湖南省株洲市茶陵县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

第第页湖南省株洲市茶陵县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．美国宾西法尼亚大学考古及人类学博物馆的研究人员组成一支人类文化遗迹考古队。他们从埃及出发，自西向东历时3年考察四大文明古国的历史遗迹。以下最佳考察路线排列为①哈佛拉金字塔②摩亨佐·达罗遗址③良渚遗址④空中花园遗迹A．①④②③ B．②①③④ C．③②④① D．④③②①2．英国学者马于•贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（）①古埃及文明②古代两河流域文明③古印度文明④伊斯兰文明A．①② B．②④ C．①③ D．②③3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述道：“他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来……皇家特许状还准许商人和工匠组织行会。”材料中的“他们”指（）A．古代印度的婆罗门 B．雅典城邦的公民C．中世纪的城市居民 D．幕府时期日本的武士4．阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（）A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础5．英文单词RenaissanceMan通常指全才人。达·芬奇是RenaissanceMan的典型代表，他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力，体现了（）A．人文主义 B．三权分立 C．理性主义 D．君权神授6．有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（）A．促使世界逐渐连为整体 B．开阔了研究世界历史的视野C．推动世界市场开始形成 D．打通了东西交流互动的通道7．如图是“三角贸易”路线示意图，其中“中程”运输的主要是（）A．机械制品 B．黑人奴隶C．蔗糖、烟草等产品 D．黄金8．下面美国独立战争进程示意图中“★”处应填写的内容是（）A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》 D．《美国联邦宪法》9．“虽然他曾经叱咤风云数十载，但是他的功绩是短暂的，在他退位后，共和国的疆域很快又恢复到他执政前的样子，他的戎马生涯对之后的欧洲历史并没有重大影响。唯一能让他载入史册的，是由他本人下令编撰的法典，这部法典是很多现代民主国家法律体系的原型。”材料中的“法典”是（）A．《罗马民法大全》 B．《汉谟拉比法典》C．《拿破仑法典》 D．《查士丁尼法典》10．进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是（）A．工厂制度的确立 B．计时工具的改进C．环境污染的加剧 D．福利政策的推行11．1895年，列宁评价一份纲领性文件时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该文件是（）A．《独立宣言》 B．《人权宣言》C．《共产党宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》12．在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了（）A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步13．史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料是（）A．“阿芙乐尔”号巡洋舰文物 B．英国BBC新闻评论C．小说《钢铁是怎样炼成的》 D．电影《列宁在1918年》14．帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（）A．凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根B．《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路C．第二次世界大战是第一次世界大战的延续D．华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾15．据统计，苏联在1934—1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等。这种变化表明（）A．新经济政策效果明显 B．苏联的五年计划成效显著C．农奴制改革弊端丛生 D．经济大危机阻碍苏联发展16．有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是（）A．推行计划经济 B．建立福利国家C．进行殖民扩张 D．实行国家干预二、非选择题（本题共4小题，共52分）17．工业革命深刻影响了历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。材料一英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在十六和十七世纪时，社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到18世纪，手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》（1）根据材料一指出工业革命首先发生于英国的原因是什么？材料二（2）根据材料二，概括工业革命带来的影响。材料三英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》（3）根据材料三概括第二次工业革命的特点，结合所学知识，指出汽车的发明可以带动发展的行业。（4）通过学习工业革命这一主题，你从中获得了什么启示？18．思想的解放与发展是推动人类社会进步的重要因素，对人类社会产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。——（瑞士）布克哈特（1）“在意大利，这层纱最先烟消云散”源自于哪一运动的兴起？这一运动的核心思想是什么？材料二18世纪法国的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，这场持续了几乎整整一个世纪的运动涌现出了一大批启蒙思想家，即曾被恩格斯所称赞的“为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物”。因而人们一般把18世纪称作法国的“启蒙世纪”或“哲学家的世纪”。——黄淳《十八世纪法国启蒙运动的兴起及其特点》（2）根据材料二和所学知识，理解18世纪被称为法国的“启蒙世纪”的内涵。材料三共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！——《共产党宣言》（3）《共产党宣言》的发表于哪一年？它的发表标志着哪一科学理论的诞生？这一理论诞生后，国际共产主义运动蓬勃发展，试举一例说明。（4）综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。19．从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，但其中伴随着革命与斗争，充满曲折与艰辛。阅读下列材料，回答问题。材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。——《世界通史资料选辑·近代部分》材料二在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的体现，法律面前人人平等。——人教版《世界历史》材料三请回答：（1）材料一的内容出自哪一部文献？此文献奠定了英国什么政治体制的基础？（2）材料二中的内容出自哪一部文献？这一文献体现了资产阶级的哪些思想？（3）从材料三可以看出美国推行的政体有何特点？美国这一政体是哪位思想家思想的实践？（4）根据材料并结合所学知识，说说这三国的资产阶级革命对本国的发展有何共同作用？20．阅读下列材料，结合美国崛起的历史回答问题。材料“我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定”。“创新是一个系统工程，创新链、产业链、资金链、政策链相互交织、相互支撑”“科技创新、制度创新要协同发挥作用，两个轮子一起转”。——习近平（1）什么事件标志美国的诞生？（2）根据材料提炼出一个观点，并结合美国崛起的历史加以阐述和说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识可知，①哈佛拉金字塔是古埃及文明；②摩亨佐·达罗遗址是在印度河流域发现的早期文明遗址；③良渚遗址是古中国文明遗址；④空中花园遗迹是古巴比伦的遗迹。所以按照自西向东排列应是①④②③。A符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题考查古代亚非文明的知识。难度适中，理解题干信息，掌握古代亚非文明的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】A【解析】【分析】结合所学可知，古埃及文明属于北非，古代两河流域文明属于西亚。古希腊文字来源于腓尼基文字、古希腊的雕刻艺术受到古代埃及的影响，由此可知，①②能够证明希腊文明起源于西亚和北非，A符合题意；

