springboot幼儿园管理系统-论文12387字

本科生毕业设计题目：幼儿园管理系统学院:专业：班级：姓名：学号：指导老师：完成时间：ii—绪论研究背景随着学前教育行业的快速发展与规范化推进，幼儿园的日常运营管理面临着愈发复杂的挑战。传统管理模式下，幼儿园多依赖纸质登记、Excel表格记录及人工沟通的方式处理各项事务，从幼儿入园登记、考勤记录、课程安排，到家长沟通、教职工排班、食材采购管理等环节，均存在信息分散、流程割裂的问题。这种模式不仅导致管理人员工作量大、效率低下，还易因人为疏漏出现数据错误，例如考勤统计偏差、幼儿健康档案更新不及时等情况，难以满足现代化园所管理的精准化需求。与此同时，家长对幼儿在园情况的关注度持续提升，希望实时获取孩子的学习、饮食、活动等信息，而传统的口头告知或定期家长会模式，已无法实现家园间的即时互动与信息对称，容易引发家长对园所服务的信任顾虑。此外，教育主管部门对幼儿园的监管要求日益细化，需要园所定期上报招生数据、安全管理记录、师资配置等信息，传统人工整理数据的方式耗时费力，且难以保障数据的完整性与准确性。在数字化转型的大背景下，学前教育领域对信息化管理工具的需求愈发迫切。构建一套能够整合园所各项管理功能、打通家园沟通渠道、适配监管要求的幼儿园管理系统，成为解决当前管理痛点、提升运营效率、优化服务质量的关键路径，这也为幼儿园管理系统的研究与开发提供了现实依据与应用场景。研究目的本研究旨在针对当前幼儿园管理中存在的信息分散、流程低效、家园互动不足等痛点，开发一套适配学前教育场景的智能化管理系统，以实现园所运营的精细化与信息化升级。具体而言，研究首先聚焦于解决传统管理模式的核心问题：通过整合多角色功能模块，替代纸质记录与人工统计的方式，降低管理员在用户管理、课程配置、考勤统计等工作中的重复劳动，提升日常事务的处理效率，减少数据错误的发生。其次，研究以优化家园共育体验为目标，借助系统搭建家长与园所的实时信息交互渠道，让家长能够便捷获取幼儿在园的课程安排、餐食情况、考勤记录等动态，同时支持费用支付、信息反馈等功能，打破传统沟通的时空限制，增强家长对园所管理的参与感与信任感。研究还致力于为幼儿园的规范化运营提供技术支撑：通过系统实现数据的集中存储与可视化统计，辅助园所完成教育监管所需的信息上报，同时为教师的教学工作提供工具支持，例如课程信息管理、幼儿在校测评记录等功能，帮助教师聚焦教学本身，提升教学管理的便捷性。本研究期望通过该系统的设计与实现，构建一套覆盖幼儿园管理全流程、适配多角色需求的数字化解决方案，既缓解园所管理的实际压力，也推动学前教育管理的智能化转型，为同类园所的信息化建设提供可落地的实践参考。国内外研究现状在学前教育信息化领域，幼儿园管理系统的研究与应用已成为国内外教育技术领域的关注方向之一，其发展呈现出技术适配与场景细分的特征。从国外研究与实践来看，欧美等发达国家的学前教育信息化起步较早，幼儿园管理系统的开发更侧重“以儿童为中心”的功能设计与数据安全规范。例如，美国部分园所采用的“Brightwheel”系统，集成了幼儿考勤、日常活动记录、家长实时沟通等功能，借助移动端应用实现教师与家长的即时信息同步，同时通过加密技术保障幼儿隐私数据的安全；欧洲部分国家则将管理系统与学前教育质量评估体系结合，系统可自动记录幼儿的学习活动数据，辅助教师生成个性化发展报告，这类系统的核心特点是功能轻量化与数据利用的深度化，但受限于不同国家的教育政策差异，其功能模块的普适性较弱。此外，国外研究更关注系统的包容性设计，例如适配特殊需求幼儿的信息管理功能，但相关系统的开发成本较高，难以在中小型园所普及。国内的幼儿园管理系统研究与应用则呈现出“功能全面化”与“本土化适配”的特点。近年来，随着学前教育规范化政策的推进，国内相关研究多聚焦于系统对园所行政、教学、家园共育等全流程的覆盖：早期的系统开发以行政事务管理为主，例如幼儿信息登记、教职工考勤等基础功能，技术架构多采用传统的B/S模式；而近年的研究则更注重技术升级与场景细化，例如基于SpringBoot、Vue等框架开发的系统，增加了课程资源管理、幼儿健康数据追踪、智能食谱推荐等功能，同时适配国内“家园共育”的需求，强化了家长端的信息查询与互动模块。