幼儿安全教育知识手册

幼儿安全教育知识手册一、居家安全：筑牢家庭防护网（一）电器与电源安全幼儿对发光、发热的电器充满好奇，但电源与电器是居家安全的“隐形杀手”。家长需在插座上安装防触电保护盖，将吹风机、电熨斗等常用电器收纳在孩子够不到的高处；同时用孩子易懂的语言引导：“电宝宝很调皮，碰它会咬疼皮肤、让身体受伤哦”，帮孩子建立“不触摸、不插拔”的安全意识。（二）尖锐物品与药品管理刀具、剪刀、针具等尖锐物品需放在带锁抽屉或孩子无法开启的收纳盒中；药品要单独存放并标注“不是糖果”，避免孩子误将药片、胶囊当作零食。若发现孩子试图接触，可解释：“这些东西像小刀子，会划破手、肚子，只有大人和医生能用。”（三）热水与厨房安全烧水壶、热汤煲等热源要放在孩子无法攀爬触及的区域，厨房门可安装儿童安全锁。给孩子洗澡时，务必先放凉水再兑热水（水温以手腕内侧试温不烫为宜）；告诉孩子“热水像小怪兽，会咬疼皮肤”，远离刚烧开的水和冒热气的食物。二、校园安全：守护集体生活的安全边界（一）活动安全：从细节规避风险上下楼梯时，要“扶好扶手、靠右走”，不奔跑、不推搡，避免踩踏；使用积木、剪刀等玩具时，需在老师指导下操作，不将玩具塞进鼻孔、耳朵，也不挥舞尖锐玩具打闹。午睡时不蒙头、不将绳子类物品绕在脖子上，养成“安全午睡”的习惯。（二）同伴相处：建立安全社交规则教孩子识别“危险行为”：不被同伴强行拉扯、推打，也不模仿“憋气比赛”“从高处跳下来”等危险游戏。若遭遇欺凌，要大声说“你不能这样做！”并立即告诉老师；同时引导孩子“玩具轮流玩，矛盾好好说”，用语言沟通代替肢体冲突。（三）食品安全：警惕“甜蜜陷阱”幼儿园餐食由园方严格管理，但需让孩子明白：不接受陌生人（包括校外人员、陌生家长）给的零食、饮料，哪怕对方说“是老师/妈妈让我给你的”。告诉孩子“嘴巴是身体的大门，陌生人的东西会带病菌进门”，养成“食物先给大人检查”的习惯。三、户外安全：安全探索外部世界（一）交通安全：遵守“出行铁律”过马路时必须牵紧大人的手，走斑马线、看红绿灯（绿灯亮起时也要左右观察确认无车再通行）；乘坐汽车时，2岁以下坐反向安全座椅，2-12岁坐正向安全座椅，不把头、手伸出车窗，下车前等车辆停稳、观察后方再开门。（二）陌生人应对：牢记“三不原则”面对陌生人搭讪，要做到“三不”：不跟陌生人走（哪怕对方说“你妈妈让我接你”）、不吃陌生人的东西、不透露家庭信息（如“我家地址”“爸爸妈妈电话”）。可提前约定“安全密码”，只有家人和信任的人知道，陌生人用任何理由都不能跟从。（三）公共场所安全：细节决定安全在商场、游乐场等场所，要“紧跟大人、不离视线”，可约定“找不到大人就找穿制服的人（保安、警察）或店员，站在原地等”；玩滑梯时不逆行、不拥挤，秋千旁保持安全距离；水边（池塘、喷泉）要远离，告诉孩子“水很深，会把人卷走”。四、应急处理：掌握关键自救技能（一）烫伤与磕碰：冷静处理伤口烫伤后，立即用流动的凉水冲15分钟（忌用冰块敷），然后轻轻脱掉烫伤处的衣物（若粘连则保留），用干净纱布覆盖送医；轻微磕碰起包，用凉毛巾冷敷消肿，若伤口流血，用干净纱布按压止血，勿涂抹酱油、牙膏等“土方”。（二）异物卡喉：“海姆立克”急救法若孩子突然呛咳、无法发声，家长需立即采用幼儿海姆立克法：让孩子趴在膝盖上（头低脚高），用手掌根部在背部两肩胛骨之间拍5次；若无效，将孩子仰卧，用手指并拢在胸部正中（两乳头连线中点）快速按压5次，重复至异物排出。（三）迷路与走失：冷静求生策略告诉孩子“迷路时不慌张，找警察、保安或穿工作服的店员”，并教孩子记住家长的姓名和联系电话（可描述为“妈妈叫XX，电话开头是1，后面的问大人”）；在商场等场所，可提前约定“走失就到XX服务台等”，避免孩子盲目奔跑。五、心理安全：构建安全感的“内心堡垒”（一）拒绝“陌生人的威胁”若陌生人说“你不听话我就把你抓走”，要教孩子“威胁我的人更应该害怕大人，我要大声喊‘救命’并跑向人多的地方”；告诉孩子“爸爸妈妈和老师永远会保护你，坏人的话是假的”，消解孩子的恐惧心理。（二）应对同伴冲突：学会“勇敢说不”当同伴抢玩具或推搡时，引导孩子看着对方眼睛说“你不能这样！这是我的玩具，我们轮流玩”；若对方不听，立即找老师或家长，避免孩子因害怕而隐忍，形成心理压力。（三）日常习惯：把安全变成“本能反应”通过绘本、游戏强化安全意识，比如玩“安全小卫士”游戏，模拟陌生人搭讪、火灾逃生等场景；每天睡前用1分钟回顾“今