③古印度文明属于南亚，排除CD；

④伊斯兰文明是由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化相互融合、共同发展、演化而成的一种人类古老文明，排除B。

故答案为：A。

【点评】本题考查古埃及和两河流域文明的知识。难度适中，理解题干信息，掌握古埃及和两河流域的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。3．【答案】C【解析】【分析】根据题干信息“他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来……皇家特许状还准许商人和工匠组织行会”和所学知识可知，在中世纪的欧洲，随着城市的兴起，城市居民为了保护自己的利益，通常会说服国王向他们颁发皇家特许状，以获得一定的自治权等权利，同时商人和工匠也会组织行会来规范行业发展、维护自身权益等，与材料内容相符，C符合题意；

古代印度实行种姓制度，婆罗门是最高种姓，主要从事宗教祭祀等活动，不符合题意，排除A；

雅典城邦的公民主要参与城邦的政治生活，如参加公民大会、担任公职等，不符合题意，排除B；

幕府时期日本的武士主要是军事阶层，效忠于幕府将军或大名，他们的主要职责是战斗和维护封建统治秩序，不符合题意，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查西欧城市的兴起。难度适中，理解题干信息，掌握西欧城市兴起的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。4．【答案】B【解析】【分析】根据材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；

材料并未涉及安定的环境、人才教育与经济方面，排除ACD项。

故答案为B。

【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。5．【答案】A【解析】【分析】根据题干“达·芬奇是RenaissanceMan的典型代表，他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力”结合所学可知，达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心思想是人文主义，A符合题意；

三权分立是启蒙运动的思想主张，排除B；

理性主义是启蒙运动的思想主张，排除C；

君权神授与题干信息不符，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】B【解析】【分析】A：题干未体现新航路开辟促使世界逐渐连为整体，A项不符合题意；

B：根据题干“新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。”可知，新航路的开辟开阔了研究世界历史的视野，扩展了人类的视野，B项符合题意；

C：题干未体现新航路开辟推动世界市场开始形成，C项不符合题意；

D：丝绸之路打通了东西交流互动的通道，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记新航路的开辟的相关史实。7．【答案】B【解析】【分析】依据“三角贸易”路线示意图并结合课本所学可知，欧洲殖民者将火器、机械制品和酒等物品运到到非洲倾销；在从非洲掳获黑奴运往西印度群岛和美洲殖民地，把黑奴卖给当地的种植园主；再购买殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品和黄金白银返回欧洲，因为路线呈三角形，故称为三角贸易。由此可知中程从非洲到运输的为黑人奴隶，B符合题意；

