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北京版数学二年级下册第一单元第2课时

余数和除数的关系课时课件复习导入基础练习拓展练习课堂小结探究新知复习导入说一说每个除法算式里的被除数、除数、商和余数各是多少？8÷3=2……213÷5=2……3被除数：8除数：3商：2余数：2被除数：13除数：5商：2余数：3探究新知你知道用小棒摆一个正方形最少需要几根小棒吗？探究新知用小棒摆正方形，摆一摆、并列出算式。8根8÷4=2（个）探究新知用小棒摆正方形，摆一摆、并列出算式。9根9÷4=2（个）……1（根）探究新知用小棒摆正方形，摆一摆、并列出算式。10根10÷4=2（个）……2（根）探究新知用小棒摆正方形，摆一摆、并列出算式。11根11÷4=2（个）……3（根）探究新知用小棒摆正方形，摆一摆、并列出算式。12根12÷4=3（个）探究新知用小棒摆正方形，摆一摆、并列出算式。13根13÷4=3（个）……1（根）探究新知8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）13÷4=3（个）……1（根）比较每个算式的除数和余数，你发现了什么？先自己想一想，再跟同学交流。探究新知8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）13÷4=3（个）……1（根）余数都比除数小。想一想：会不会出现除数和余数相等，或者余数比除数大的情况？为什么？小组交流讨论。探究新知8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）13÷4=3（个）……1（根）余数都比除数小。余数是平均分之后剩下的，它不能继续再分；如果余数和除数相等或者余数比除数大，表示没有摆完还可以继续接着摆正方形。直到没有余数或者余数比除数小。探究新知思考：用一些小棒摆

，如果有剩余，可能剩余几根小棒？小组活动：先摆一摆，再列出算式看看余数一共有几种可能。探究新知10根10÷5=2（个）11根11÷5=2（个）……1（根）12根12÷5=2（个）……2（根）13根13÷5=2（个）……3（根）14根14÷5=2（个）……4（根）余数都比除数小。探究新知你能直接说一说，如果用一些小棒摆

，会出现什么情况吗？可能没有剩余，正好摆完。如果有剩余，可能剩余1根或者2根。基础练习1.看图列两个除法算式。17÷3=5（串）……2（颗）17÷5=3（颗）……2（颗）基础练习2.一共有17只兔子。平均每间房子住几只，还剩几只？17÷4=4（只）……1（只）答：平均每间房子住4只，还剩1只。基础练习3.一共有29枝花，每个花瓶插5枝，需要几个花瓶，还剩几枝？29÷5=5（个）……4（枝）答：需要5个花瓶，还剩4枝。拓展练习6里最大能填几？×4＜256

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