未成年人思想道德建设专项工作推进年度总结

未成年人思想道德建设专项工作推进年度总结本年度，在上级部门的正确领导下，我们始终将未成年人思想道德建设作为一项至关重要的战略任务来抓，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人为目标，积极整合各方资源，创新工作方式方法，扎实推进各项工作，取得了显著成效。以下是对本年度未成年人思想道德建设专项工作推进情况的详细总结。工作举措与成效（一）加强组织领导，完善工作机制为确保未成年人思想道德建设工作的顺利开展，我们成立了由主要领导任组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，明确各成员单位的职责分工，形成了“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制。定期召开联席会议，研究解决工作中存在的问题，制定工作计划和实施方案，确保各项工作有序推进。同时，将未成年人思想道德建设工作纳入年度目标考核体系，建立健全考核评价机制，对工作成绩突出的单位和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行督促整改，形成了有效的激励约束机制。（二）强化思想教育，培育核心价值观1.开展主题教育活动：围绕社会主义核心价值观，广泛开展“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”学习宣传等主题教育活动。通过举办主题班会、演讲比赛、征文活动、志愿服务等形式，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。全年共开展各类主题教育活动[X]场次，参与人数达[X]人次。2.加强爱国主义教育：充分利用爱国主义教育基地、国防教育基地等资源，组织未成年人开展参观学习、缅怀先烈等活动，激发他们的爱国情怀和民族自豪感。在重要纪念日和节假日，开展“向国旗敬礼”“清明祭英烈”等活动，引导未成年人铭记历史、缅怀先烈、珍惜现在、开创未来。全年共组织参观爱国主义教育基地活动[X]场次，参与人数达[X]人次。3.推进品德教育实践：将品德教育融入学校教育教学全过程，通过课堂教学、主题活动、社会实践等途径，培养未成年人良好的道德品质和行为习惯。开展“文明礼仪伴我行”“美德少年”评选等活动，引导未成年人遵守社会公德、家庭美德和个人品德。加强心理健康教育，配备专职心理健康教师，开设心理健康课程和心理咨询服务，帮助未成年人解决心理问题，培养积极向上的心态。（三）丰富文化生活，营造良好氛围1.加强文化产品供给：积极创作生产一批符合未成年人特点和需求的优秀文化产品，如动漫、游戏、影视、图书等。鼓励文艺工作者深入生活、扎根基层，创作更多反映未成年人生活和情感的作品。加强对文化市场的监管，严厉打击各类非法出版物和有害文化信息，为未成年人营造健康向上的文化环境。全年共创作生产优秀文化产品[X]部（件），开展文化市场专项整治行动[X]次。2.开展文化活动：组织开展丰富多彩的文化活动，如读书节、科技节、艺术节、体育节等，丰富未成年人的课余生活。举办“少儿春晚”“儿童剧展演”等活动，为未成年人提供展示才艺的平台。开展“书香校园”“书香家庭”创建活动，引导未成年人养成良好的阅读习惯。全年共开展各类文化活动[X]场次，参与人数达[X]人次。3.加强网络文化建设：积极推进未成年人网络阵地建设，打造一批具有影响力的未成年人专属网站和新媒体平台。加强对网络内容的监管，建立健全网络舆情监测和处置机制，及时发现和处理有害信息。开展“绿色上网”宣传教育活动，引导未成年人正确使用网络，自觉抵制不良信息的侵害。（四）优化社会环境，保障健康成长1.加强校园周边环境整治：联合公安、工商、文化等部门，定期开展校园周边环境整治行动，加强对学校周边网吧、游戏厅、歌舞厅等场所的监管，严厉打击各类违法违规经营行为。加强对学校周边交通秩序、食品安全等方面的管理，为未成年人创造安全、整洁、文明的学习和生活环境。全年共开展校园周边环境整治行动[X]次，检查各类场所[X]家次，查处违法违规经营行为[X]起。2.加强未成年人保护工作：建立健全未成年人保护工作机制，加强对未成年人的权益保护。开展“法治进校园”活动，加强对未成年人的法治教育，提高他们的法治意识和自我保护能力。建立健全未成年人救助保护体系，加强对流浪儿童、留守儿童、困境儿童等特殊群体的关爱和救助。全年共开展“法治进校园”活动[X]场次，受教育人数达[X]人次，救助保护未成年人[X]人次。3.加强家庭教育指导：通过举办家长学校、开展家庭教育讲座、发放家庭教育资料等形式，加强对家长的家庭教育指导，提高家长的教育水平和责任意识。