火器及机械制品、酒等物品是欧洲到非洲路线运输的，排除A；

蔗糖、烟草等产品是从美洲到欧洲路线运输的，排除C；

黄金是从美洲到欧洲路线运输的，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查三角贸易的知识。难度适中，理解题干信息，掌握三角贸易的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。8．【答案】A【解析】【分析】根据示意图，可知与美国独立战争相关，结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，A符合题意；

美国南北战争时期，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》，与美国独立战争没有联系，排除BC；

《美国联邦宪法》，是指1787年由美利坚合众国制宪会议制定和通过的宪法，与1776年在时间上不符，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查《独立宣言》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《独立宣言》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。9．【答案】C【解析】【分析】根据题干“唯一能让他载入史册的，是由他本人下令编撰的法典，这部法典是很多现代民主国家法律体系的原型”并结合所学知识可知，法国大革命后，拿破仑凭借杰出的军事和政治才能成为法兰西帝国的皇帝。为了巩固统治，拿破仑下令编纂了《拿破仑法典》（《民法典》）。该法典为资本主义社会确立了立法规范，影响深远，C符合题意；

《罗马民法大全》是东罗马帝国时期，由查士丁尼下令组织编纂的，与题干“共和国”不符，排除A；

《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦国王汉谟拉比在位时颁布的奴隶制法典，与题干“欧洲”不符，排除B；

《查士丁尼法典》编纂于东罗马帝国时期，与题干“共和国”不符，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查法国大革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握法国大革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。10．【答案】A【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，工厂制度下，生产过程有严格的组织和规范，为了保证生产效率和生产的有序进行，通过钟表等计时工具来精确规定劳动时间，打破了以往依赖自然条件（季节、日出日落等）的劳动节奏，A正确；计时工具的改进只是提供了精确计时的手段，但如果没有工厂制度对劳动时间和节奏的要求，它不会直接导致劳动日程发生这样的变化，它是工厂制度得以实施的辅助条件而非原因，B错误；

环境污染的加剧是工业革命带来的负面影响之一，与劳动日程的变化没有直接的因果关系，C错误；

福利政策的推行主要涉及社会保障、劳动保护等方面，与劳动日程由依赖自然条件转变为受工厂规定约束这一变化没有直接关联，D错误。故答案为：A。

【点评】本题考查工业革命，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。11．【答案】C【解析】【分析】据材料“……它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”，结合所学可知，1848年，《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，为无产阶级的革命斗争提供了科学理论指导，所以1895年，列宁评价的纲领性文件是《共产党宣言》，故选C项。

《独立宣言》宣扬了天赋人权思想，标志美国诞生，与无产阶级斗争不符，排除A项。

《人权宣言》是法国大革命的纲领性文献，与无产阶级斗争不符，排除B项。

《解放黑人奴隶宣言》是美国内战时期颁布的文献，与无产阶级斗争不符，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查《共产党宣言》。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握《共产党宣言》的相关史实。12．【答案】C【解析】【分析】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的解放者，C符合题意；

联邦共和体制的初创是在美国，排除A；

英国的《权利法案》逐渐确立君主立宪，排除B；

《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查拉丁美洲独立运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握拉丁美洲的独立运动即可作答。13．【答案】A【解析】【分析】根据材料信息“一手史料是指历史上遗留下实物、历史活动的亲历者或见证者的记述”结合所学可知，1917年11月，列宁领导彼得格勒起义爆发，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，十月革命获得胜利。因此，“阿芙乐尔”号巡洋舰的文物，是研究十月革命的一手史料，A项正确；

