2026年寒假“书香少年”阅读分享会方案（XX市第五中学初一年级：线上-线下）

2026年寒假“书香少年”阅读分享会方案（XX市第五中学初一年级：线上/线下）为深入落实“双减”政策，丰富初一年级学生2026年寒假精神文化生活，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识视野，提升学生的文学素养和语言表达能力，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围和家庭阅读氛围，XX市第五中学初一年级组特策划组织2026年寒假“书香少年”阅读分享会活动。本次分享会采用“线上+线下”相结合的形式，兼顾灵活性与实效性，让每位学生都能参与其中、展示自我、收获成长，具体方案如下：一、活动主题书香润心灵，少年展风采——2026年寒假“书香少年”阅读分享会二、活动宗旨1.引导初一年级学生利用寒假时间，广泛阅读中外经典名著、名家散文、科普读物等优秀书籍，积累知识、提升素养，度过一个充实、有意义的寒假。2.为学生提供展示阅读成果、交流阅读心得的平台，锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力和临场应变能力，增强学生的自信心和表现力。3.推动“线上+线下”阅读融合，打破时间和空间限制，让阅读分享更具灵活性，带动家长参与阅读，形成“家校共育、书香同行”的良好氛围。4.评选“书香少年”“优秀阅读分享者”等荣誉称号，发挥示范引领作用，激发全体学生的阅读热情，推动初一年级书香班级、书香校园建设走深走实。三、活动对象XX市第五中学初一年级全体学生（共12个班级，600余名学生），鼓励学生家长自愿参与线下分享会，共同感受阅读的魅力。四、活动时间安排（贯穿2026年寒假，分三个阶段）本次活动分为“阅读积累阶段”“线上分享阶段”“线下总结阶段”三个环节，循序渐进推进，确保活动有序开展、取得实效。（一）阅读积累阶段（2026年寒假第1-3周，约21天）1.各班级语文教师结合初一年级学生认知特点和阅读水平，制定班级推荐阅读书目（分为必读书目和推荐书目），明确阅读要求。2.学生自主选择阅读书目，合理安排寒假时间，每天保证不少于1小时的阅读时间，认真做好阅读笔记（摘抄优美语段、记录阅读心得、标注疑难问题等）。3.家长配合学校，督促孩子坚持阅读，营造良好的家庭阅读氛围，可与孩子共同阅读、交流心得，助力孩子养成良好的阅读习惯。4.各班级建立线上阅读打卡群，学生每天在群内打卡阅读情况（可发送阅读照片、笔记片段、简短心得等），语文教师定期查看、点评，鼓励学生坚持阅读。（二）线上分享阶段（2026年寒假第4周，每天19:00-20:30）1.分享形式：采用线上腾讯会议形式，分班级开展，每个班级安排1次线上分享会，由各班语文教师主持。2.分享内容：学生结合自己寒假阅读的书籍，分享阅读心得、精彩片段、书中人物分析、阅读收获，也可分享自己的阅读方法、阅读感悟，鼓励形式创新（如朗诵书中精彩段落、演绎书中小故事、制作阅读PPT辅助分享等）。3.分享要求：每位学生自愿报名参与分享，分享时间控制在3-5分钟，语言流畅、表达清晰、情感真挚；未报名主动分享的学生，可在互动环节发言，交流自己的阅读感受。4.线上互动：分享结束后，设置互动点评环节，语文教师对学生的分享进行点评、指导，学生之间相互交流、相互学习，营造积极互动的分享氛围。（三）线下总结阶段（2026年寒假结束后，开学第1周周日上午9:00-11:00）1.活动地点：学校多功能报告厅（主会场）、各班级教室（分会场），主会场用于优秀分享者展示，分会场用于班级内部总结。2.参与人员：初一年级全体语文教师、各班级推荐的优秀阅读分享者（每班3-5名）、部分学生代表及自愿参与的家长代表。3.活动流程：（1）开场致辞（10分钟）：初一年级组长致辞，总结寒假阅读活动开展情况，强调阅读的重要意义，鼓励全体学生坚持阅读、爱上阅读。（2）优秀分享展示（60分钟）：各班级推荐的优秀阅读分享者，在主会场进行线下分享，展示阅读成果，分享阅读心得，形式可多样化，充分展现初一年级学生的阅读风采。