不过，国内研究仍存在一定的优化空间：一方面，多数系统的功能设计偏向“管理端需求”，对教师教学辅助功能的深度开发不足，例如缺乏与幼儿发展评估体系联动的智能化工具；另一方面，部分系统存在数据整合能力弱的问题，园所行政数据、教学数据、家长互动数据未能实现有效打通，难以支撑园所的精细化运营决策。同时，相较于国外对数据隐私与安全的严格规范，国内部分中小型园所使用的管理系统在数据加密、权限管控等方面仍需完善。整体而言，国内外幼儿园管理系统的研究均围绕“提升管理效率、优化教育服务”展开，但国外侧重功能深度与数据安全，国内则侧重功能广度与本土化场景适配，两者的实践经验为当前幼儿园管理系统的开发提供了参考，同时也明确了后续研究需在功能协同、数据价值挖掘、安全规范等方面进一步突破。

1系统相关技术1.1Java语言Java编程语言在软件开发领域被广泛采用，Java旨在成为一种能够横跨多操作系统平台运行的程序设计语言，此特性使得Java成为开发网络应用程序的重要选择。Java支持面向对象编程范式，允许开发者在构建类与对象的过程中实现复杂程序。此外，它包含自动内存管理和垃圾回收机制，简化了开发者编写稳定且高效代码的过程。Java语言拥有全面标准化的库体系，这些库提供了众多应用于软件开发的功能模块和应用程序编程接口（API）。它们包括了如网络通信、图形用户界面、数据库连接等多个领域的工具，极大地提高了软件开发的效率。Java语言在移动应用开发、企业级应用开发、游戏开发等多个领域拥有广泛的应用。得益于其卓越的稳定性、出色的安全性能以及跨操作系统的兼容性，Java持续成为众多开发者和企业界偏爱的首选技术工具。综合考量之下，Java编程语言展现出卓越的性能、极大的适应性和广阔的运用范围，为开发者提供了丰富的开发工具与功能，使他们能够快速且高效地开发各类软件程序。1.2SpringBoot框架SpringBoot是一款专为简化Java应用开发而生的开源框架，就像给开发者配备的“开发工具箱”。它基于Spring框架构建，解决了传统Spring项目配置繁琐、依赖管理复杂的问题，让开发者能更专注于核心业务逻辑。使用SpringBoot，开发者无需手动编写大量样板代码和配置文件，仅需少量注解和配置，就能快速搭建起功能完备的Web应用、微服务等项目。它内置了各类常用工具，比如嵌入式的Tomcat、Jetty服务器，省去了服务器部署的额外操作；集成的自动化配置机制，能自动识别项目需求并加载相应依赖，大幅提升开发效率。在实际开发中，无论是搭建企业级后台系统、实现高并发的电商平台，还是构建灵活的微服务架构，SpringBoot都能凭借其高效、便捷的特性，帮助开发者快速完成开发任务，同时保证系统的稳定性和可扩展性，是Java开发者提升开发效率的得力助手REF_Ref29988\w\h。1.3MySQLMySQL是一个真正的多用户、多线程SQL数据库服务器。是基于SQL的客户/服务器模式的关系数据库管理系统，它的有点有有功能强大、使用简单、管理方便、安全可靠性高、运行速度快、多线程、跨平台性、完全网络化、稳定性等，非常适用于Web站点或者其他应用软件的数据库后端的开发工作。此外，用户可利用许多语言编写访问MySQL数据库的程序。作为开放源代码运动的产物之一，MySQL关系数据库管理系统越来越受到人们的青睐，应用范围也越来越广。速度和易用性使MySQL特别适用于Web站点或应用软件的数据库后端的开发工作。MYSQL数据库具有以下特点：1、C和C++中使用和测试，以确保源代码的编译器的便携性和灵活性。2、支持多种操作系统AIX的，FreeBSD下，HP-UX，Linux和MacOS中，Novell公司的Netware，OpenBSD系统，OS/2裹时，Solaris，Windows等。3、提供了用于不同的编程语言的API。编程语言，如C,C++，Python和Java的，的Perl，PHP，埃菲尔铁塔，Ruby和Tcl的。4、以及使用的CPU资源来支持多线程。5、算法优化查询SQL，切实提高搜索速度。6、网络上的客户端和服务器可以用来编程任何独立的编程环境，也有中国，GB2312，BIG5，日文写作，一般基金，用于支持多国语言，并且可以嵌入在数据表和其他软件shift_jis访问柱可以用作的名称。7、TCP/IP，ODBC和JDBC数据库，并提供连接到其他。8、管理工具的管理，控制和优化数据库的操作。9、可以数以千万计的记录在一个大的数据库。

