四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

第第页四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题一、单选题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。1．古埃及人发现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。据此他们制定的历法是（）A．太阳历 B．太阴历 C．公历 D．夏历2．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图中的（）A．① B．② C．③ D．④3．下表是古代亚非地区代表性文明成果一览表。大河流域文明成果尼罗河流域象形文字、金字塔两河流域楔形文字、《汉谟拉比法典》印度河流域和恒河流域梵文、佛教黄可流域和长江流域甲骨文、青铜器据此可知，人类早期文明具有（）A．多样性 B．开放性 C．交融性 D．全球性4．某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（）A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊5．伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（）A．公元前5世纪前期 B．公元前4世纪前期C．公元前4世纪中后期 D．公元前5世纪中后期6．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（）A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述7．“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代、它已形同虚设。”这段话中的“保民官”（）A．开始设立于屋大维统治时期 B．不能否决罗马元老院的决议C．为平民争取了一些政治权利 D．能始终保护罗马平民的利益8．《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（）A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒9．九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（）数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典A．注重法治建设 B．垄断亚非欧贸易C．建立国际秩序 D．沟通东西方文化10．目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（）第五单元第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课探寻新航路第16课早期殖民掠夺A．封建时代的欧洲 B．走向近代C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展11．物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（）A．美国 B．英国 C．法国 D．日本12．下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（）A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆C．达•伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行13．1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（）A．三角贸易的出现 B．工业革命的影响C．奴隶制度的消亡 D．殖民争霸的加剧14．下图描绘的是一个会议场景，时间是1787年，地点在费城，在场的55人，平均年龄43岁，时人称这是一场“半神大会”。据此判断他们是在（）A．制定《权利法案》 B．起草《独立宣言》C．讨论《人权宣言》 D．签署美国宪法15．与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（）网球场宣誓《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景。A．英国“光荣革命” B．美国南北战争C．法国大革命 D．俄国农奴制改革16．“拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（）A．维护资产阶级利益 B．限制国王权力C．建立资本主义制度 D．解决财政危机二、非选择题：本大题共2个小题，第17题30分，第18题22分。17．近代资本主义发展经历了“萌芽阶段”、“奠定基础”、“制度确立”、“经济发展”等重要阶段。在此过程中，既有杰出人物的推动，也有种种的阻力。根据图表材料，结合所学知识，回答下列问题。（1）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在农业①和手工业②方面分别出现了什么新的生产方式？（2）文艺复兴为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，其核心思想是什么？新航路开辟对世界的影响是什么？（3）在美国资本主义“制度确立”阶段，起到重要推动作用的人物是谁？并简要概括他的主要贡献。（4）资本主义在发展过程中也遇到了许多阻力，其中在“制度确立”阶段英国、美国和法国遇到的阻力分别是什么？（5）在“经济发展”阶段中，主要的动力来源是什么？该动力是由谁改造完成的？该动力运用在交通运输方面的发明是什么？发明者是谁？（6）结合以上材料，谈谈你对此有何启示？18．人类历史上一次次的思想解放运动，造就了一批批影响深远的思想巨人，矗立起一座座高大的思想丰碑，不断推动人类社会的进步。根据材料，结合所学知识以“思想解放”为主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，语言通畅，260字左右）。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根据所学可知，在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水，据此他们制定的历法是太阳历，A符合题意；

伊斯兰太阴历是伊斯兰国家和世界穆斯林通用的宗教历法，排除B；

4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，排除C；

夏历是中国传统历法之一与古埃及无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查古埃及文明。难度适中，理解题干信息，分析选项，掌握古埃及文明的基本史实即可作答。2．【答案】B【解析】【分析】据题干“《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古代西亚两河流域的古巴比伦王国国王汉谟拉比制定颁布了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，由此得出图中②位于两河流域，故选B项。

