2019-2020学年四川省凉山彝族自治州五年级下册期末语文试卷

2019-2020学年四川省凉山州五年级（下）期末语文试卷一、基础知识．（共20分）1．（2分）下列词语读音全对的一组是（）A．涟漪（liánqí）澄澈（chénchè）水寨（shuǐzhài） B．昼夜（zòuyè）蚌壳（bànké）倭瓜（wōguā） C．绷带（bēngdài）损失（sǔnshī）停泊（tíngpō） D．踌躇（chóuchú）手腕（shǒuwàn）擂鼓（léigǔ）2．（2分）下列汉字书写有误的一项是（）A．樱桃承认半信半疑 B．蜻蜒锻练肃然起敬 C．芝麻难堪摩拳擦掌 D．飞驰码头养尊处优3．（2分）下列划线的词语使用有误的一项是（）A．刘伯承坚强的意志力令人肃然起敬。 B．我绞尽脑汁思考这个问题的答案。 C．护士阿姨打针的手法不熟练，真是一针见血。 D．百年难遇的洪灾席卷村庄，村民们不得不背井离乡。4．（2分）下列句子修辞手法判断正确的一项是（）A．我们难道不爱自己的祖国？（疑问） B．华华长得很像他的爸爸。（比喻） C．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） D．荷兰，是水之国，也是牧场之国。（排比）5．（2分）下列句子的标点符号使用有误的一项是（）A．花园里的花应有尽有：玫瑰、茉莉、向日葵…… B．我最爱读的名著是《水浒传》。 C．不知什么时候，春姑娘乘着轻风，来到了人间。 D．“孩子，别难过。”老师关切地说：“以后，我就是你的妈妈。”6．（2分）下列句子中意思表达不一样的一项是（）A．他没有离开家。 B．难道他离开家了吗？ C．他不得不离开家。 D．他差点就离开家了。7．（2分）在《形形色色的人》习作中，下列最能体现“叔叔记忆力超群”的典型事例是（）A．叔叔记住我昨天说过的一句话。 B．叔叔记得我的生日。 C．叔叔记得最近几天去过的地方。 D．他读完一本书，能把所有的细节都记住。8．（2分）选择恰当的关联词填空。（）我们中华民族经历多少磨难，受到怎样的欺凌，都是顶天立地的。A．无论也一直 B．不管不管从来 C．只有才所以 D．不管而且永远9．（2分）下列人物和情节搭配有误的一项是（）A．孙悟空﹣﹣三借芭蕉扇 B．吴用﹣﹣倒拔垂杨柳 C．诸葛亮﹣﹣空城计 D．林黛玉﹣﹣荷锄葬花10．（2分）将下列选项依次填入空格处，正确的顺序是（）时间飞逝了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。①每一个泪痕生动起来②梦的脚印留了下来③月亮的笑容浮现出来④躺在里面的故事丰盈起来A．②④①③ B．①②③④ C．④③①② D．③④①②二、实践运用．（29分）判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）11．（1分）“豆蔻年华”指的是男子十三四岁的年纪。（判断对错）12．（1分）《威尼斯的小艇》作者用动态描写和静态描写相结合的形式，表达了对威尼斯的喜爱之情。（判断对错）13．（1分）在古代，“客舍”类似于现在的“旅馆”，“郎中”指的是“医生”。（判断对错）14．（1分）“杨氏之子”的“之”和“誉之曰”的“之”意思相同，都是“的”的意思。（判断对错）15．（8分）读拼音，写词语。húdiénǐdìngbēnfùwèiwènyóuzhōngbāofucùyōngxiǎnglè16．（5分）根据课文内容填空。（1），不破楼兰终不还。（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人忧国忧民、渴望国家统一的诗句是：，。（3）汉字演变的历程是：甲骨文、、、隶书、楷书。17．（10分）按要求改写句子。（1）十万之箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）孩子飞快地扎进了碧波荡漾的海里。（缩句）（3）雪花飘落下来。（扩句，扩两处）（4）妈妈对明明说：“你快去做作业。”（改为转述句）（5）听了老师的一番话，很受教育。（使用修改符号在原句上修改）18．（2分）语言运用。生活中，你一定见过美丽的风景，品尝过美味的食物，请你做“小小讲解员”，为我们介绍令你印象深刻的事物，可以是美景、美食等。三、阅读理解．（21分）19．（8分）古文阅读。百姓有得①钟②者，欲负③而走，则④钟大不可负。以椎（chuí）⑤毁之，钟况然⑥有音。恐人闻之而夺己也，遽（jù）⑦掩其耳。【注释】①得：得到。②钟：古代的一种乐器。③负：背。④则：但是。⑤椎：槌子。⑥况然：（砸钟时发出的）锽锽声，形容声音很大声，形容声音很大。⑦遽：立即，马上。（1）解释下列句中加点的字。①百姓有得钟者②欲负而走③恐人闻之而夺己也④遽（jù）掩其耳（2）将下面这个句子翻译成现代汉语。以椎毁之，钟况然有音。。（3）成语就出自此故事，意思与它相近的一个成语是。20．（13分）现代文阅读。漓江桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁安静。（1）在文中找出下列词语的反义词。苏醒﹣﹣悲伤﹣﹣减少﹣﹣（2）根据意思选择文中的词语写下来。①形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品包含的内容丰富多彩。②美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（3）根据阅读内容填空。①短文是围绕“”这一句来展开全文的，写作的顺序是顺序。②漓江四季的景色各有特点。的春天，的夏天，的秋天，的冬天，都让人流连忘返。（用文中词语回答）（4）读了划横线的句子，说说写得好吗？为什么？四、习作展示．（30分）21．（30分）习作：在成长的过程中，一定有令你印象深刻的事，让你感到自己在那一刻长大了，请把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟，字数400字左右，文中不得出现真实的校名、人名。

