2026年托福听力与口语练习题集

2026年托福听力与口语练习题集听力部分1.课堂讨论题（共3题，每题2分）场景：美国某大学环境科学课程讨论题目1（2分）：教授提到一种新型环保材料，其优点是可降解且成本低。但一位学生质疑其耐用性，教授如何回应？请用3句话总结教授的回应要点。题目2（2分）：关于一项关于城市绿化对空气污染影响的实验，教授提到实验分为两组，一组有大量植物，一组没有。学生问实验地点的选择标准，教授如何解释？题目3（2分）：教授讨论一种濒危动物的保护计划，提到需要解决栖息地破坏和食物短缺问题。一位学生建议引入人工饲养，教授对此观点持什么态度？2.科学讲座题（共2题，每题3分）场景：美国某大学天文学讲座题目4（3分）：讲座中提到一种新型望远镜如何帮助科学家观测系外行星。请总结该望远镜的三个主要技术优势。题目5（3分）：关于黑洞的形成，讲座提到两种理论：一种是星系碰撞导致，另一种是超大质量恒星坍缩。请分别说明这两种理论的证据。3.信息介绍题（共2题，每题2分）场景：美国某大学图书馆关于数据库使用的讲座题目6（2分）：管理员介绍如何使用学校数据库查找学术期刊，提到需要通过关键词和作者筛选。请总结这两个筛选步骤的具体操作。题目7（2分）：管理员提到部分数据库需要付费使用，但学校已购买学生账号。学生问如何登录，管理员如何操作？听力答案与解析答案1：教授回应：①环保材料虽成本低，但通过技术改进可提升耐用性；②已有初步实验显示其耐用性优于传统材料；③需进一步测试以验证长期效果。答案2：教授解释：①实验地点选择基于历史污染数据，确保两组对比公平；②两组地点土壤和气候条件相似；③排除其他环境因素的干扰。答案3：教授态度：①人工饲养可能影响动物野性，需谨慎评估；②更建议结合栖息地恢复和食物链保护；③人工饲养仅作为辅助手段。答案4：技术优势：①高分辨率成像，可观测行星大气成分；②自适应光学技术，减少星尘干扰；③长时间曝光能力，捕捉微弱信号。答案5：理论证据：①星系碰撞理论有观测数据支持，如银河系中心超大质量黑洞；②恒星坍缩理论可通过光谱分析发现早期黑洞形成痕迹。答案6：筛选操作：①关键词需输入核心主题，如“气候变化”；②作者筛选可通过输入姓氏或机构名称缩小范围。答案7：登录操作：①学生需在图书馆网站输入学号和密码；②账号信息已预设，无需额外付费。口语部分1.选取信息题（共3题，每题2分）场景：根据听力材料回答问题题目8（2分）：听力中提到一项关于学生学习习惯的调查，其中一项发现是什么？请用一句话概括。题目9（2分）：听力中讨论一种治疗抑郁症的新方法，其核心原理是什么？题目10（2分）：听力中提到一项城市交通改进计划，计划的主要目标是什么？2.个人观点题（共2题，每题3分）场景：就某个话题表达个人看法题目11（3分）：你认为社交媒体对学术研究有何影响？请说明理由。题目12（3分）：如果你有机会改变一项校园政策，你会选择什么？为什么？3.假设情景题（共2题，每题3分）场景：就某个假设情景给出解决方案题目13（3分）：假设你是大学学生会主席，如何组织一次环保活动？请说明活动内容和目的。题目14（3分）：如果你发现朋友在实验中作弊，你会如何处理？请说明你的步骤和理由。口语答案与解析答案8：发现：大部分学生通过小组学习提高效率。答案9：核心原理：利用脑电波调节情绪，减少负面思维。答案10：主要目标：减少高峰期交通拥堵，提高出行效率。答案11：观点：社交媒体方便获取信息，但易受虚假信息干扰。理由：①可快速查阅文献；②但网络谣言可能误导研究。答案12：选择：增加校园绿地。理由：①改善环境，提升学习体验；②促进可持续发展。答案13：活动内容：组织校园垃圾分类和环保讲座。目的：提高学生环保意识，减少浪费。答案14：处理