2025-2026学年四川省广元市九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年四川省广元市九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.为保护我们南充美丽的生态环境，下列做法或说法正确的是(

)A.澄清的工业废水可以直接排放

B.大力植树造林可减少沙尘天气的发生

C.天然气燃烧的产物易形成酸雨

D.保护嘉陵江生态环境，禁止使用农药和化肥2.广元米凉面是享誉全国的美食。下述生产过程中主要发生化学变化的是(

)A.浸水泡米 B.磨米成浆 C.蒸浆成形 D.切条装碗3.下列劳动实践项目与所述化学知识不相符的是(

)A.干冰用于易变质食物的短期保鲜——干冰升华吸热

B.用活性炭去除冰箱异味——活性炭具有吸附性

C.小明炒菜时油锅着火，立即放入大量青菜——降低温度至着火点以下

D.把湿衣服晾晒在阳光下——温度升高，分子的质量变大4.小宋同学用浓氨水和酚酞溶液探究分子运动现象。下列图标与本实验无关的是(

)A.护目镜 B.排风

C.明火 D.洗手5.下列实验设计能达到预期目的或效果的是(

)

A.图A证明CO2能与水反应 B.图B证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

C.图C证明生石灰固体与水混合放热 D.图D证明MnO6.过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2A.装置气密性良好是制氧成功的关键之一

B.该装置能控制产生氧气的快慢

C.瓶Ⅱ中的水能起到加湿氧气和监测氧气流速的作用

D.瓶Ⅰ中液体温度逐渐升高说明该装置中反应均吸收热量

7.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法正确的是(

)A.微粒观：二氧化硫是由硫、氧原子组成

B.元素观：金刚石、石墨、C60都是由碳元素构成

C.转化观：O2和CO2在一定条件下可以相互转化

D.守恒观：2g镁条在8.下列知识内容的整理中，都正确的选项是(

)A.物质构成与性质B.物质鉴别与除杂①氯分子是保持氯气化学性质的最小粒子

②空气、锰酸钾、二氧化碳中都含有氧分子

③100mL酒精和100mL水混合后体积为200mL①鉴别生石灰粉末和面粉——用手直接触摸

②鉴别过氧化氢和水——加热看气泡多少

③除去CO2中的C.化学与安全D.物质与元素之最①晚上天然气泄漏立即开灯查找泄漏源头

②图书档案失火用液态二氧化碳扑灭

③村庄与森林之间设置防火隔离带①地壳中含量最多的元素是氧元素

②天然存在最硬的物质是金刚石

③相对分子质量最小的氧化物是水A.A B.B C.C D.D9.科学家利用太阳光在新型催化剂Ⅰ表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是(

)

A.反应Ⅰ中，反应前后分子总数保持不变

B.反应Ⅰ为化合反应

C.整个反应过程中涉及到3种氧化物

D.反应Ⅱ中，参与反应的与生成的分子个数比为2：110.将9.2g乙醇(C2H5OH)与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为A.12.8g B.17.6g C.19.2g D.25.6g二、填空题：本大题共2小题，共10分。11.保障空气、饮水及能源的安全，是构建健康宜居生活的基础。完成下题：

Ⅰ.自然界的碳—氧循环如下图所示。

(1)大气中二氧化碳含量过高会造成______效应。

(2)空气中氧气的含量相对稳定，原因是______。

Ⅱ.水的净化是饮水安全的有力保障。

(3)《物理小识》(明)：寻常定水，矾……皆可。明矾[KAl(SO4)2⋅12H2O]溶于水后产生铝离子与水反应生成氢氧化铝，氢氧化铝的化学式是______。

(4)《养生要集》(东晋)：凡煮水饮之，众病无缘生也。煮水的目的是杀菌消毒和______。

12.建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题：

(1)图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是______。

(2)图2中A、B所代表的元素形成的化合物BA与水反应生成氢气和氢氧化钠，其化学方程式为______。

(3)图2中D为某离子结构示意图，则该粒子符号为______。

(4)图2中C、E属于同种元素，是因为______。三、简答题：本大题共1小题，共5分。13.【生产实际分析】

2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程如图。

液氨→Ⅰ氨气→Ⅱ铁基催化剂、410℃氮气、氢气、残余氨气→Ⅲ分子筛氢气

(1)从微观角度分析，液氨转化为氨气的过程中变化的是______(填序号)。

A.分子种类

B.分子质量

C.分子间隔

(2)氨气化学式为NH3，其中H的化合价为+1，则N的化合价为______。

(3)步骤Ⅱ中，发生反应的基本反应类型为______。

(4)四、科普短文题：本大题共1小题，共7分。14.阅读下列短文，回答相关问题。二氧化碳捕集技术二氧化碳的捕集、利用和封存技术是实现我国“双碳目标”的重要路径。干法脱碳是一种较为有效的二氧化碳捕集技术。

