以湘超（湖南省足球超级联赛）为素材的高考预测-2026届高三统编版历史三轮冲刺复习

以湘超（湖南省足球超级联赛）为素材，高三历史高考会紧扣新课标核心素养（时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀、唯物史观），结合中国近现代史、当代中国史核心考点设计，多以小切口大题量的材料分析题形式呈现，贴合高考命题规律：核心考向1：近现代中国体育发展与时代背景（高频）

命题素材：湘超的民间足球基础→关联湖南近代体育的兴起考点对接：近代中国社会生活的变迁（西学东渐对体育的影响）、民国时期的体育救国思潮、新中国成立后全民健身与体育强国战略设问方向：①

指出近代湖南民间体育发展的历史条件（民族资本主义发展、新式教育推广、救亡图存运动推动）；②

对比新中国成立前后体育发展的目的差异（近代：救国/启蒙；现代：民生/强国/文化自信）。一、高频考向+命题角度核心考向2：当代中国的文化建设与社会治理

命题素材：湘超作为地方体育赛事→关联当代群众体育、文化强国考点对接：改革开放后中国的社会文化发展、新时代文化自信与基层治理、区域文化产业发展设问方向：①

分析新时代地方体育赛事（如湘超）发展的政策与社会背景（全民健身战略、乡村振兴、文旅融合）；②

说明群众体育发展对当代中国社会建设的意义（丰富民生、凝聚民族精神、推动基层文化治理）。一、高频考向+命题角度核心考向3：体育与民族精神、家国情怀（压轴常考）

命题素材：湘超的本土情怀→关联中国近现代体育中的民族精神考点对接：近代“体育救国”与民族觉醒、奥运精神与中国国家形象、新时代民族精神的弘扬与传承设问方向：①

结合材料并结合所学，谈谈体育发展与中国民族精神培育的内在联系；②

从唯物史观角度，说明体育事业发展是社会经济发展的必然结果并反作用于社会发展。一、高频考向+命题角度核心考向4：区域经济与文化发展（结合新教材）

命题素材：湘超依托湖南区域经济→关联区域发展与文化传承考点对接：改革开放后区域经济发展（如长江经济带、中部崛起）、区域文化与中华文化的多元一体设问方向：①

分析湘超发展的区域经济基础，说明区域经济与地方文化发展的相互关系；②

结合湖南近代以来的发展，谈谈区域文化在中华文化发展中的作用。一、高频考向+命题角度二、高考命题特点（湘超素材适配版）1.

材料化：以湘超赛事章程、发展历程、媒体报道为文字材料，要求提取有效信息结合教材作答；2.

素养化：弱化纯知识点记忆，侧重考查史料解读能力和历史解释能力（如从湘超看当代体育发展的时代特征）；3.

家国情怀：所有设问最终指向体育强国与民族复兴，贴合高考主旋律。三、备考答题思路1.

定时空：先明确材料对应的历史阶段（近代/现代/新时代），锁定教材对应考点；2.

提信息：从湘超素材中提取“民间性、区域性、时代性”等关键特征，对接历史背景；3.

联教材：将地方赛事上升到“国家战略、民族精神、社会发展”的教材高度；4.

扣素养：用唯物史观（经济基础决定上层建筑）、家国情怀（体育强国与民族复兴）收尾，贴合评分标准。（一）高考真题（体育+社会发展主题，适配湘超考向）1.

2019全国Ⅰ卷第26题（唐代拔河）素材：唐代拔河流行场景；适配湘超考向：社会生活变迁+体育与时代精神考点：唐代社会风貌、民俗文化与国家治理；设问：分析拔河流行的社会条件，与湘超关联可迁移到地方赛事的社会基础分析。2.

2022江苏卷（奥林匹亚遗址）素材：古希腊奥林匹亚竞技会；适配湘超考向：体育与文化传承+民族精神考点：古希腊城邦文化、奥运精神的历史渊源；设问：分析奥林匹亚遗址的世界遗产价值，可迁移湘超对湖南地域文化的激活作用。3.