2019-2020学年四川省凉山州五年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识．（共20分）1．（2分）下列词语读音全对的一组是（）A．涟漪（liánqí）澄澈（chénchè）水寨（shuǐzhài） B．昼夜（zòuyè）蚌壳（bànké）倭瓜（wōguā） C．绷带（bēngdài）损失（sǔnshī）停泊（tíngpō） D．踌躇（chóuchú）手腕（shǒuwàn）擂鼓（léigǔ）【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A．有误，“涟漪”应读“liányī”。B．有误，“昼夜”应读“zhòuyè”，“蚌壳”应读“bàngké”。C．有误，“停泊”应读“tíngbó”。泊：[bó]船靠岸；停船：停～．[pō]湖（多用于湖名）：湖～．故读“bó”。D．正确；故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。2．（2分）下列汉字书写有误的一项是（）A．樱桃承认半信半疑 B．蜻蜒锻练肃然起敬 C．芝麻难堪摩拳擦掌 D．飞驰码头养尊处优【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、C、D正确。B．有误，蜻蜓：昆虫，身体细长，胸部的背面有两对膜状的翅，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫，能高飞。故“蜒”错误，应为“蜓”。锻炼：锻造，冶炼。故“练”错误，应为“炼”。故选：B。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．（2分）下列划线的词语使用有误的一项是（）A．刘伯承坚强的意志力令人肃然起敬。 B．我绞尽脑汁思考这个问题的答案。 C．护士阿姨打针的手法不熟练，真是一针见血。 D．百年难遇的洪灾席卷村庄，村民们不得不背井离乡。【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】A、B、D词语使用无误；C．划线的词语使用有误。一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。不能用来说打针。故选：C。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。4．（2分）下列句子修辞手法判断正确的一项是（）A．我们难道不爱自己的祖国？（疑问） B．华华长得很像他的爸爸。（比喻） C．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） D．荷兰，是水之国，也是牧场之国。（排比）【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A．错误。无疑而问，使用了反问的修辞；B．错误。没有使用修辞；C．正确。把“威尼斯”看作了人，运用了拟人的手法；D．错误。三个或三个以上句式相同的句子才能构成排比。故选：C。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。5．（2分）下列句子的标点符号使用有误的一项是（）A．花园里的花应有尽有：玫瑰、茉莉、向日葵…… B．我最爱读的名著是《水浒传》。 C．不知什么时候，春姑娘乘着轻风，来到了人间。 D．“孩子，别难过。”老师关切地说：“以后，我就是你的妈妈。”【分析】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。【解答】A、B、C正确。D．有误，引用话语，提示语在中间，提示语后加“逗号”，即：“孩子，别难过。”老师关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”故选：D。【点评】标点的应用是小学语文中的重点与难点，在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。6．（2分）下列句子中意思表达不一样的一项是（）A．他没有离开家。 B．难道他离开家了吗？ C．他不得不离开家。 D．他差点就离开家了。【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解答】结合句子可知，A、B、D意思表达一样，表达的意思都是他没有离开家。C．不一样，表达的意思是他离开家了。故选：C。【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。7．（2分）在《形形色色的人》习作中，下列最能体现“叔叔记忆力超群”的典型事例是（）A．叔叔记住我昨天说过的一句话。 B．叔叔记得我的生日。 C．叔叔记得最近几天去过的地方。 D．他读完一本书，能把所有的细节都记住。【分析】本题考查了学生结合文章主题选择材料的能力，认真分析题目中所给作文的主题，然后结合围绕主题选择材料。【解答】要求选择最能体现“叔叔记忆力超群”的典型事例。A、B、C中都日常生活中容易记住的内容，不能体现“记忆力超群”。C．“读完一本书，能把所有的细节都记住”是不容易的，能体现“叔叔记忆力超群”这是主题。故选：D。【点评】我们在进行习作时，要注意围绕主题选择合适的材料表现中心。8．（2分）选择恰当的关联词填空。（）我们中华民族经历多少磨难，受到怎样的欺凌，都是顶天立地的。A．无论也一直 B．不管不管从来 C．只有才所以 D．不管而且永远【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】“经历多少磨难、受到怎样的欺凌”与“都是顶天立地的”是条件关系，可以用“不管……不管……从来……”相连。