英国BBC成立于1922年，时间不符，排除B项；

小说是文学作品，属于二手史料，且小说具有主观性，排除C项；

电影是影视作品，属于二手史料，排除D项；

故答案为：A。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对十月革命的认识。14．【答案】A【解析】【分析】根据题干信息“第二次世界大战﹐起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子”并结合所学知识可知，1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。和约内容主要包括：阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得设防，承认波兰独立，部分领土划分波兰等国。德国的海外殖民地交给战胜国委任统治；废除德国的普遍义务兵役制；德国应支付大量战争赔款。巴黎和会它只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但不可能从根本上消除矛盾，特别是对德国的严惩，使德国国内复仇主义泛滥，之后挑起了第二次世界大战，因此选项凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根。

A项凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根理解正确，符合题意；

B项《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路理解错误，经济大危机使日本走上了法西斯道路，且《凡尔赛条约》是针对德国的条约，不符合题意；

C项第二次世界大战是第一次世界大战的延续理解错误，题干强调的是凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根，因此第二次世界大战是第一次世界大战的延续说法错误，不符合题意；

D项华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾理解错误，华盛顿会议召开的时间是1921年，在华盛顿会议的基础上形成了华盛顿体系，与题干“与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关”不符，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查凡尔赛体系的影响。理解凡尔赛体系的影响，准确解读材料信息。15．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“苏联在1934-1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等”和结合所学可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，工业方面从依赖外国机器进口到能够自力更生、自主生产，B项符合题意；

A：1921年列宁实施了新经济政策，A项不符合题意；

C：1861年农奴制改革，使俄国走上资本主义发展道路，C项不符合题意；

D：1929—1933年经济大危机波及的范围是资本主义世界，对苏联的发展并没有造成严重的阻碍，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查苏联工业化建设，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。16．【答案】D【解析】【分析】依据题干“罗斯福新政”“运用国家政权之‘刀’给这个社会‘肌体’做了一次外科手术”“不是结束其生命，而是促使其新生”可知，材料主要强调罗斯福新政实行国家干预，美国经济开始缓慢复苏工业生产有所恢复，就业人数逐步增加人民生活得到改善，D项正确；

罗斯福新政实行的是实行国家干预，而不是计划经济，排除A项；

建立福利国家是新政运用国家政权之“刀”的一个方面的体现，而不是方案，排除B项；

德国、日本等法西斯国家进行殖民扩张，而罗斯福实行的是改革，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生对史料的准确理解及知识运用解决历史问题的能力，解题时需要结合史料关于“罗斯福新政”的评价，然后从罗斯福新政的特点去分析归纳。17．【答案】(1)原因：英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富。

(2)影响：加速了城市化的进程；极大地提高了社会生产力水平。

(3)特点：科学研究同工业生产紧密结合。行业：石油、钢铁等。

(4)启示：认识到“科学技术是第一生产力”，我们要大力发展科技，实施“科教兴国”战略；发展经济不能以牺牲环境为代价，我们要注意保护环境。【解析】【分析】（1）本题考查英国工业革命的知识。根据材料“英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富”可知，英国通过殖民掠夺和海外贸易，积聚庞大财富，为工业革命的开展提供了充足的资金，用于购置设备、建设工厂等。广阔的殖民地和海外贸易形成庞大市场，产品需求日益扩大，原有手工工场生产难以满足，促使英国寻求更高效生产方式，引发工业革命。（2）本题考查工业革命的影响。根据材料可知，从英国城市与农村人口比例变化图可知，工业革命推动了英国城市化进程，城市人口比例逐渐增加，农村人口比例下降；从1770-1861年英国煤和铁产量统计图可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，煤和铁等产量大幅增长。（3）本题考查第二次工业革命的知识。根据材料三“英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车”可知，第二次工业革命呈现出科学研究同工业生产紧密结合的特点。这表明科学研究成果迅速转化为生产力，科学理论指导着技术发明和工业生产的发展，二者紧密相连，相互促进。行业：根据所学知识可知，汽车需要石油作为燃料，所以促进石油工业发展；汽车制造需要钢铁等材料，推动钢铁工业发展；汽车的轮胎等需要橡胶，带动橡胶工业；汽车的使用需要修建公路，促进公路建设行业发展。（4）本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，科技是第一生产力，无论是第一次工业革命时珍妮纺纱机、蒸汽机等的发明，还是第二次工业革命中电力、内燃机等的应用，都极大地推动了生产力的飞跃，因此我们必须重视科技发展，加大对科技研发的投入，我们要大力发展科技，实施“科教兴国”战略，培养高素质的科技人才，以科技推动社会经济的发展。发展经济不能以牺牲环境为代价，在第一次工业革命中，随着工厂的大量建立，煤炭的大量使用，导致了严重的环境污染问题，如大气污染、水污染等，对人们的生活环境和健康造成了威胁。在第二次工业革命后，随着汽车等交通工具的普及，石油的大量消耗以及尾气排放等问题，也给环境带来了压力。这提醒我们，要坚持可持续发展的理念，注重环境保护，合理利用资源，促进经济、社会和环境的协调发展，实现人类社会的长远发展。若其他角度也言之有理也可。