2系统分析2.1可行性分析2.1.1技术可行性技术可行性是分析系统都需要用到哪些技术知识，语法是否规范标准，代码量多大，是否具有可移植性，在这种设计模式下能够真正的实现数据层和表示层的分离，以及前端页面是否可以做到美观实用，是否吸引眼球。网站是否足够稳定，后端管理页面是否足够方便管理，数据库的构建是否可以符合系统要求，是否需要搭建集群等等。2.1.2经济可行性通过结合以上对系统的技术和可行性分析来判断对系统经济状况的预算是否大于系统开发资金的比例。因此，通过分析系统的业务模式和开发者模式，不会浪费大量资金，系统的使用价值大于资本价值。2.1.3操作可行性可操作性是指将系统开发所涉及到的所有功能全都实现，代码收尾工作完成后对用户消费水平，系统的业务能力是否与用户消费水平所对等，是否可以满足大部分消费者的需求，页面是否美观，能否让用户满意，代码显示是否为轻量级，操作和功能是否简单便捷，是否同时适用。系统能否同时应用于windows、linux等操作系统，这取决于系统的可移植性。java编程语言的适应性非常强，基本上能够较好的适应目前市场环境中所流行的各个平台。也就是说java的可移植性很强，那么系统的价值越高，可行性也就越强2.2需求分析2.2.1管理员需求分析本幼儿园管理系统针对管理员角色的核心需求，构建了覆盖系统全流程的功能体系，以支撑园所日常运营的高效管理。在基础操作维度，管理员需实现注册与登录功能，完成系统的身份准入，同时通过首页模块快速获取园所运营的核心信息概览，包括当日考勤统计、课程安排摘要等，辅助管理员快速掌握园所动态；在用户管理维度，需支持家长、教师、学生三类主体的信息全生命周期管理，不仅包含信息的新增、查询、修改与删除，还需实现角色权限的精准配置——例如为不同教师分配对应班级的管理权限，为家长关联其子女的信息查看权限，确保用户数据的精准管理与安全流转；在资源配置维度，涵盖课程分类、课程信息的管理（包括课程内容、授课教师、班级关联等细节配置），以及菜谱分类、菜谱信息的维护（含食材明细、营养成分标注），为教学与餐食供应提供标准化、精细化的内容支撑。在园所运营维度，需完成幼儿园基础信息（如园所地址、联系方式、班级架构）的管理，同步实现学生考勤、教师考勤的实时记录与周期性统计（支持按日、周、月导出考勤报表），以及学生在校表现的测评管理（包含测评项设置、结果录入与成长档案生成），同时承担餐费的核算、记录与明细查询等管理操作；在个人操作维度，支持管理员的个人中心功能，用于维护自身账号信息、修改登录密码、查看操作日志，保障账号安全与操作可追溯。上述功能需求的覆盖，可实现管理员对园所人员、资源、运营事务的集中化、规范化管理，为系统的高效运行提供核心支撑。管理员用例图如下图2-1所示。图2-1管理员用例图2.2.2家长需求分析本幼儿园管理系统针对家长角色的核心需求，构建了贴合家园互动场景的功能体系，以提升家长对幼儿在园情况的参与度与知情权。在基础操作维度，家长需通过注册、登录功能完成系统身份认证，借助首页模块快速获取园所推送的核心通知与幼儿动态摘要；在幼儿关联管理维度，支持家长添加子女信息并完成与园所的信息绑定，确保后续操作能精准对应到自家幼儿；在信息查询维度，涵盖幼儿园基础信息查看、幼儿所在班级的课程信息查询、幼儿每日考勤记录查看、园所发布的公告信息浏览，以及幼儿每日餐食的菜谱信息查看，帮助家长全面掌握幼儿在园的学习、生活与园所动态；在事务办理维度，支持家长在线完成幼儿餐费的支付操作，同时可对园所发布的实用内容进行收藏管理；在个人操作维度，家长可通过个人中心维护自身账号信息。