故选：B。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。9．（2分）下列人物和情节搭配有误的一项是（）A．孙悟空﹣﹣三借芭蕉扇 B．吴用﹣﹣倒拔垂杨柳 C．诸葛亮﹣﹣空城计 D．林黛玉﹣﹣荷锄葬花【分析】考查了名人名著作品的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。【解答】A、C、D正确。B选项有误，“倒拔垂杨柳”的是鲁智深。故选：B。【点评】一些经典的名著，不仅仅包含丰富的人生哲理，而且还有着相当高的艺术价值。在生活中，人们要锻炼自己的文笔，还需要多学习优秀著作的写法。10．（2分）将下列选项依次填入空格处，正确的顺序是（）时间飞逝了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。①每一个泪痕生动起来②梦的脚印留了下来③月亮的笑容浮现出来④躺在里面的故事丰盈起来A．②④①③ B．①②③④ C．④③①② D．③④①②【分析】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】根据词语的前后搭配可知，应为：时间飞逝了，梦的脚印留了下来；皱纹深了，躺在里面的故事丰盈起来；泪水干了，每一个泪痕生动起来；太阳落了，月亮的笑容浮现出来。故选：A。【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。二、实践运用．（29分）判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）11．（1分）“豆蔻年华”指的是男子十三四岁的年纪。×（判断对错）【分析】考查了对古代年龄别称的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。【解答】豆蔻年华：意思是指少女十三四岁。代指少女的青春年华。出自唐•杜牧《赠别》诗。成语出处唐•杜牧《赠别》诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。故答案为：×【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。12．（1分）《威尼斯的小艇》作者用动态描写和静态描写相结合的形式，表达了对威尼斯的喜爱之情。√（判断对错）【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《威尼斯的小艇》是篇精读课文，通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术的重要作用，来向我们展示威尼斯这座水上名城的特有风光。作者用动态描写和静态描写相结合的形式，表达了对威尼斯的喜爱之情。故答案为：√【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13．（1分）在古代，“客舍”类似于现在的“旅馆”，“郎中”指的是“医生”。√（判断对错）【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】在古代，“客舍”类似于现在的“旅馆”，“郎中”指的是“医生”。说法正确。故答案为：√【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。14．（1分）“杨氏之子”的“之”和“誉之曰”的“之”意思相同，都是“的”的意思。×（判断对错）【分析】文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中，实词的数量比虚词多得多，学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。【解答】“杨氏之子”出自《杨氏之子》，这句话中的“之”是结构助词，意思是“的”。“誉之曰”出自《矛与盾》，“之”是代词，意思是“他”。故表述错误。故答案为：×【点评】掌握一词多义的方法：1、抓住词的本义，进行推衍联想。2、抓住词义引申的一般趋势：由具体到抽象，如“爪牙”，本指鸟兽用以自卫和谋生的锐利的爪子和牙齿。3．了解一词多义演变的联想方法。4．要集中记忆。重点是掌握好120个实词的意义和用法。15．（8分）读拼音，写词语。húdié蝴蝶nǐdìng拟定bēnfù奔赴wèiwèn慰问yóuzhōng由衷bāofu包袱cùyōng簇拥xiǎnglè享乐【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：蝴蝶拟定奔赴慰问由衷包袱簇拥享乐【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。16．（5分）根据课文内容填空。（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人忧国忧民、渴望国家统一的诗句是：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（3）汉字演变的历程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读、汉字的字体演变。诗歌默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自王昌龄的《从军行》；（2）出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；（3）汉字演变的历程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。故答案为：（1）黄沙百战穿金甲；（2）遗民泪尽胡尘里南望王师又一年；（3）金文小篆。