2024湖南卷非选择（区域经济与社会）素材：湖南地区户口数变化；适配湘超考向：区域发展+经济与文化互动考点：区域经济与社会变迁、人口流动与基层治理；设问：分析人口变化原因，可迁移湘超带动区域消费与文旅融合的经济逻辑。四、高度适配的高考真题+优质模拟（二）优质模拟题（湘超素材专项，适配高三训练）

1.

湖南A+联盟2026届高三期中（湘超专题）素材：湘超永州非遗助威、衡阳南詹正骨康复服务、带动消费48亿元等；适配考向：文化传承+经济活力+基层治理设问：①

湘超“足球+非遗”模式的文化意义；②

分析“足球+”经济效应的政策背景；③

说明地方赛事对基层社会治理的作用。2.

2025湖南高三联考（群众体育与强国战略）素材：新时代全民健身战略下地方赛事发展；适配考向：体育强国+文化自信考点：改革开放后社会文化、新时代国家战略；设问：对比新中国成立前后体育发展目的差异，迁移湘超在体育强国中的地方实践。

1.

真题迁移：用湘超素材替换真题场景，如把唐代拔河→湘超永州主场非遗活动，训练从地方赛事提炼时代特征的能力。2.

设问改编：参考真题设问逻辑，对湘超设计问题，如“分析湘超发展的区域经济基础”“说明湘超对湖南文化传承的作用”。3.

素养落地：每道题强化史料实证（提取湘超关键信息）、历史解释（对接教材考点）、家国情怀（升华体育强国主题）。（三）真题+湘超素材的训练方法五、实战演练：湘超主题高三历史高考风格材料分析题（3道）题1（侧重：近代体育救国与当代体育强国的对比）

材料一:1915年，湖南《大公报》刊载《体育与救国》一文，提出“国之强，始于民之健；民之健，源于体之练”，长沙、衡阳等地相继创办体育会，民间足球赛多依附于校际赛事，参与者以学生、教员为主，赛事规模小且缺乏固定组织，其核心诉求是“强民体、振国魂”。

材料二:湘超联赛自创办以来，依托湖南各市州主场，形成“一城一队、一赛一特色”格局，永州主场融合瑶族长鼓舞、祁阳小调等非遗元素，长沙主场联动文旅商圈打造“足球夜市”。2025赛季，湘超累计观赛人数超200万，带动周边消费超50亿元，赛事不仅纳入湖南省全民健身重点工程，更成为推动“体育+文旅+乡村振兴”的重要载体，其发展契合“体育强国、健康中国”的国家战略。

设问：（1）根据材料一并结合所学，指出近代湖南民间足球发展的历史背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学，分析新时代湘超联赛发展的时代特征，并说明其与近代湖南民间足球发展的核心诉求差异。（8分）（3）从唯物史观角度，谈谈你对中国近现代体育事业发展的认识。（4分）（1）历史背景：①民族危机加深，救亡图存成为时代主流（2分）；②西学东渐，近代体育思想传入中国（2分）；

③新式教育推广，学生群体成为体育活动的主力（2分）。（2）时代特征：①兼具群众性与产业化，融合文旅、乡村振兴等多元发展（2分）；

②依托区域文化，彰显地方特色（2分）；

③契合国家战略，服务于体育强国、健康中国建设（2分）。核心诉求差异：近代以“体育救国”为核心，侧重民族觉醒与救亡图存（1分）；新时代以“体育强国”为核心，侧重民生改善、经济发展与文化自信（1分）。（3）认识：①体育事业的发展受社会经济、政治环境的制约，是时代发展的产物（2分）；

②体育事业的发展反作用于社会发展，推动民族精神培育、经济发展与社会治理（2分）。五、实战演练：湘超主题高三历史高考风格材料分析题（3道）题2（侧重：区域经济与文化发展的互动）