（3）点评总结（20分钟）：邀请学校语文教研组组长对优秀分享者的展示进行点评，肯定优点、指出不足，分享阅读指导方法，助力学生提升阅读能力。（4）颁奖环节（15分钟）：为“书香少年”“优秀阅读分享者”“优秀阅读班级”颁发荣誉证书和奖品，鼓励先进、树立榜样。（5）活动总结（5分钟）：初一年级德育干事总结本次阅读分享会活动，对活动开展情况进行复盘，明确后续阅读要求，推动阅读活动常态化开展。五、组织架构及职责分工为确保本次阅读分享会活动顺利开展、落地见效，成立活动组织领导小组，明确职责分工，压实工作责任，具体分工如下：（一）活动领导小组组长：初一年级组长（统筹活动整体安排，协调各部门、各班级配合，审核活动方案和奖项设置）副组长：初一年级各班级班主任、语文备课组组长（协助组长开展工作，指导各班级活动开展，监督活动落实情况）成员：初一年级全体语文教师、德育干事、各班班干部（具体负责班级阅读组织、线上线下分享会主持、资料收集、现场组织等工作）（二）具体职责分工1.初一年级组长：统筹活动整体策划，制定活动方案，协调学校后勤、德育处等部门提供支持，审核优秀名单和颁奖事宜，主持线下总结会开场。2.语文备课组组长：组织语文教师研讨推荐阅读书目，指导各班级开展阅读指导，审核优秀阅读分享者名单，负责线下总结会优秀分享展示环节的点评。3.各班语文教师：制定班级阅读计划和推荐书目，建立班级线上阅读打卡群，督促学生坚持阅读、做好阅读笔记；主持本班线上分享会，点评学生分享内容，推荐本班优秀阅读分享者；收集本班阅读活动相关资料（阅读笔记、分享照片、视频等）。4.各班班主任：配合语文教师开展活动，动员学生积极参与阅读和分享会，协调家长配合，做好班级学生的组织管理；负责本班优秀阅读分享者的选拔和推荐，参与线下总结会组织工作。5.德育干事：负责活动宣传（制作活动海报、撰写活动通知），布置线下总结会会场（主会场、分会场），准备活动奖品和荣誉证书，收集整理活动全程资料，做好活动总结归档。6.各班班干部：协助语文教师和班主任，做好班级阅读打卡提醒、线上分享会签到、线下活动引导等工作，带动班级同学积极参与活动。六、阅读书目推荐（分必读书目和推荐书目）结合初一年级学生阅读水平和认知特点，推荐以下阅读书目，学生可自主选择，也可结合自身兴趣选择其他优秀书籍，鼓励广泛阅读、深度阅读。（一）必读书目（每位学生至少阅读1本）1.《朝花夕拾》（鲁迅）2.《西游记》（节选，适合初中生版）3.《骆驼祥子》（老舍）4.《海底两万里》（儒勒·凡尔纳）（二）推荐书目（自主选择阅读）1.文学类：《繁星·春水》（冰心）、《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）、《小王子》（安托万·德·圣-埃克苏佩里）2.科普类：《昆虫记》（法布尔）、《中国古代科技故事》、《宇宙的奥秘》3.成长类：《城南旧事》（林海音）、《草房子》（曹文轩）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）七、线上/线下活动要求（一）线上分享会要求1.参与线上分享的学生，提前10分钟进入腾讯会议，修改备注名为“班级+姓名”，保持网络畅通，关闭麦克风（发言时开启）、摄像头（可自愿开启）。2.分享前，学生可提前准备分享提纲、PPT、朗诵音频等素材，确保分享内容流畅、有条理；分享时，语言清晰、声音洪亮、情感真挚，展现自己的阅读收获和个人风采。3.互动环节，学生需认真倾听他人分享，积极发言、礼貌点评，不随意打断他人讲话，营造文明、有序、积极的线上分享氛围。4.各班语文教师提前做好线上分享会的准备工作（创建会议号、通知学生、准备点评内容），全程主持分享会，做好记录和照片、视频拍摄，活动结束后及时整理资料。（二）线下总结会要求1.参与线下活动的学生，提前20分钟到达指定地点（主会场/分会场），穿校服、戴红领巾，遵守会场纪律，不喧哗、不打闹，有序就座。2.优秀分享者提前做好展示准备（熟悉分享内容、准备展示素材），展示时自信大方、语言流畅，充分展现自己的阅读成果；其他学生认真倾听，积极鼓掌，尊重每一位分享者。3.家长代表需遵守校园纪律，自觉维护会场秩序，认真参与活动，配合学校做好学生的教育引导，共同感受阅读的魅力。