①处位于图中的东北非尼罗河流域，属于古代埃及文明发祥地，排除A项；

③处位于图中南亚大际印度河流域，是古代印度文明的发源地，排除C项；

④处位于图中的地中海的意大利，属于古代罗马文明的起源地，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代巴比伦文明的相关史实。3．【答案】A【解析】【分析】据题干“尼罗河流域：象形文字、金字塔”“两河流域：楔形文字、《汉谟拉比法典》”“印度河流域和恒河：流域梵文、佛教”“黄可流域和长江流域：甲骨文、青铜器”可知，不同地区具有不同的文明成就，体现了人类文明的多样性，故选项A符合题意；

B.开放性，不同地区的文明不能说明人类文明的开放性，不符合题意；

C.交融性，交融性题干未体现，不符合题意；

D.全球性，题干反映的是亚非文明，无法体现全球性，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。4．【答案】C【解析】【分析】据题干“严格的社会等级制度”，结合所学知识可知，公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，建立了等级森严的“种姓制度”，整个社会成员分成“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”四个等级阶层，与题图示信息相符，故选C项。

推行“种姓”等级制的是古代印度，与古代埃及无关，排除A项；

推行“种姓”等级制的是古代印度，与古巴比伦无关，排除B项；

推行“种姓”等级制的是古代印度，与古代希腊无关，排除D项；

故答案为：C。

【点评】本题主要知识考点是印度种姓制度。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握印度种姓制度的相关史实。5．【答案】D【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政雅典时，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，D项正确；

公元前5世纪前期时间表述错误，排除A项；

公元前4世纪前期时间表述错误，排除B项；

公元前4世纪中后期时间表述错误，排除C项。

故答案为：D。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是雅典民主政治，才能做出正确选择。6．【答案】A【解析】【分析】解题关键词“第一手史料”，据此分析：

A项：根据所学知识可知，一手史料是当事人、亲历直接记录或留下的资料和遗物、遗迹、遗址等原始资料，所以雅典卫城遗址符合题意，A项正确；

B项：根据所学知识可知，《伯罗奔尼撒战争史》是文字史料，是史书类型的史料，是研究历史的二手史料，排除B；

C项：根据所学知识可知，电影作品有一定的史料价值，但电影具有较强的艺术性，不是一手史料，排除C；

D项：根据材料信息，结合所学知识可知，希波战争故事讲述，属于口述回忆类，并非一手史料，排除D；

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题是能力测试题，主要考查了历史史料探究问题，是对学生分析运用能力的考查，解题关键要理解题意，在此基础分析上，作出正确解答。7．【答案】C【解析】【分析】罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。据题干“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。”可知，这段话中的“保民官”为平民争取了一些政治权利，选项C符合题意；

题干中的“保民官”开始设立于罗马共和国时期，屋大维建立的是罗马帝国，选项A不符合题意，排除；

选项B说法错误，排除；

选项D说法过于绝对，排除；

故答案为C。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记罗马的保民官的相关史实。8．【答案】A【解析】【分析】根据材料“阿布拉黑整天忙于耕作”“经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话”可知，阿布拉黑需要在领主自营上辛勤劳作，向领主交税，管家主持的庄园法庭可以监督他、处罚他，可见阿布拉黑的处境很惨，是庄园佃户。

A项庄园佃户可能是阿布拉黑的身份，符合题意；

B项庄园领主是庄园的统治者，不符合题意；

CD两项错误，手工业者和商人是城市的基本居民，他们在城市里具有自由权，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查西欧的庄园及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。重点掌握庄园领主与佃户的区别。9．【答案】D【解析】【分析】根据题干“将印度人创造的计数法改造成‘阿拉伯数字’，并传入欧洲”“《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情”“《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典”等内容可知，题干主要反映了阿拉伯帝国对东西方文化的传递。

A项注重法治建设题干材料没有提及，题干强调的是沟通东西方文化，不符合题意；

B项垄断亚非欧贸易题干材料没有提及，题干强调的是沟通东西方文化，不符合题意；

C项建立国际秩序题干材料没有提及，题干强调的是沟通东西方文化，不符合题意；

D项沟通东西方文化是他们陈述的观点，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化及学生准确解读题干信息和理解问题的能力。理解并识记阿拉伯文化的相关史实。10．【答案】B【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。文艺复兴促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展；手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；新航路的开辟以及欧洲殖民者在亚非拉的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件，这些都显示欧洲逐步走向近代，故选项B符合题意；

