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文档简介

PAGE小学卫生值日制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境,培养学生良好的卫生习惯和责任感,特制定本小学卫生值日制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生。3.基本原则卫生值日工作应遵循全面覆盖、责任明确、定期轮换、监督检查的原则,确保校园卫生工作落到实处。二、值日人员安排1.班级值日以班级为单位,每天安排若干名学生担任值日工作。值日学生应包括扫地、擦黑板、整理讲台、清洁教室门窗及地面等任务。值日时间为每天上午、下午上课前及放学后,每次值日时长根据实际情况合理安排,确保教室卫生在上课前和放学后达到整洁标准。班级应设立值日组长,负责组织和监督本班级值日工作,确保各项任务按时完成,并对值日情况进行记录。2.公共区域值日学校公共区域(如走廊、楼梯、操场、花坛等)的卫生值日由专门的值日小组负责。值日小组人员从各班级轮流选派,每周安排不同班级的学生参与。公共区域值日任务包括清扫地面垃圾、擦拭楼梯扶手、清理花坛杂物等。值日时间为每天上午、下午课间及放学后,确保公共区域随时保持干净整洁。设立公共区域值日组长,负责协调值日小组工作,检查值日完成情况,并及时向学校相关部门反馈问题。三、值日职责1.学生值日职责按时到岗,认真履行值日职责,不得无故缺席或迟到早退。按照分工完成各项卫生任务,确保所负责区域干净、整洁、无杂物。注意保持公共卫生,爱护校园内的公共设施,如发现损坏及时报告。对乱扔垃圾等不文明行为进行劝阻,引导同学们养成良好的卫生习惯。在值日过程中注意自身安全,避免发生意外事故。2.教师值日职责每天安排一名教师担任值日教师,负责监督全校卫生值日情况。检查各班级和公共区域的卫生状况,对未达标准的地方及时督促整改。协助处理值日过程中出现的问题,如学生之间的矛盾、突发卫生事件等。对学生的值日表现进行记录和评价,及时给予表扬和鼓励,对表现不佳的学生进行批评教育。四、值日流程1.准备工作值日学生提前领取清洁工具(如扫帚、拖把、抹布等),并检查工具是否完好。值日组长组织值日学生集合,明确分工,强调值日注意事项。2.值日实施按照分工,学生们有序开展卫生清扫工作。先清扫地面垃圾,然后擦拭门窗、黑板、讲台等,最后整理课桌椅摆放。公共区域值日学生按照规定路线和任务要求进行清扫,重点清理卫生死角。值日过程中,值日组长随时检查各区域值日进度和质量,及时调整和督促。3.检查验收值日完成后,值日组长对所负责区域进行初步检查,确保卫生达标。教师值日对全校卫生情况进行全面检查,对不符合要求的地方记录下来,并通知相关班级或值日小组重新整改。学校定期组织卫生检查小组,对校园卫生进行不定期抽查,对整体卫生状况进行评估。五、监督与考核1.监督机制设立学校卫生监督岗,由学生会成员或教师代表组成,对全校卫生值日情况进行日常监督。卫生监督岗成员有权对发现的卫生问题及时指出,并要求相关责任人立即整改。鼓励全体师生对校园卫生情况进行监督,发现问题可通过口头、书面等形式向学校相关部门反映。2.考核办法对班级卫生值日情况进行量化考核,每周评选出卫生优秀班级,给予表扬和奖励。值日学生个人表现纳入班级日常考核,表现优秀的学生给予加分奖励,表现不佳的学生进行批评教育并适当扣分。教师值日工作情况纳入教师绩效考核体系,对认真负责、有效督促校园卫生工作的教师给予奖励。六、奖惩措施1.奖励每周评选出的卫生优秀班级,在班级公告栏张贴流动红旗,并给予一定的物质奖励(如清洁用品、学习文具等)。对在卫生值日工作中表现突出的学生,颁发“卫生小标兵”荣誉证书,并在全校大会上进行表彰。教师值日工作得到学校和师生认可的,在学期末评优评先中予以优先考虑。2.惩罚对卫生值日不达标的班级,要求重新整改,直至达到标准为止。连续多次卫生不达标的班级,取消本学期评优资格。值日学生如有无故缺席、敷衍了事等情况,给予批评教育,并要求其补做值日任务。情节严重的,在班级内进行公开检讨。对于因值日工作不力导致校园卫生问题严重的相关责任人,学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。七、特殊情况处理1.恶劣天气在暴雨、大风等恶劣天气后,学校应及时组织人员对校园进行全面检查和清理。重点清理积水、落叶、杂物等,确保校园道路畅通,排水系统正常。值日学生和教师应根据学校安排,提前到校或推迟放学,参与恶劣天气后的卫生清理工作。2.突发卫生事件如发生传染病疫情、食物中毒等突发卫生事件,学校应立即启动应急预案,加强校园卫生管理。对相关区域进行重点消毒、清洁,严格控制疫情传播。值日人员应积极配合学校做好各项卫生防控工作,确保师生身体健康和校园安全。八、培训与宣传1.卫生知识培训定期组织值日学生和教师参加卫生知识培训,包括清洁工具的正确使用、不同区域的清洁方法、常见卫生问题的处理等。通过培训,提高值日人员的卫生意识和工作技能水平,确保卫生值日工作质量。2.卫生宣传教育利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式,广泛宣传校园卫生知识和卫生值日制度的重要性。引导全体师生树立“爱护校园,从我做起”的意识,自觉维护校园环境卫

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