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。17．（10分）按要求改写句子。（1）十万之箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万之箭，三天造不成的。（2）孩子飞快地扎进了碧波荡漾的海里。（缩句）孩子扎进了海里。（3）雪花飘落下来。（扩句，扩两处）洁白的雪花缓缓地飘落下来。（4）妈妈对明明说：“你快去做作业。”（改为转述句）妈妈对明明说，让他快去做作业。（5）听了老师的一番话，很受教育。（使用修改符号在原句上修改）【分析】考查了改写句子、扩句和缩句、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）改为陈述句。把“怎么”“呢”去掉，把“得”改为“不”，问号改为句号。（2）缩句。把“飞快地”“波波荡漾的”去掉即可。（3）扩句。在“雪花”前面加上“洁白的”，把“飘落”前面加上“缓缓地”。（4）改为转述句。把冒号和引号去掉，把“你”改为“让他”即可。（5）修改病句。在句首加上“我”，属于成分残缺的语病。故答案为：（1）十万之箭，三天造不成。（2）孩子扎进了海里。（3）洁白的雪花缓缓地飘落下来。（4）妈妈对明明说，让他快去做作业。（5）我听了老师的一番话很受教育。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。18．（2分）语言运用。生活中，你一定见过美丽的风景，品尝过美味的食物，请你做“小小讲解员”，为我们介绍令你印象深刻的事物，可以是美景、美食等。我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。不消说吃，只闻到它的香味，就让人食欲大开。怎么样？你一定垂涎欲滴了吧，欢迎你来品尝哟！【分析】本题考查了学生的实践能力，完成此类题目要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或做出计划。【解答】结合自己的生活实践或阅读积累选择介绍的内容，注意将所选择的内容介绍清楚，语句要通顺，有条理。故答案为：我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。不消说吃，只闻到它的香味，就让人食欲大开。怎么样？你一定垂涎欲滴了吧，欢迎你来品尝哟！【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。三、阅读理解．（21分）19．（8分）古文阅读。百姓有得①钟②者，欲负③而走，则④钟大不可负。以椎（chuí）⑤毁之，钟况然⑥有音。恐人闻之而夺己也，遽（jù）⑦掩其耳。【注释】①得：得到。②钟：古代的一种乐器。③负：背。④则：但是。⑤椎：槌子。⑥况然：（砸钟时发出的）锽锽声，形容声音很大声，形容声音很大。⑦遽：立即，马上。（1）解释下列句中加点的字。①百姓有得钟者的人。②欲负而走跑。③恐人闻之而夺己也夺走，抢走。④遽（jù）掩其耳掩住，捂住。（2）将下面这个句子翻译成现代汉语。以椎毁之，钟况然有音。用桅子砸钟，钟发出镍镍的巨大的声音。（3）成语掩耳盗铃就出自此故事，意思与它相近的一个成语是自欺欺人。【分析】参考译文：有个老百姓得到一只钟，想要把它背走。只是钟太大，没法背。于是就用锤去把它打碎，这样钟又轰轰地响起来，那个老百姓怕别人听到响声来抢这只钟，赶忙把自己的耳朵堵起来。【解答】（1）考查了加点的字的理解。解答时，一定要先回到语境中，①者：的人。②走：跑。③夺：夺走，抢走。④掩：掩住，捂住。（2）考查了翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：用桅子砸钟，钟发出镍镍的巨大的声音。（3）考查了成语的理解。结合内容理解，通过阅读可知，成语“掩耳盗铃”就出自此故事，意思与它相近的一个成语是自欺欺人。故答案为：（1）①的人。②跑。③夺走，抢走。④掩住，捂住。（2）用桅子砸钟，钟发出镍镍的巨大的声音。（3）掩耳盗铃自欺欺人。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。20．（13分）现代文阅读。漓江桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁安静。（1）在文中找出下列词语的反义词。苏醒﹣﹣沉睡悲伤﹣﹣欢乐减少﹣﹣增添（2）根据意思选择文中的词语写下来。①形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品包含的内容丰富多彩。色彩斑斓②美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。美不胜收（3）根据阅读内容填空。①短文是围绕“桂林的漓江是一条十分美丽的江。”这一句来展开全文的，写作的顺序是按季节的顺序。②漓江四季的景色各有特点。生机勃勃的春天，热闹非凡的夏天，丰硕诱人的秋天，纯洁安静的冬天，都让人流连忘返。（用文中词语回答）（4）读了划横线的句子，说说写得好吗？为什么？写得好。运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天的生机勃勃。【分析】这是一篇写景的记叙文，短文按春、夏、秋、冬的顺序描写了漓江美丽的景色，表达了作者对漓江美景的喜爱之情。本文按总分的结构可分成两部分，第一部分为第1自然段，总写漓江是一条十分美丽的江。第二部分为第2～5自然段，按季节的顺序描写了漓江的美景。认真阅读短文，读懂短文内容，然后答题。【解答】（1）考查了找反义词的能力。苏醒：昏迷后醒过来，与文中“沉睡”反义。悲伤：伤心难过，与文中“欢乐”反义。减少：减去一部分，与文中“增添”反义。（2）此题考查学生根据意思来归纳概括词语的能力。平时多积累词语，理解词语，才能一看见句子，就能想到