2026年心理治疗师职业技能等级认证模拟卷

2026年心理治疗师职业技能等级认证模拟卷一、单选题（共20题，每题1分，总计20分）1.根据中国心理学会《心理治疗师伦理规范》，心理治疗师在未经客户同意的情况下，不得将治疗记录用于学术研究，这一原则属于（）。A.自主原则B.保密原则C.不伤害原则D.公正原则2.在认知行为疗法（CBT）中，治疗师通过引导客户识别“自动思维”并评估其合理性，主要针对的是（）。A.生物学因素B.心理因素C.社会文化因素D.生物-心理-社会模型中的社会维度3.针对“病耻感”较高的来访者，心理治疗师应优先采用（）。A.支持性心理治疗B.认知重构技术C.人本主义疗法D.叙事疗法4.在团体心理治疗中，若某成员频繁打断他人发言，治疗师应首先（）。A.制止其行为并指出问题B.询问其背后的动机C.让其他成员表达不满D.终止该成员的参与5.根据《中华人民共和国精神卫生法》，精神障碍的诊断应由（）。A.家庭医生进行B.普通心理治疗师进行C.依法取得执业资格的执业医师进行D.社区工作者进行6.在家庭治疗中，若父母频繁指责孩子“不听话”，治疗师可能采用（）。A.行为矫正技术B.系统性家庭治疗模型C.认知行为干预D.人本主义倾听技术7.评估来访者自杀风险时，以下哪项是首要关注点？（）A.过去自杀未遂次数B.当前情绪状态C.是否有自杀计划D.社会支持情况8.在接纳承诺疗法（ACT）中，“接纳”的核心是（）。A.改变负面思维B.接受自身情绪和体验C.增强自我效能感D.逃避痛苦经历9.针对儿童多动症（ADHD）的治疗，以下哪种方法被广泛认可？（）A.单纯药物治疗B.行为管理结合心理教育C.人际关系疗法D.认知行为疗法10.心理治疗师在咨询中使用的“共情”技术，本质上是为了（）。A.控制咨询节奏B.引导客户自我探索C.建立信任关系D.证明自身专业能力11.根据《心理治疗师职业技能等级标准》，三级治疗师需具备（）。A.独立开展团体治疗的能力B.诊断精神障碍的能力C.进行人组研究的资格D.开设心理培训课程的能力12.在处理创伤后应激障碍（PTSD）时，以下哪种技术可能引发二次创伤？（）A.虚拟现实暴露疗法B.认知加工疗法（CPT）C.调节性情绪表达疗法（DCT）D.支持性心理治疗13.若来访者因文化差异导致沟通障碍，治疗师应（）。A.强调“科学治疗”的普适性B.寻求跨文化咨询督导C.忽略文化差异的影响D.要求来访者适应主流文化14.在危机干预中，若来访者处于急性危机状态，治疗师应优先（）。A.安排长期治疗计划B.建立安全感和支持系统C.进行人格评估D.提供免费援助信息15.根据精神动力学理论，防御机制中“合理化”属于（）。A.防御性策略B.适应性策略C.病理性策略D.发展性策略16.若治疗师发现自己对来访者产生移情，应（）。A.继续咨询以“治愈”移情B.向督导坦诚并寻求支持C.避免与来访者建立深度关系D.通过书籍自学处理移情17.在正念认知疗法（MBCT）中，正念练习的主要目的是（）。A.抑制负面情绪B.改善注意力控制C.提升自我意识D.缩短治疗周期18.心理治疗师若发现来访者存在法律风险行为，应（）。A.保守秘密并继续咨询B.向督导报告并评估风险C.立即终止咨询D.要求来访者签署免责声明19.针对“讨好型人格”的来访者，治疗师应（）。A.强调“有边界”的重要性B.责备其“不成熟”C.鼓励其追求个人目标D.安排家庭治疗20.在咨询中，若来访者频繁提及童年经历，治疗师应（）。A.拒绝讨论敏感话题B.分析其与当前问题的关联C.终止咨询D.要求来访者完成心理测试二、多选题（共10题，每题2分，总计20分）1.心理治疗师应具备的伦理原则包括（）。A.保密原则B.不伤害原则C.自主原则D.公正原则E.终身学习原则2.认知行为疗法（CBT）的常见技术包括（）。A.行为实验B.认知重构C.替代行为训练D.正念练习E.价值观澄清3.家庭治疗中可能涉及的系统观包括（）。A.系统性家庭治疗模型B.联合家庭治疗模型C.生态系统理论D.精神动力学家庭治疗E.人本主义家庭治疗4.创伤后应激障碍（PTSD）的核心症状包括（）。A.