4.现场工作人员（班干部、德育干事）做好会场引导、签到、资料收集、照片视频拍摄等工作，确保线下活动有序开展；活动结束后，及时清理会场卫生。（三）学生通用要求1.认真落实阅读任务，坚持每天阅读，做好阅读笔记，积累优美语段和阅读心得，提升阅读素养。2.积极参与线上线下分享会，主动展示阅读成果，勇于表达自己的阅读感悟，锻炼语言表达能力。3.尊重他人的阅读成果和分享内容，认真倾听、积极交流，相互学习、共同进步，营造“比学赶超”的阅读氛围。4.活动期间，严格遵守活动要求和纪律，服从组织安排，不敷衍、不应付，确保活动取得实效。八、奖项设置及评选标准为鼓励学生积极参与阅读和分享活动，发挥示范引领作用，本次活动设置以下奖项，严格按照评选标准，公平、公正、公开评选。（一）奖项设置1.个人奖项：“书香少年”（每个班级5名）、“优秀阅读分享者”（每个班级3名）。2.集体奖项：“优秀阅读班级”（3个）、“优秀线上分享班级”（3个）。（二）评选标准1.书香少年：寒假期间坚持阅读，每天阅读时间达标，阅读笔记认真、详细，积累丰富；积极参与线上线下阅读分享活动，阅读感悟深刻；阅读范围广泛，能主动分享阅读方法，带动身边同学阅读。2.优秀阅读分享者：线上线下分享内容充实、感悟深刻，语言流畅、表达清晰，形式新颖；能准确解读书籍内涵，分享的内容具有感染力和引导性；遵守分享会纪律，积极参与互动交流。3.优秀阅读班级：班级阅读氛围浓厚，学生阅读参与率高，线上阅读打卡积极；线上分享会组织有序，学生参与热情高，分享质量高；班级阅读资料收集完整，阅读成果显著。4.优秀线上分享班级：线上分享会组织规范，语文教师主持到位；学生参与率高，分享内容质量高，互动氛围好；线上分享会资料（照片、视频、记录）完整，活动效果显著。（三）评选流程1.班级评选（寒假第4周线下分享会前）：各班语文教师和班主任结合学生阅读打卡情况、阅读笔记质量、线上分享表现，初步评选出本班“书香少年”“优秀阅读分享者”候选人，公示无异议后，上报初一年级组。2.年级评选（开学第1周线下总结会前）：活动领导小组结合班级上报的候选人名单、线下优秀分享展示表现、班级阅读活动开展情况，评选出年级“优秀阅读班级”“优秀线上分享班级”，以及最终的“书香少年”“优秀阅读分享者”名单，公示无异议后，在活动总结会上颁奖。九、保障措施1.组织保障：成立专门的活动组织领导小组，明确职责分工，压实工作责任，各部门、各班级密切配合，确保线上线下活动有序开展、落地见效。2.宣传保障：通过班级群、家长群、学校公众号、校园宣传栏等渠道，发布活动通知、阅读书目推荐、活动进展等信息，动员学生和家长积极参与，营造良好的活动氛围。3.物资保障：学校后勤部门负责准备线下总结会会场布置、活动奖品、荣誉证书等物资；各班语文教师负责准备线上分享会所需资料、阅读指导素材等，确保活动顺利开展。4.安全保障：线下总结会期间，德育处和各班主任负责学生的安全管理，做好学生入校、离场的引导，排查会场安全隐患，确保学生人身安全；提醒学生线上参与活动时，注意网络安全，合理安排时间，保护视力。5.家校保障：通过家长群、家长会等形式，引导家长重视学生阅读，配合学校做好学生寒假阅读的督促和引导，鼓励家长与孩子共同阅读，形成家校共育合力，推动阅读活动深入开展。十、活动总结与归档1.活动结束后，初一年级组及时对本次寒假“书香少年”阅读分享会活动进行全面总结，梳理活动开展过程中的亮点和不足，形成活动总结报告，为后续开展类似阅读活动提供经验借鉴。2.各班语文教师收集整理本班阅读活动相关资料（阅读笔记、分享照片、视频、活动记录、心得感悟等），上报初一年级组，由德育干事统一整理归档，建立活动档案。3.利用学校公众号、校园宣传栏等渠道，宣传本次阅读分享会的优秀成果（优秀阅读笔记、优秀分享视频、获奖名单等），扩大活动影响力，进一步激发全体学生的阅读热情，推动书香校园建设常态化、长效化。十一、注意事项1.线上分享会期间，学生需合理安排时间，兼顾阅读、分享与休息，避免长时间使用电子产品，保护视力；家长做好监督引导，确保学生有序参与线上活动。2.线下总结会期间，学生需严格遵守校园纪律和会场秩序，服从组织安排，不擅自离开会场；家长代表需自觉遵守校园规定，不随