这些功能需求的覆盖，既满足了家长对幼儿在园信息的获取需求，也简化了家园间的事务协作流程，为家园共育搭建了便捷的数字化交互桥梁。家长用例图如下图2-2所示。图2-2家长用例图2.2.3教师需求分析本幼儿园管理系统围绕教师角色的教学与日常工作需求，构建了适配教学场景的功能体系，助力教师高效完成园所教学与管理事务。在基础操作层面，教师需通过注册、登录功能完成系统身份验证，借助首页模块快速获取当日课程安排、待处理事务等核心工作提醒；在教学管理层面，支持教师开展课程信息管理，涵盖所授课程的内容维护、进度更新等操作，同时可进行学生考勤管理，实时记录幼儿的出勤状态并同步考勤数据；在幼儿管理层面，教师能通过在校测评管理功能，录入幼儿的在园表现、活动参与情况等测评内容，形成幼儿的成长记录；在个人事务层面，教师可完成自身的考勤管理，同时通过个人中心维护账号信息、查看个人工作数据。这些功能需求的覆盖，既贴合教师的日常教学与管理工作流程，又通过数字化工具简化了事务性操作，帮助教师聚焦教学核心，提升工作效率的同时，也为幼儿的成长管理提供了精准的信息支撑。教师用例图如下图2-3所示。图2-3教师用例图

3系统设计3.1系统总体功能设计本幼儿园管理系统采用分层架构与多角色权限管控的设计思路，以“幼儿园管理系统”为核心载体，实现管理员、家长、教师三类角色的功能协同与数据互通，同时通过模块化拆分保障系统的扩展性与维护性。系统整体架构围绕角色需求分层设计：管理员端作为核心管理模块，采用集中式权限管控逻辑，覆盖用户全生命周期管理（家长、教师、学生的信息增删改查及权限配置）、资源配置（课程分类、课程信息的内容维护，菜谱分类、菜谱信息的营养明细标注）、园所运营（学生与教师考勤的实时记录及周期报表生成、幼儿在校测评的项⽬设置与结果归档、餐费的核算与明细管理）等全流程功能，保障管理员对系统数据与功能的全局管控；家长端聚焦家园互动场景，通过数据接口与管理员端联动，设计信息查询（幼儿在园动态、班级课程安排、每日餐食菜谱、园所公告）、事务办理（餐费在线支付、实用内容收藏）等功能，同时支持幼儿信息的绑定与维护，实现信息的精准触达；教师端则适配教学工作流程，集成课程信息的进度更新、学生考勤的实时标记、在校测评的成长记录录入等教学辅助功能，与管理员端共享统一的数据标准，确保教学信息的规范流转。同时，系统通过统一的基础功能模块（注册登录的身份认证、系统首页的核心信息概览、个人中心的账号维护）实现各角色的操作入口标准化，结合MySQL数据库的关联表设计（如用户表与幼儿表的绑定、课程表与教师表的关联），保障不同角色操作数据的一致性与安全性，最终构建起一套覆盖园所管理、家园共育、教学辅助的一体化数字化系统，既满足园所日常运营需求，也为后续功能迭代预留了扩展空间。系统功能结构图如下图3-1所示。图3-1系统功能结构图3.2数据库设计一般来说，在设计幼儿园管理系统时，我们在考虑其实用性的设计和实现的同时，也需要对数据库进行设计。数据库是一种软件中所有数据的集合，是按预先制定的方式组织和管理数据的。为了确保软件的优良性能，数据库需要有高效的储存数据的能力并且要求保护数据信息的安全性、规范性和真实性。因此，对此项工作我们应给予足够的重视并加以足够的时间、资源上的支持，因为它是后期软件开发和应用成败的一个重要因素。如果设计了不合理的数据库会带来信息处理繁杂，工作量大，而且在对数据进行处理的编程中有很多数据处理程序代码，从而造成代码数据过度冗余，占用大量存储空间，数据编程也变得更难解释。因此，建立合适的数据库对幼儿园管理系统尤为重要。3.2.1数据库E-R图设计（1）管理员实体图设计如下图3-2所示图3-2管理员实体图（2）家长实体图设计如下图3-3所示图3-3家长实体图（3）教师实体图设计如下图3-4所示图3-4教师实体图（4）菜谱信息实体图设计如下图3-5所示图3-5菜谱信息实体图（5）教师考勤实体图设计如下图3-6所示图3-6教师考勤实体图（6）课程信息实体图设计如下图3-7所示图3-7课程信息实体图（7）系统E-R图设计如下图3-8所示图3-8系统E-R图3.2.2数据表设计作为幼儿园管理系统后台的核心支撑，数据库的设计至关重要。