A.封建时代的欧洲，题干中显示这些事件推动资本主义在欧洲产生发展，不是封建时代，不符合题意；

C.资本主义制度的初步确立，资本主义制度的初步确立是英法美三国资产阶级革命，不符合题意；

D.资本主义制度的扩展，资本主义制度的扩展是在工业革命后，代表是日本明治维新、俄国农奴制改革、美国内战，不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出这些事件，再结合所学知识分析理解这些事件显示的主题即时代特征回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。11．【答案】B【解析】【分析】据题干“17世纪后期某国家最高权力的转移”，结合所学知识可知，17世纪英国“光荣革命”推翻了复辟王朝的专制统治，确立了资产阶级和新贵族的联合统治，1689年，英国议会通过《权利法案》，限制上国王的权力，确立了议会权力高于国王，掌握了国家最高权力，逐渐形成了君主立宪制，国王统而不治，与材料电路图示相吻合，故选B项。

18世纪后期，美国推翻了英国殖民统治而独立，与题干时间不符，排除A项；

18世纪后期，法国大革命推翻专制王权，而17世纪后期法王拥有最高权力，排除C项；

17世纪后期，日本正处于德川幕府统治时期，幕府掌权，日本天皇没有实际权力，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是英国君主立宪制的形成。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国君主立宪制的相关史实。12．【答案】B【解析】【分析】据题干“拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况”“拉美土著人口锐减的悲剧”，结合所学知识可知，1492年，哥伦布横渡大西洋到达美洲，从此西方殖民者登上了美洲大陆，大肆进行殖民扩张与殖民掠夺，屠杀美洲土著印第安人，同时欧洲人把传染病带到美洲大陆，这一些导致了美洲土著人口大量锐减，由此说明，拉美土著人口锐减的悲剧始于哥伦布“发现”美洲新大陆之后，故选B项。

迪亚士远航到达非洲的好望角，与拉美土著人口锐减无关，排除A项；

达•伽马远航到达亚洲的印度，与拉美土著人口锐减无关，排除C项。

麦哲伦船队环球航行时间上晚于哥伦布“发现”新大陆，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是哥伦布“发现”新大陆。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。13．【答案】A【解析】【分析】根据题干信息“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，……巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”并结合所学知识可知，16世纪开始的“三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故又称“三角贸易”。因此材料可以佐证三角贸易的出现，故选A项。工业革命始于1765年，时间不符，排除B项；

题干反映的是三角贸易的出现，而且此时奴隶制度并未消亡，与史实不符，排除C项；

在19世纪末，‌随着德国、‌日本等国家的崛起，‌越来越多的国家加入到殖民瓜分的行列中，‌要求分享“阳光下的地盘”，殖民争霸加剧，与题干时间信息不符，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识考点是三角贸易。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记三角贸易的相关历史知识。14．【答案】D【解析】【分析】依据题干中“1787年”“费城”等信息及所学可得出，1787年，美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，D符合题意；

依据已学可知，1689年英国制定《权利法案》，1776年美国起草《独立宣言》，1789年讨论《人权宣言》ABC不合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生观察图片，获取有效信息及运用的能力，解题时需要联系美国的相关史实去分析判断出准确答案。15．【答案】C【解析】【分析】据题干“《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件……”，结合所学知识可知，1789年法国资产阶级革命前夕，路易十六召开三级会议，以寻求摆脱财政危机，而第三等级代表却提出了改革要求，与王权及特权等级的代表发生冲突，第三等级代表将三级会议改为国民会议，路易十六封闭三级会议会场，第三等级代表在附近的网球场继续开会，宣誓不制订出一部王国宪法，议会决不解散，史称“网球场宣誓”。由此得出，《网球场宣誓》与法国大革命直接相关，故选C项。