开展“最美家庭”“五好家庭”评选活动，弘扬良好的家风家训，营造有利于未成年人健康成长的家庭环境。全年共举办家长学校[X]期，开展家庭教育讲座[X]场次，发放家庭教育资料[X]份。（五）整合各方资源，形成工作合力1.发挥学校主阵地作用：学校是未成年人思想道德建设的主阵地，我们加强对学校德育工作的指导和管理，推动学校将思想道德教育纳入教育教学计划，贯穿于教育教学全过程。加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，充分发挥教师在未成年人思想道德建设中的引导作用。2.强化社区教育功能：社区是未成年人思想道德建设的重要依托，我们加强社区未成年人活动场所建设，建立健全社区教育服务体系。组织开展各类社区教育活动，如社区文化活动、志愿服务活动、科普教育活动等，为未成年人提供丰富多彩的课余生活。加强社区与学校、家庭的联系与合作，形成社区教育、学校教育、家庭教育相互衔接、相互补充的工作格局。3.动员社会力量参与：充分发挥工会、共青团、妇联、关工委等群团组织的作用，动员社会各界积极参与未成年人思想道德建设。鼓励和支持社会组织、企业和个人开展公益活动，为未成年人提供帮助和服务。建立健全志愿者服务机制，组织志愿者开展关爱未成年人志愿服务活动，形成全社会关心关爱未成年人的良好氛围。存在的问题与不足（一）工作开展不平衡部分地区和单位对未成年人思想道德建设工作重视程度不够，存在工作落实不到位、措施不力等问题。城乡之间、学校之间未成年人思想道德建设工作发展不平衡，农村地区和薄弱学校的工作基础相对薄弱，需要进一步加大支持力度。（二）资源整合不够充分虽然我们在整合各方资源方面做了大量工作，但仍然存在资源分散、利用效率不高等问题。各部门之间的沟通协调还不够顺畅，信息共享机制不够完善，导致一些工作重复开展，资源浪费现象较为严重。（三）工作创新不足随着时代的发展和未成年人思想观念的变化，未成年人思想道德建设工作面临着许多新情况、新问题。我们在工作方式方法上创新不够，缺乏针对性和实效性，不能很好地满足未成年人的需求和特点。（四）家庭教育水平有待提高部分家长对家庭教育的重要性认识不足，缺乏科学的教育方法和理念，存在重智轻德、过度溺爱等问题。家庭教育与学校教育、社会教育的衔接还不够紧密，需要进一步加强家庭教育指导和服务。改进措施与下一步工作计划（一）加强统筹协调，促进工作均衡发展进一步加强对未成年人思想道德建设工作的统筹协调，建立健全工作督查机制，加大对工作落实情况的检查力度，确保各项工作任务落到实处。加强对农村地区和薄弱学校的支持力度，加大资金投入，改善办学条件，加强师资培训，提高农村地区和薄弱学校未成年人思想道德建设工作水平。（二）强化资源整合，提高工作效率建立健全资源整合机制，加强各部门之间的沟通协调，打破部门壁垒，实现信息共享、资源共用。加强对各类资源的统筹规划和合理配置，提高资源利用效率。建立健全未成年人思想道德建设工作数据库，为工作决策提供科学依据。（三）推进工作创新，增强工作实效性积极探索未成年人思想道德建设工作的新途径、新方法，结合时代特点和未成年人的需求，创新工作载体和活动形式。加强对网络新媒体的运用，开展形式多样的网络思想道德教育活动，增强工作的吸引力和感染力。加强对未成年人思想道德建设工作的研究，及时总结经验教训，不断提高工作水平。（四）加强家庭教育指导，提升家庭教育水平进一步加强家庭教育指导服务体系建设，建立健全家庭教育指导机构和队伍。加大对家长的培训力度，通过举办家长学校、开展家庭教育讲座、发放家庭教育资料等形式，普及科学的教育方法和理念，提高家长的教育水平和责任意识。加强家庭教育与学校教育、社会教育的衔接，形成家庭教育、学校教育、社会教育相互配合、相互促进的良好局面。（五）下一步工作计划1.持续深化主题教育活动：围绕党的二十大精神和社会主义核心价值观，深入开展“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”学习宣传等主题教育活动，不断丰富活动内容和形式，提高活动的吸引力和实效性。2.加强文化产品创作生产：加大对优秀文化产品创作生产的扶持力度，鼓励文艺工作者创作更多反映未成年人生活和情感的优秀作品。加强对文化市场的监管，深入开展“扫黄打非”专项行动，为未成年人营造健康向上的文化环境。3.推进未成年人活动场所建设：加大对未成年人活动场所建设的投入，新建和改造一批未成年人活动中心、青少年宫、科技馆等场所。加强对现有活动场所的管理和使用，提高场所的利用率和服务水平。4.加强未成年人心理健康教育：进一步加强学校心理健康教育工作，配备专职心理健康教师，开设心理健康课程和心理咨询服务。建立健全未成年人心理健康监测和干预机制，及时发现和解决未成年人的心理问题。5.强化工作宣传和舆论引导：充分利用各类媒体，广泛宣传未成年人