数据库设计不仅关乎数据的有效存储，还直接影响到系统的性能和可维护性。数据存储结构的设计涵盖了数据表结构的设计和创建，其中数据表结构包括字段定义、数据类型以及字段的取值范围等关键信息。在E-R模型中，每一个实体对应数据库中的一张表，实体的属性则转化为表中的字段。根据幼儿园管理系统的信息存储需求，为每个字段指定合适的数据类型，并明确字段的取值范围，是设计过程中的重要环节。以下是数据库表设计的概述，以表格形式展示设计结果：表3-1管理员表字段名称类型长度字段说明idbigint主键usernamevarchar100用户名passwordvarchar100密码imagevarchar200头像rolevarchar100角色addtimetimestamp新增时间表3-2教师表字段名称类型长度字段说明idbigint主键addtimetimestamp创建时间jiaoshizhanghaovarchar200教师账号mimavarchar200密码jiaoshixingmingvarchar200教师姓名jiaoshizhichengvarchar200教师职称touxianglongtext4294967295头像lianxidianhuavarchar200联系电话表3-3家长表字段名称类型长度字段说明idbigint主键addtimetimestamp创建时间jiazhangxingmingvarchar200家长姓名mimavarchar200密码xingbievarchar200性别nianlingint年龄touxianglongtext4294967295头像shoujivarchar200手机youxiangvarchar200邮箱xueshengxingmingvarchar200学生姓名banjivarchar200班级表3-4教师考勤表字段名称类型长度字段说明idbigint主键addtimetimestamp创建时间kechengmingchengvarchar200课程名称kechengfenleivarchar200课程分类tuxianglongtext4294967295图像qiandaoshijiandatetime签到时间leixingvarchar200类型jiaoshizhanghaovarchar200教师账号jiaoshixingmingvarchar200教师姓名useridbigint用户id表3-5课程信息表字段名称类型长度字段说明idbigint主键addtimetimestamp创建时间kechengmingchengvarchar200课程名称kechengfenleivarchar200课程分类banjivarchar200班级kechengjianjielongtext4294967295课程简介tupianlongtext4294967295图片kechengshipinlongtext4294967295课程视频kechengziliaolongtext4294967295课程资料jiaoshizhanghaovarchar200教师账号jiaoshixingmingvarchar200教师姓名clicknumint点击次数useridbigint用户id表3-6菜谱信息表字段名称类型长度字段说明idbigint主键addtimetimestamp创建时间zhouqivarchar200周期caipumingchengvarchar200菜谱名称caipufenleivarchar200菜谱分类zhizuocailiaolongtext4294967295制作材料zhizuobuzhoulongtext4294967295制作步骤kouweivarchar200口味tupianlongtext4294967295图片caipujieshaolongtext4294967295菜谱介绍feiyongint费用clicktimedatetime最近点击时间