故答案为：

(1)原因：英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富。

(2)影响：加速了城市化的进程；极大地提高了社会生产力水平。

(3)特点：科学研究同工业生产紧密结合。

行业：石油、钢铁等。

(4)启示：认识到“科学技术是第一生产力”，我们要大力发展科技，实施“科教兴国”战略；发展经济不能以牺牲环境为代价，我们要注意保护环境。

【点评】本题考查两次工业革命及其影响的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。18．【答案】(1)运动：文艺复兴。核心思想：人文主义。

(2)内涵：法国启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。

(3)时间：1848年。标志：马克思主义。举例：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；中华人民共和国建立，中国走上社会主义道路。

(4)关系：思想解放运动促进社会的进步；社会进步促进思想解放。【解析】【分析】（1）本题考查文艺复兴。根据材料一“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”和所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故运动：文艺复兴。核心思想：人文主义。（2）本题考查法国大革命。根据材料二“因而人们一般把18世纪称作法国的‘启蒙世纪’或‘哲学家的世纪’”和所学知识可知，可以从启蒙运动对法国的影响等角度进行分析，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。（3）本题考查《共产党宣言》。根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。故时间为1848年。标志：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。举例：根据所学知识可知，可以从巴黎公社、俄国十月革命、中华人民共和国建立的影响或地位等角度进行分析，所以，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；中华人民共和国建立，中国走上社会主义道路。（4）本题考查思想解放与社会发展的关系。根据上述材料，文艺复兴运动打破了中世纪神学对人们思想的束缚，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；启蒙运动为法国大革命作了理论准备，推动了法国乃至欧洲的政治变革；马克思主义的诞生为国际共产主义运动提供了科学理论指导，推动了无产阶级革命和社会主义建设的发展。即思想解放运动促进社会的进步。如资本主义经济的发展，促使了文艺复兴和启蒙运动等思想解放运动的兴起；社会主义国家的建设实践，也促使马克思主义不断丰富和发展。即社会进步促进思想解放。

故答案为：

(1)运动：文艺复兴。核心思想：人文主义。

(2)内涵：法国启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。

(3)时间：1848年。

标志：马克思主义。

举例：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；中华人民共和国建立，中国走上社会主义道路。

(4)关系：思想解放运动促进社会的进步；社会进步促进思想解放。

【点评】本题考查文艺复兴、法国大革命、《共产党宣言》的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。19．【答案】（1）①《权利法案》；②君主立宪制。（2）①《人权宣言》；②自由、平等、法治等。（3）①三权分立、分权制衡；②孟德斯鸠。（4）都促进了本国资本主义的发展。【解析】【分析】（1）本题考查英国资产阶级革命的知识。文献：根据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法”结合所学知识可知，国王权利受到议会限制，议会至上的原则体现的是1689年英国通过的《权利法案》。根据所学知识可知，1689年通过的《权利法案》之后，议会权力超过国王，形成了议会至上的原则，逐步形成了君主立宪制政体。（2）本题考查法国大革命的知识。根据材料“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的体现，法律面前人人平等”结合所学知识可知，1789年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本权利。所以该文献为《人权宣言》。思想：根据材料“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的体现，法律面前人人平等”结合所学知识可知，法国的《人权宣言》体现了资产阶级人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等思想。（3）本题考查美国1787年宪法。根据材料三中的“总统（行政）、联邦法院（司法）和国会（立法）”的信息结合所学知识可知，1787年宪法确定的美国联邦制共和制体现了三权分立、分权制衡的原则。思想家：根据所学知识可知，启蒙运动时期的思想家孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式。美国的联邦制共和国政体体现了三权分立和分权制衡的原则，因此践行了孟德斯鸠的思想。（4）本题考查英法美资产阶级革命的共同作用。综合上述材料，结合所学知识可知，英国《权利法案》确立议会至上原则逐步确立了君主立宪制；法国《人权宣言》体现了资产阶级人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等思想；美国联邦制共和国体现了三权分立和分权制衡的原则。这三个国家都通过法律文件巩固了资产阶级革命成果，促进本国资本主义的发展。