英国“光荣革命”发生在1688年，与材料时间“1789年”不符，排除A项；

美国南北战争是1861－1865年，与材料时间“1789年”不符，排除B项；

俄国农奴制改革是1861年开始，与材料时间“1789年”不符，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是法国大革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。16．【答案】A【解析】【分析】依据题干“虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性”可知，男女都享有同等的继承权体现了平等的思想，但他强调私有财产神圣不可侵犯，体现了《民法典》的基本出发点是维护资产阶级利益，A项正确；

材料反映的使《民法典》维护资产阶级利益，而非限制国外权力、建立资本主义制度等内容，排除BC项；

材料中的《民法典》内容不能增加财政收入，无法得出解决财政危机的结论，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解分析有效信息的能力，解题时需要结合“虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性”，强化对《民法典》出发点的准确理解，然后对比备选项即可获取准确答案。17．【答案】（1）农业：租地农场。手工业：手工工场。（2）核心思想：人文主义。影响：世界开始连为一个整体。（3）人物：华盛顿。主要贡献：①领导美国独立战争；②主持制定1787年宪法。（4）英国阻力：斯图亚特王朝的封建专制制度。美国阻力：英国的殖民统治。法国阻力：法国的封建制度。（5）动力：蒸汽机。人物：瓦特。发明：蒸汽机车（火车）。发明者：斯蒂芬森。（6）启示：言之有理即可得分。如：先进制度能够促进经济发展；经济发展能够推动社会进步；人类社会进步需要扫除发展道路上的障碍。【解析】【分析】（1）生产方式：根据所知识可知，中世纪晚期，欧洲庄园经济的瓦解，农民逐渐摆脱地主的束缚，一些富裕农民将土地集中起来，建立了租地农场。手工业不断发展，分工细化，出现了手工工场。（2）核心思想：根据所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，因此核心思想是人文主义。影响：根据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（3）人物：根据题干“美国独立战争”，结合所学知识可知，1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议，华盛顿当选为总司令，因此，起到重要推动作用的人物是华盛顿。贡献：根据所学知识可知，在华盛顿的领导下，英国被迫承认美国独立。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。（4）英国阻力：根据所学知识可知，英国资本主义制度确立的过程中，阻力主要来自斯图亚特王朝的封建专制制度。美国阻力：根据所学知识可知，美国资本主义制度确立的过程中，阻力主要来自英国的殖民统治。法国阻力：根据所学知识可知，法国资本主义制度确立的过程中，阻力主要来自法国的封建制度。（5）来源：根据材料“工业革命”，结合所学知识可知，工业革命的主要的动力来源是蒸汽机。人物：根据所学知识可知，瓦特改良了蒸汽机。发明：根据所学知识可知，蒸汽机在交通运输方面的发明是蒸汽机车。发明者：根据所学知识可知，蒸汽机车的发明者是斯蒂芬森。(6)启示：本题为开放性试题，言之有理即可。社会发展需要制度变革，先进制度能够促进经济发展。要不断发展经济，经济发展能够推动社会进步。发展进步并非一帆风顺，人类社会进步需要扫除发展道路上的障碍。

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记租地农场和手工工场的出现以及共同之处、文艺复兴运动的代表人物以及核心思想、资本主义萌芽的意义、文艺复兴运动的历史意义等知识。（1）生产方式：根据所知识可知，中世纪晚期，欧洲庄园经济的瓦解，农民逐渐摆脱地主的束缚，一些富裕农民将土地集中起来，建立了租地农场。手工业不断发展，分工细化，出现了手工工场。（2）核心思想：根据所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，因此核心思想是人文主义。影响：根据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（3）人物：根据题干“美国独立战争”，结合所学知识可知，1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议，华盛顿当选为总司令，因此，起到重要推动作用的人物是华盛顿。贡献：根据所学知识可知，在华盛顿的领导下，英国被迫承认美国独立。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。（4）英国阻力：根据所学知识可知，英国资本主义制度