4系统实现4.1管理员模块的实现4.1.1系统首页管理员系统首页模块是园所运营信息的集中展示入口，主要承担园所核心数据的可视化呈现功能，涵盖学生、教师等主体的数量统计，以及课程、班级等资源的分类数据概览，同时通过图表直观展示各类信息的分布占比，帮助管理员快速掌握园所的整体运营状态。该模块的操作无需额外手动触发，管理员完成系统登录后即可自动进入首页，页面会实时加载最新的统计数据与图表内容，若需查看某类数据的详细信息，可直接点击对应统计区域或图表模块，系统将跳转至相关功能页面展示具体内容，整体操作流程简洁直观，便于管理员高效获取与关联所需信息。具体界面的展示如图4-1所示。图4-1系统首页界面4.1.2课程信息管理管理员课程信息管理模块主要承担园所课程资源的集中管理功能，支持课程信息的查询、展示与维护，可呈现课程的名称、对应班级、授课教师、课程内容简介等详细信息，同时提供课程数据的检索功能，帮助管理员快速定位特定课程，实现对园所课程体系的统一梳理与动态管理。该模块的操作流程为：管理员在系统左侧功能栏点击“课程信息管理”进入对应页面，页面将默认展示所有课程的列表数据；若需检索特定课程，可在页面顶部的搜索框输入关键词并点击搜索按钮，系统会筛选出匹配的课程内容；如需对课程信息进行编辑或补充，可点击对应课程条目旁的操作按钮，进入详情页面完成信息的修改与保存，整体操作逻辑贴合管理场景的实际需求，便于管理员高效维护课程资源。具体界面如图4-2所示。图4-2课程信息管理界面4.1.3教师考勤管理管理员教师考勤管理模块主要用于对教师出勤情况进行集中管理，可展示教师的考勤记录信息，包括出勤状态、考勤时间、对应日期等内容，同时支持考勤数据的检索与查看，帮助管理员及时掌握教师的出勤情况，保障园所教学工作的有序开展。该模块的操作方法为：管理员从系统左侧功能栏选择“教师考勤管理”进入对应页面，页面会默认呈现所有教师的考勤列表数据；若需查找特定教师的考勤记录，可在页面顶部的搜索框输入教师相关信息并点击搜索按钮，系统将筛选出对应的考勤条目；管理员可直接在列表中查看各教师的考勤详情，若需对考勤记录进行核对或补充，可点击对应条目旁的操作按钮进入详情页完成信息的调整与确认，操作流程简洁易上手，便于管理员高效完成教师考勤的日常管理工作。具体界面如图4-3所示。图4-3教师考勤管理界面4.2家长模块的实现4.2.1注册家长注册模块是家长进入幼儿园管理系统的身份准入功能，主要用于家长提交个人及幼儿的关联信息，完成系统账号的创建，为后续查看幼儿在园动态、办理相关事务提供身份权限支持。该模块的操作方法为：家长在系统登录页面点击注册入口进入注册界面，依次填写家长姓名、联系方式、设置登录密码等个人信息，同时填写幼儿的姓名、所在班级等关联信息，上传所需的身份验证材料（如与幼儿的亲属关系证明材料），确认信息填写无误后点击“注册”按钮提交，系统将对信息进行校验，校验通过后即完成账号注册，后续家长可使用注册的账号登录系统进行相关操作。具体界面如图4-4所示。图4-4注册界面4.2.2查看课程信息家长查看课程信息模块是家园共育的信息交互功能，主要用于家长获取幼儿所在班级的课程详情，包括课程名称、授课内容、开展时间等信息，帮助家长及时了解幼儿的在园学习安排，同步配合园所开展家庭延伸教育。该模块的操作方法为：家长登录系统后，从功能菜单中选择“查看课程信息”进入对应页面，系统会自动匹配并展示其幼儿所在班级的课程列表，家长可直接浏览课程的基础信息，若需查看某一课程的详细内容，点击对应课程条目即可展开课程的具体介绍、授课安排等内容，操作流程简洁直观，便于家长快速掌握幼儿的课程动态。具体界面如图4-5所示。图4-5查看课程信息界面4.2.3个人中心家长个人中心模块是家长管理自身账号及关联信息的核心功能载体，主要用于展示家长的个人基础信息（如姓名、联系方式等），同时支持对账号信息进行维护更新，还可关联管理幼儿的相关信息，帮助家长统一管理个人与幼儿的系统关联数据，保障账号信息的准确性与有效性。