材料一

：近代湖南地处长江中游，晚清洋务运动中，汉阳铁厂、萍乡煤矿的联动带动湖南矿业、交通发展，民国时期，长沙成为湘鄂赣地区商贸中心，民间体育活动虽有所发展，但受制于经济落后、战乱频繁，始终未能形成规模化、常态化赛事。

材料二:近年来，湖南省依托长江经济带、中部崛起等国家区域发展战略，推动长株潭一体化发展，各市州交通、文旅基础设施不断完善。湘超联赛充分利用这一区域经济优势，实现主场间“1.5小时交通圈”，促进球迷跨城流动；同时，联赛深度挖掘湖南红色文化、湖湘文化、非遗文化资源，将贺龙元帅体育精神、岳阳楼文化等融入赛事宣传，让湘超成为展示湖湘文化的窗口，推动区域文化认同与融合。2025年，湘超被列为“湖湘文化走出去”的特色载体，吸引周边省份乃至全国球迷关注。设问（1）根据材料一并结合所学，分析近代湖南民间体育难以规模化发展的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学，说明湘超联赛发展的区域经济基础，并分析湘超联赛对湖南区域文化发展的作用。（9分）五、实战演练：湘超主题高三历史高考风格材料分析题（3道）（1）原因：①近代湖南经济发展水平较低，缺乏体育发展的物质基础（2分）；

②战乱频繁，社会环境动荡，缺乏稳定的赛事发展环境（2分）；

③交通落后，区域内交流不畅，难以形成跨地域赛事（2分）。（2）区域经济基础：

①国家区域发展战略（长江经济带、中部崛起）的政策支持（2分）；②长株潭一体化发展，区域经济协同性提升（2分）；

③交通、文旅等基础设施不断完善，为赛事发展提供硬件保障（2分）。对区域文化发展的作用：①挖掘并传承湖湘文化、非遗文化，推动传统文化创造性转化、创新性发展（1分）；②促进区域文化交流与融合，增强湖湘文化的区域认同（1分）；

③提升湖湘文化的影响力与传播力，推动湖湘文化走出去（1分）。五、实战演练：湘超主题高三历史高考风格材料分析题（3道）题3（侧重：群众体育与当代社会治理、家国情怀）

材料:湘超联赛始终坚持“群众体育为根，本土情怀为魂”的理念。赛事组委会鼓励各地组建民间球迷协会，永州“潇湘龙球迷会”、株洲“神农球迷会”等民间组织不仅参与赛场助威，更自发组织“足球进校园”“公益足球赛”等活动，推动足球运动在基层普及。同时，湘超联赛与地方政府联动，将赛事与基层治理结合，在赛事举办期间，组织球迷参与城市环境整治、文明劝导等志愿活动，实现“赛事搭台、治理唱戏”。

有球迷表示：“湘超不仅是一场足球赛，更是我们湖南人的集体记忆，每次主场作战，看到全场喊起湖南加油，都能感受到强烈的归属感和自豪感。”湘超联赛的发展，让足球成为凝聚湖南民众情感、弘扬新时代奋斗精神的纽带，也为当代基层社会治理提供了新的思路。

设问（1）根据材料，概括湘超联赛在推动群众体育发展与基层社会治理中的具体举措。（6分）（2）结合所学，分析新时代群众体育发展对培育民族精神、增强家国情怀的意义，并谈谈湘超联赛的实践对当代基层社会治理的启示。（8分）五、实战演练：湘超主题高三历史高考风格材料分析题（3道）（1）具体举措：①鼓励组建民间球迷协会，推动足球运动基层普及（2分）；②开展“足球进校园”“公益足球赛”等公益活动，扩大群众体育覆盖面（2分）；

③与地方政府联动，将赛事与城市环境整治、文明劝导等基层治理工作结合（2分）。（2）意义：①群众体育赛事凝聚民众情感，增强民族认同感和归属感（2分）；

②弘扬奋斗