故答案为：

（1）①《权利法案》；②君主立宪制。

（2）①《人权宣言》；②自由、平等、法治等。

（3）①三权分立、分权制衡；②孟德斯鸠。

（4）都促进了本国资本主义的发展。

【点评】本题考查英国资产阶级革命、法国大革命、美国1787年宪法的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。（1）文献：根据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法”结合所学知识可知，国王权利受到议会限制，议会至上的原则体现的是1689年英国通过的《权利法案》。政体：根据所学知识可知，1689年通过的《权利法案》之后，议会权力超过国王，形成了议会至上的原则，逐步形成了君主立宪制政体。（2）文献：根据材料“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的体现，法律面前人人平等”结合所学知识可知，1789年，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本权利。所以该文献为《人权宣言》。思想：根据材料“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的体现，法律面前人人平等”结合所学知识可知，法国的《人权宣言》体现了资产阶级人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等思想。（3）特点：根据材料三中的“总统（行政）、联邦法院（司法）和国会（立法）”的信息结合所学知识可知，1787年宪法确定的美国联邦制共和制体现了三权分立、分权制衡的原则。思想家：根据所学知识可知，启蒙运动时期的思想家孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式。美国的联邦制共和国政体体现了三权分立和分权制衡的原则，因此践行了孟德斯鸠的思想。（4）共同作用：综合上述材料，结合所学知识可知，英国《权利法案》确立议会至上原则逐步确立了君主立宪制；法国《人权宣言》体现了资产阶级人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等思想；美国联邦制共和国体现了三权分立和分权制衡的原则。这三个国家都通过法律文件巩固了资产阶级革命成果，促进本国资本主义的发展。20．【答案】（1）标志：《独立宣言》的发表。（2）观点：创新是国家崛起的重要动力。阐述：美国独立后，通过制定1787年宪法，确立了三权分立的共和政体。这种政治制度创新将行政、立法、司法三种权力分别由总统、国会和最高法院掌握，相互制衡，为美国的政治稳定和发展奠定了基础。在第二次工业革命期间，美国积极进行科技创新，使美国的生产力得到极大提高，经济迅速发展，在19世纪末20世纪初，美国工业生产总值跃居世界第一位，成为世界经济强国。20世纪30年代，美国面临经济大危机，罗斯福推行“新政”，使美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展，为美国在二战后成为世界超级大国奠定了基础。综上所述，美国在政治制度、科技、政策等方面的不断创新，使其在经济、政治等各方面都取得了巨大的进步，最终实现了国家的崛起，充分说明了创新是国家崛起的重要动力。【解析】【分析】（1）本题考查美国独立战争的知识。根据材料和所学知识可知，《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。（2）本题考查美国崛起的知识。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如先根据材料可以提炼观点为创新是国家崛起的重要动力，然后围绕美国崛起的历史加以论述如下：美国独立后，通过制定1787年宪法，确立了三权分立的共和政体。这种政治制度创新将行政、立法、司法三种权力分别由总统、国会和最高法院掌握，相互制衡，为美国的政治稳定和发展奠定了基础，使美国能够在相对稳定的政治环境中不断发展经济、拓展领土等，为美国的崛起创造了良好的政治条件。在第二次工业革命期间，美国积极进行科技创新。例如，爱迪生发明了电灯等众多电器，极大地改变了人们的生活方式，也推动了电力工业等新兴产业的发展；福特公司使用流水线生产汽车，提高了生产效率，