避免与创伤相关的记忆B.情绪麻木C.过度警觉D.痴呆样表现E.鲜明噩梦5.心理治疗师在评估来访者时需注意的维度包括（）。A.生理健康史B.社会支持系统C.文化背景D.心理动力学特征E.法律风险6.正念认知疗法（MBCT）的适用人群包括（）。A.抑郁症复发预防B.焦虑障碍治疗C.创伤后应激障碍D.儿童情绪问题E.老年人认知衰退7.心理治疗中的“阻抗”可能表现为（）。A.避免讨论敏感话题B.拒绝做出改变C.过度依赖治疗师D.治疗中断E.负面评价治疗8.心理治疗师在团体治疗中需注意的伦理问题包括（）。A.成员间的公平性B.治疗师的保密责任C.团体目标的合理性D.成员间的冲突管理E.团体结束时的处理9.针对“病耻感”的干预策略包括（）。A.提供同伴支持B.强调“正常化”C.使用社会认同理论D.鼓励求助行为E.提供法律援助10.心理治疗师在跨文化咨询中需注意的技巧包括（）。A.语言翻译与解释B.文化价值观评估C.避免文化评判D.寻求文化专家督导E.使用标准化评估工具三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.心理治疗师在咨询中可以适当使用幽默来缓解气氛。（×）2.防御机制是心理治疗的核心技术之一。（×）3.精神动力学治疗通常适用于长期心理问题。（√）4.心理治疗师可以未经来访者同意，将案例用于学术发表。（×）5.人本主义治疗强调“无条件积极关注”的重要性。（√）6.团体治疗中的“角色扮演”属于行为技术。（×）7.心理治疗师在评估来访者时，需排除躯体疾病的可能性。（√）8.移情是心理治疗师特有的心理现象。（×）9.正念练习可以完全消除抑郁症状。（×）10.心理治疗师在咨询中可以与来访者发展恋爱关系。（×）四、简答题（共5题，每题4分，总计20分）1.简述心理治疗师在危机干预中的主要职责。2.解释“阻抗”在心理治疗中的意义及其可能的表现形式。3.列举三种常见的防御机制，并简述其心理功能。4.说明团体心理治疗与个体心理治疗的主要区别。5.在跨文化咨询中，心理治疗师应如何避免文化偏见？五、论述题（共2题，每题10分，总计20分）1.结合中国国情，论述心理治疗师在社区心理健康服务中的作用与挑战。2.分析正念认知疗法（MBCT）的理论基础及其在现代社会中的应用价值。答案与解析一、单选题答案1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.C11.A12.A13.B14.B15.A16.B17.C18.B19.A20.B解析：-第5题：根据《精神卫生法》，精神障碍诊断需由执业医师完成，心理治疗师仅能提供辅助评估。-第8题：ACT强调接纳而非改变思维，核心是接受“痛苦是生活的一部分”。-第16题：移情是治疗师对来访者的情感反应，需通过督导处理，而非自我“治愈”。二、多选题答案1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ACE5.ABCDE6.AB7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCD解析：-第1题：伦理原则包括保密、不伤害、自主、公正，终身学习属于职业要求而非原则。-第4题：PTSD核心症状为回避、过度警觉、噩梦，情绪麻木是抑郁症状。三、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×解析：-第1题：幽默需谨慎使用，避免降低咨询严肃性。-第8题：移情是治疗师与来访者互动中可能产生的情感，非职业专属现象。四、简答题答案1.危机干预职责：-建立安全感，评估自杀风险；-提供即时支持，制定安全计划；-联系社会资源，避免法律风险。2.阻抗解析：-定义：来访者回避或阻碍改变的心理行为；-表现：否认、拖延、过度讨论、完美主义等。3.防御机制：-压抑：将痛苦记忆排除意识；-否认：拒绝接受现实；-合理化：为行为找借口。4.团体与个体区别：-团体强调互动学习、多元视角；-个体治疗更深入隐私问题。5.跨文化咨询避免偏见：-学习