常见的干法脱碳是利用固体吸附剂对二氧化碳进行吸附，从吸附原理上可分为物理吸附和化学吸附。物理吸附主要使用活性炭、分子筛材料等，缺点是吸附能力小，对吸附温度敏感、不易提纯气体等；化学吸附指的是使用氧化钙吸附剂(CaO)、锂基吸附剂(如Li4SiO4)等和CO2在高温下发生化学反应，化学吸附的优点是吸附量大，对CO2选择性好。

氧化钙吸附剂是目前二氧化碳捕集中极具潜力的高温吸附剂，且原材料廉价易得；锂基吸附剂制造成本高，无法大规模推广。

影响吸附剂的最终吸附能力的主要原因是吸附剂的表面样貌和多孔结构。为提高吸附剂的吸附能力，可利用液体改性的方式：通过不同的液体与CaO吸附剂产生物理或化学反应，使其具有蜂窝状结构，从而改变吸附剂的吸附性能。目前常用的改性液体有乙醇溶液或者纯水。图1和图2是探究75%乙醇溶液和纯水在不同温度下改性CaO吸附剂吸附性能的实验数据。

人类只有一个地球！化学在减少二氧化碳排放和增加二氧化碳吸收的科学技术创新方面发挥着重要作用。

(1)物理吸附脱碳的缺点是______(写出一点即可)。

(2)工业上用煅烧石灰石的方法制取CaO。写出发生反应的化学方程式：______。

(3)改变CaO吸附剂的形貌结构，使其具有蜂窝状结构的目的是______。

(4)改性CaO吸附剂的最佳液体是______(填“乙醇溶液”或“纯水”)。

(5)根据图2分析，得出的结论是______。

(6)下列叙述正确的是______(填序号)。

a.CaO吸附剂吸收二氧化碳属于化学变化

b.五、探究题：本大题共2小题，共15分。15.实验探究是化学科学研究的基本方法。

如图是实验室制取气体常用的装置，结合图示回答下列问题。(提示：浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳气体)

(1)实验室用装置B、C制取氧气，发生反应的化学方程式为______；实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是______。

(2)用大理石和稀盐酸制取一瓶干燥的二氧化碳，发生反应的化学方程式为______，所选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是______(填接口字母)。

(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，氨气易溶于水，空气的平均相对分子质量为29，用装置E而不能用装置C或D收集氨气的原因是______。16.某化学兴趣小组进行木炭还原氧化铜的实验，并对气体产物开展相关探究。

【实验1】装置如图甲。

(1)木炭还原氧化铜的化学方程式为______。

(2)实验结束时撤出导管，停止加热，未用弹簧夹夹紧乳胶管，可能导致的不良后果是______(用化学方程式表示)。

(3)从理论上看，木炭与氧化铜的质量比为3：40时，两者恰好完全反应。但本实验所用的木炭与氧化铜的质量比为1：10，即木炭需要略过量才能使氧化铜全部被还原，其主要原因是部分木炭会与空气中的氧气反应。

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？

【实验2】小明同学将木炭和氧化铜(质量比为1：10)置于充满氮气的密闭容器内反应，用CO2和CO传感器测得容器内气体含量如图乙所示。

【分析与结论】

①图乙曲线中a→b段变化的原因是______(用化学方程式表示)。

②木炭与氧化铜的质量比为1：10时，充分反应后气体产物为CO2和CO。

【实验3】小华同学设计了图丙所示实验方案，也成功验证了【实验2实验步骤实验现象实验结论缓缓通入干燥的N2______气体产物为CO2【拓展提升】根据理论计算，若CuO与C反应的气体产物为CO2和CO，则参加反应的CuO与C的质量比n的取值范围是______六、计算题：本大题共1小题，共3分。17.金刚砂(SiC)常用于制作航天器涂层，生产原理为SiO2+3CSiC+2CO↑。计算消耗36gC时可制得SiC的质量(写出计算过程及结果)。

参考答案1.B

2.C

3.D

4.C

5.C

6.D

7.C

8.D

9.D

10.B

11.温室；

自然界中存在碳氧循环；

Al(OH)3；

降低水的硬度；

C