔把你"看到""闻到""听到"的梦想画下来。这就是你的"梦想画像"。2第二步：用"一句话"说出来画完后，我们来玩"梦想小喇叭"游戏。请拿着你的画，大声说："我的梦想是______，因为______。"（示例：我的梦想是当老师，因为老师能教小朋友知识，看到大家笑我也很开心）注意哦，"因为"后面可以是你的感受、你喜欢的事，或者你想为别人做的事。老师特别期待听到你们的"梦想宣言"！3第三步：给"小种子"找"守护人"梦想小种子需要阳光、水分和守护。你的"守护人"可能是：家人：比如想当运动员的小朋友，爸爸可以陪你每天练习跑步；老师：想当科学家的小朋友，科学老师可以和你一起做小实验；小伙伴：想当作家的小朋友，可以和同桌互相分享写的小故事。现在请在你的"梦想画像"旁边，画上你想找的守护人，下周我们可以一起把画贴在"梦想花园"墙上，让它每天都能得到鼓励。05守护"小种子"：从"小行动"到"大成长"1每天"一小步"梦想不是突然实现的，而是像小树苗每天长高一点。如果你想当画家，每天画一页小画；想当医生，和布娃娃玩"小诊所"游戏时认真学习（可以让妈妈教你正确的洗手步骤）；想当宇航员，每天和爸爸妈妈看5分钟星空绘本。这些"一小步"，就是给梦想小种子浇水。2遇到困难"不放弃"老师要分享一个"梦想挫折"的故事：咱们学校的体育老师小时候想当篮球运动员，但他第一次投球时，球根本够不到篮筐。他哭了吗？哭了，但哭完后他说："我每天多练10次！"后来他真的成了篮球教练。所以，当你学跳绳总摔倒、画画总涂出边时，记得对自己说："这是梦想在考验我，我再试一次！"3定期"晒成长"每个月最后一周的班会，我们会举办"梦想成长会"。你可以带来：练习本：比如画家的涂鸦本、小厨师的"菜单设计本"；小作品：折的纸飞机（未来宇航员的第一步）、给妈妈编的手链（未来设计师的作品）；小故事："今天我帮同学捡了铅笔，离当'班级小管家'更近了！"把这些"成长脚印"分享出来，你会发现，原来自己已经走了这么远！06总结：让我们的"梦想号"扬帆启航总结：让我们的"梦想号"扬帆启航小朋友们，今天我们一起认识了梦想的样子，知道了它为什么重要，还为自己的梦想小种子画了像、找了守护人，更学会了用小行动去守护它。老师想告诉你们：梦想没有大小，想当科学家是梦想，想每天给奶奶捶背也是梦想；梦想没有快慢，有的种子春天发芽，有的冬天才冒头，但只要坚持，都会开花；最重要的是，从今天开始，我们都是"梦想号"小水手，每一次努力都是在划动船桨，每一次坚持都是在调整航向。最后，让我们一起念出属于我们的"梦想誓言"："我的梦想小种子，种在心里亮堂堂。07每天努力一小步，每天努力一小步，未来一定闪光芒！"下节课，我们会把"梦想花园"墙布置好，让每一颗小种子都有自己的"成长角落"。现在，请大家轻轻收起