该模块的操作方法为：家长登录系统后，在功能栏中点击“个人中心”进入对应页面，页面会直接展示已填写的个人信息及关联的幼儿信息；若需修改个人信息（如联系方式、登录密码等），可在对应信息栏中输入新内容，如需更新幼儿关联信息，可点击幼儿信息区域的操作按钮进行补充或调整，确认信息无误后点击保存按钮即可完成修改，操作流程清晰便捷，便于家长自主维护账号相关数据。具体界面如图4-6所示。图4-6个人中心界面4.3教师模块的实现4.3.1在校测评管理教师在校测评管理模块是记录与维护幼儿在园表现的功能载体，主要用于教师对幼儿的在校行为、活动参与、能力发展等情况进行测评信息的录入、编辑与管理，帮助教师系统梳理幼儿的成长动态，为后续教学调整与家园沟通提供数据支撑。该模块的操作方法为：教师登录系统后，从左侧功能栏选择“在校测评管理”进入对应页面，在页面中填写幼儿的相关信息（如姓名、班级），并在测评内容区域录入幼儿的具体表现、测评等级等内容，如需补充说明可在备注栏填写相关信息；确认内容无误后，点击保存按钮即可完成测评记录的提交，若需修改已录入的测评信息，可在对应记录中重新编辑内容后再次保存，操作流程贴合教师的教学工作节奏，便于高效完成幼儿在校测评的日常管理。。具体界面如图4-7所示。图4-7在校测评管理界面4.3.2课程信息管理查看、维护所授课程的相关信息，涵盖课程的基本内容、对应班级、授课安排等细节，同时可对课程信息进行更新调整，帮助教师统一管理教学资源，保障课程教学的有序开展。该模块的操作方法为：教师登录系统后，从左侧功能栏点击“课程信息管理”进入对应页面，页面会默认展示其负责的课程列表及相关信息；若需检索特定课程，可在页面顶部的搜索框输入关键词并点击搜索按钮筛选内容；如需修改课程信息，点击对应课程条目进入详情页，编辑课程内容、授课时间等信息后点击保存按钮即可完成更新，操作流程简洁适配教学场景，便于教师高效管理课程相关数据。具体界面如图4-8所示。图4-8课程信息管理界面

5系统测试5.1测试方法本幼儿园管理系统的测试采用“分角色+多场景”的组合方法，覆盖功能、兼容性与用户体验维度。首先开展功能测试，针对管理员、家长、教师三类角色的核心功能设计用例：例如验证管理员的课程信息增删改查是否精准，家长端的餐费支付流程是否闭环，教师端的在校测评记录是否能正常保存，通过人工模拟操作逐一校验功能逻辑的完整性。其次进行兼容性测试，选取主流浏览器（如Chrome、Edge）及常用移动端设备，测试系统页面的适配性与操作流畅度，确保不同终端下功能的正常运行。最后开展用户体验测试，邀请幼儿园管理员、教师及家长代表实际操作系统，收集其对操作流程、信息展示的反馈，优化交互细节。测试过程中同步记录问题台账，对发现的功能漏洞、交互瑕疵进行分类迭代修复，通过“测试-修复-复测”的循环，保障系统的稳定性与实用性。5.2测试方案本幼儿园管理系统测试方案以“覆盖全角色、聚焦核心场景”为核心，分三个阶段推进。第一阶段为功能模块测试，针对管理员、家长、教师三类角色的功能设计专项用例：管理员端验证用户管理、课程配置等全流程操作的准确性；家长端测试信息查询、餐费支付等功能的闭环性；教师端核验课程管理、考勤记录等操作的有效性，采用人工模拟操作逐一校验功能逻辑。第二阶段为环境兼容性测试，选取Windows、iOS等主流系统，测试页面适配度与功能运行稳定性，确保多设备场景下的使用流畅性。第三阶段为用户验收测试，邀请邀请3-5名幼儿园管理员、教师及家长代表实际操作系统，收集操作体验与功能需求的匹配度反馈。测试全程记录问题清单，按“高优先级（功能漏洞）-中优先级（交互瑕疵）”分类修复，完成后进行复测验证，保障系统上线后的稳定性与实用性。 5.3测试结论本次幼儿园管理系统测试已完成功能、兼容性及用户验收三个维度的验证，整体达到预期上线标准。功能测试中，管理员端的用户管理、课程配置等全流程操作逻辑准确，家长端的信息查询、餐费支付流程闭环无异常，教师端的课程管理、考勤记录功能运行稳定，未出现核心功能漏洞；兼容性测试覆盖主流浏览器与移动端设备，页面适配良好，各终端下功能响应流畅