幼儿园饮用水卫生制度

PAGE幼儿园饮用水卫生制度一、总则1.目的为确保幼儿园师生的饮用水卫生安全，预防和控制水源性疾病的发生，保障师生的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有师生的饮用水供应及相关管理活动。3.依据本制度依据《中华人民共和国食品安全法》、《生活饮用水卫生标准》（GB57492022）、《学校卫生工作条例》等相关法律法规及行业标准制定。二、饮用水卫生管理职责1.幼儿园园长职责全面负责幼儿园饮用水卫生管理工作，确保制度的有效执行。提供必要的人力、物力和财力支持，保障饮用水卫生管理工作的顺利开展。定期检查饮用水卫生管理工作的落实情况，对存在的问题及时整改。2.后勤管理部门职责负责饮用水卫生管理的具体组织实施，制定详细的工作计划和措施。组织采购符合卫生标准的饮用水及相关设备，确保饮用水的质量安全。监督饮用水供应环节的卫生状况，定期对供水设施进行维护和清洁。负责与供水单位签订卫生安全责任书，明确双方的权利和义务。3.保健医生职责负责对幼儿园饮用水卫生进行日常监督检查，指导相关人员正确操作。开展饮用水卫生知识宣传教育，提高师生的自我保护意识。对发生的饮用水卫生事件进行及时处理和报告，并配合相关部门进行调查。4.班级教师职责教育幼儿养成良好的饮水卫生习惯，指导幼儿正确饮水。关注幼儿的饮水情况，发现异常及时向保健医生报告。协助后勤管理部门做好班级内饮水设施的清洁和维护工作。三、饮用水水源管理1.水源选择优先选择市政供水作为饮用水水源，确保水源水质符合国家卫生标准。如因特殊原因需采用其他水源，必须经当地卫生行政部门批准，并进行水质检测，合格后方可使用。2.水源防护对饮用水水源进行有效防护，设置明显的防护标志，防止水源受到污染。定期对水源周边环境进行巡查，清除杂物和污染源，保持水源地清洁卫生。加强对水源周边的卫生管理，禁止在水源保护区内从事可能污染水源的活动。四、饮用水供应管理1.供水方式根据幼儿园实际情况，可采用桶装水、直饮水或开水供应等方式。无论采用何种供水方式，均应确保饮用水的卫生安全，符合国家相关标准。2.供水设备选用符合卫生标准的供水设备，如饮水机、开水器等，并定期进行维护和保养。供水设备应具备有效的消毒、净化功能，确保饮用水的质量。对供水设备的材质、结构等进行严格把关，防止对饮用水造成二次污染。3.桶装水管理选择具有合法资质的桶装水生产企业，确保桶装水的质量安全。桶装水应在保质期内使用，开封后应尽快饮用完毕。定期对桶装水进行抽检，检查水质是否符合卫生标准。4.直饮水管理直饮水设备应安装在通风良好、便于清洁的位置，并定期进行消毒和维护。直饮水的水质应符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB57492022）的要求，每天进行水质检测。直饮水管道应定期进行清洗和消毒，防止管道内滋生细菌和污垢。5.开水供应管理开水器应定期进行清洁和消毒，确保开水的卫生安全。开水应烧至沸腾，并持续煮沸一段时间，以保证杀灭水中的细菌和病毒。开水供应过程中应注意防止烫伤幼儿，设置必要的防护设施。五、饮用水卫生检测与监测1.水质检测定期对饮用水进行水质检测，检测项目应符合《生活饮用水卫生标准》（GB57492022）的要求。委托具有资质的第三方检测机构进行检测，确保检测结果的准确性和公正性。对新更换的饮用水水源、供水设备或桶装水品牌，应在使用前进行水质检测，合格后方可投入使用。2.日常监测保健医生应每天对饮用水的感官性状、气味等进行观察，发现异常及时报告。定期对供水设施的卫生状况进行检查，包括饮水机、开水器、管道等，确保其清洁卫生。对幼儿的饮水情况进行关注，如发现幼儿出现腹泻、呕吐等疑似水源性疾病症状，应及时进行调查和处理。六、饮用水卫生事件应急处理1.应急预案制定制定饮用水卫生事件应急预案，明确应急处理的流程和责任分工。定期对应急预案进行演练，提高应对突发事件的能力。2.事件报告一旦发生饮用水卫生事件，应立即报告幼儿园园长和当地卫生行政部门。报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、症状等详细情况。3.应急处理措施立即停止使用受污染的饮用水，并采取相应的措施进行处理，如更换水源、清洗消毒供水设备等。对中毒或患病幼儿进行及时救治，并配合卫生行政部门进行调查和采样检测。对事件原因进行调查分析，采取有效的整改措施，防止类似事件再次发生。七、饮用水卫生知识宣传教育1.宣传内容向师生宣传饮用水卫生知识，包括饮水卫生习惯、水源保护、水质检测等方面的内容。教育师生如何识别合格的饮用水，提高自我保护意识。2.宣传方式通过举办讲座、发放宣传资料、设置宣传栏等方式进