中学学校卫生室管理制度

PAGE中学学校卫生室管理制度一、总则1.目的为了加强中学学校卫生室的管理，保障师生的身体健康，提高学校卫生工作水平，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生以及学校卫生室工作人员。3.基本原则学校卫生室管理遵循预防为主、防治结合的原则，以保障师生健康为首要目标，严格执行国家卫生标准和相关法律法规，确保卫生室工作的规范化、科学化、人性化。二、卫生室人员职责1.卫生室医生职责负责学校师生的日常医疗保健工作，包括疾病诊断、治疗、预防接种等。制定学校卫生工作计划，组织实施各项卫生措施，定期对学校卫生状况进行检查和评估。开展健康教育活动，普及卫生知识，提高师生的自我保健意识。负责学校传染病的监测、报告和防控工作，及时采取措施控制疫情的传播。做好学生健康档案的建立、管理和更新工作，跟踪学生健康状况。参与学校突发公共卫生事件的应急处置工作，提供医疗救援和技术支持。2.卫生室护士职责协助医生进行医疗护理工作，包括药品管理、器械消毒、伤口处理等。配合医生开展健康教育活动，发放宣传资料，解答师生的健康咨询。负责学校环境卫生的监督和指导，协助做好校园清洁消毒工作。参与学校体检工作，负责体检数据的收集和整理。协助医生做好学生健康档案的管理工作，确保档案资料的完整性和准确性。3.卫生室工作人员通用职责严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，坚守岗位，履行职责。热情服务师生，耐心解答问题，提供优质的医疗保健服务。加强业务学习，不断提高自身的专业素质和业务能力。做好卫生室的日常管理工作，包括药品采购、设备维护、环境卫生等。保守师生的隐私和秘密，尊重师生的人格尊严。三、卫生室工作流程1.就诊流程师生就诊时，先到卫生室挂号，填写就诊登记表。医生根据病情进行诊断，开具处方或治疗建议。患者持处方到药房取药，或在卫生室接受相应的治疗。治疗结束后，医生做好病历记录，患者如有需要可预约复诊。2.传染病防控流程加强日常监测，发现发热、咳嗽、腹泻等症状的师生，及时进行询问和排查。如怀疑为传染病，立即将患者隔离至观察室，并通知学校相关部门和家长。卫生室医生对患者进行初步诊断，采集样本送上级疾控部门检测。根据检测结果，采取相应的防控措施，如隔离治疗、密切接触者追踪、环境消毒等。及时向上级教育主管部门和卫生行政部门报告疫情情况，并做好疫情防控期间的各项记录。3.健康教育工作流程制定年度健康教育计划，明确教育内容、形式和时间安排。采用多种形式开展健康教育活动，如举办讲座、发放宣传资料、设置宣传栏、开展主题班会等。定期对师生的健康知识知晓率和健康行为形成率进行调查评估，根据评估结果调整健康教育工作方案。做好健康教育资料的收集、整理和归档工作。四、卫生室药品与器械管理1.药品管理严格按照国家药品管理法律法规采购药品，确保药品质量。建立药品采购登记制度，详细记录药品的名称、规格、数量、供应商等信息。药品分类存放，按照药品的性质、剂型、用途等进行合理摆放，便于查找和使用。定期盘点药品，做到账物相符，及时清理过期、变质药品，并做好记录。严格执行药品发放制度，凭医生处方发药，做好发药记录。2.器械管理配备必要的医疗检查、治疗器械，定期进行维护和保养，确保器械性能良好。建立器械使用登记制度，记录器械的使用时间、使用人员、使用情况等。对医疗器械进行定期消毒灭菌，防止交叉感染。按照规定及时报废损坏的器械，并做好报废登记。五、卫生室环境卫生管理1.室内环境保持卫生室室内整洁、明亮、通风良好，地面、桌面、门窗等定期清洁消毒。医疗垃圾和生活垃圾严格分类收集，日产日清，按照规定进行无害化处理。定期对卫生室进行全面清洁和消毒，消毒记录完整。2.室外环境卫生室周边环境保持整洁，无杂物堆积，无污水排放。配合学校做好校园环境卫生整治工作，加强对卫生室周边区域的卫生监督。六、学校卫生监督与检查1.日常监督卫生室工作人员每日对学校环境卫生、食品卫生等进行巡查，发现问题及时督促整改。定期对学校饮用水卫生进行检查，确保水质符合国家卫生标准。2.专项检查根据学校卫生工作的重点和季节特点，开展专项卫生检查，如春季传染病防控检查、夏季防暑降温检查、秋季食品安全检查等。对检查中发现的问题进行详细记录，下达整改通知书，明确整改要求和期限，跟踪整改落实情况。3.卫生监测定期对学校教室采光、照明、通风等环境卫生指标进行监测，确保符合国家卫生标准。对学生健康状况进行抽样监测，如视力、身高、体重等，及时掌握学生健康动态。七、学生健康管理1.健康档案建立新生入学时，卫生室为每位学生建立健康档案，内容包括基本信息、既往病史、家族病史、体检记录等。学生健康档案实行电子化管理，便于查询和更新。2.定期体检组织学生每年进行一次全面体检，包括身体各系统的检查、实验室检查等。对体检结果进行综合分析，及时发现学生存在的健康问题，并反馈给学生和家长。3.健康跟踪对患有慢性疾病或特殊疾病的学生进行跟踪管理，定期了解病情变化，提供必要的医疗指导和建议。关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育和辅导，及时发现和干预学生的心理问题。八、健康教育与宣传1.健康教育课程将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有[X]课时的健康教育课。健康教育课程内容涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健等方面。选用适合学生年龄特点的健康教育教材，采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。2.宣传活动利用学校宣传栏、黑板报、校园广播等形式，定期宣传卫生知识和健康信息。举办健康知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等活动，激发学生学习健康知识的积极性。结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生主题日，开展形式多样的宣传教育活动。九、突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程、责任分工、物资储备等内容。定期对应急预案进行演练和修订，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急处置发生突发公共卫生事件时，立即启动应急预案，卫生室工作人员迅速到达现场，开展医疗救援和应急处置工作。及时向上级主管部门报告事件情况，配合相关部门做好现场调查、采样、检测、隔离、救治等工作。做好事件期间的师生心理安抚和健康教育工作，维护学校正常