防溺水主题班会教案

防溺水主题班会教案一、班会背景与目标夏季来临，气温逐渐升高，玩水成了许多学生喜爱的活动。然而，水的温柔表象下潜藏着未知的危险，每年夏季都是溺水事故的高发期，给无数家庭带来了无法弥补的伤痛。为切实增强同学们的安全防范意识，提高自我保护能力，掌握基本的防溺水知识和技能，特召开本次防溺水主题班会。教学目标：1.知识与技能：使学生了解溺水的危害性，认识到私自下水、结伴到危险水域玩耍的严重后果；掌握识别危险水域的方法；牢记并能复述防溺水“六不准”等核心安全常识；初步了解溺水自救及发现他人溺水时的正确施救方法，特别是强调智慧救援，杜绝盲目下水。2.过程与方法：通过观看案例、情景分析、小组讨论、知识问答、模拟演示等多种形式，引导学生主动参与，在互动中学习和巩固防溺水知识。3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一”的思想，增强自我保护意识和社会责任感，自觉遵守防溺水安全规定。二、班会对象全体学生三、预计时长一节课（根据实际教学安排调整）四、班会准备1.教师准备：制作PPT课件（包含案例、图片、防溺水知识要点、警示标语等）；准备防溺水相关视频短片；搜集近期发生的溺水案例（注意保护隐私，使用化名或概括性描述）；准备竹竿、绳子、空的塑料瓶（或书包）等模拟救援道具；设计知识问答题目。2.学生准备：预习防溺水相关常识（如有条件）；准备笔记本和笔，记录重要知识点。五、班会流程（一）导入：警钟长鸣，生命至上（约5分钟）1.情景引入：教师播放一段简短的溺水事故新闻报道视频或展示相关图片（注意选择，避免过于血腥，以警示为目的），或讲述一个发生在身边（或地区内）的真实溺水案例（可改编，保护隐私）。2.引发思考：“同学们，看完这段视频/听完这个案例，你们有什么感受？”引导学生认识到溺水事故的突发性和悲剧性，以及对个人、家庭和社会造成的严重影响。3.点明主题：“生命只有一次，安全重于泰山。为了让这样的悲剧不再重演，今天我们召开‘珍爱生命，共筑安全长城’防溺水主题班会，共同学习防溺水知识，守护我们宝贵的生命。”（二）危险认知：识别“温柔的陷阱”（约10分钟）1.看图识险：展示不同水域的图片（如正规游泳池、野外池塘、河流、水库、深潭、工地水坑、废弃矿坑、结冰水面等）。2.小组讨论与分享：“哪些地方是绝对不能去游泳或玩耍的？为什么？”引导学生讨论并总结危险水域的特征：水流湍急、水深不明、水底杂物多、水草茂盛、有暗礁或漩涡、水质浑浊、水温过低、无人看管等。3.教师总结：强调“野外游泳”的巨大风险，即使看起来很浅、很平静的野外水域，也可能存在致命危险。明确告知学生，游泳必须前往正规、有救生员的场所。（三）安全守则：防溺“红线”不可越（约15分钟）1.学习“六不准”：*组织学生集体朗读或背诵防溺水“六不准”（或根据当地教育部门规定的具体内容）。*逐条解读，结合实际案例或情景，让学生深刻理解每条规定的意义和必要性。例如，“不准私自下水”——没有成人监护，缺乏应急能力；“不准结伴游泳”——同伴间易产生侥幸心理，且互相救助能力不足，易造成多人溺亡。2.安全游泳“我知道”：*提问：“如果我们去正规游泳池游泳，需要注意些什么？”*引导学生思考并回答，如：做好热身运动、不在水中嬉戏打闹、不盲目跳水、身体不适不下水等。*教师补充强调：游泳前要告知家长去向和同伴，携带必要的防护用品，量力而行，不在水中停留过久。3.知识问答互动：设计一些关于防溺水常识的选择题或判断题，进行现场问答，检验学生掌握程度，加深记忆。例如：“发现同伴溺水，我应该立刻跳下去救他吗？”“天气很热，去家附近的小河里蹚水凉快一下没关系，对吗？”（四）智慧救援：科学应对，莫让悲剧叠加（约15分钟）1.情景模拟与讨论：“同伴落水怎么办？”*设置情景：“如果你和好朋友在河边玩耍，朋友不小心滑入水中，并且开始挣扎，你会怎么做？”*邀请几名学生发表自己的初步想法（可能会有学生说“跳下去救他”）。*重点强调：未成年人严禁盲目下水施救！自己的生命同样宝贵，盲目下水不仅救不了人，反而可能造成更大的悲剧。2.学习正确救援方法：*立即呼救：这是最重要的第一步！大声向周围的成年人呼救，并让他们报警（明确告知事发地点）。*智慧施救（岸上救援）：引导学生思考，在岸上可以利用哪些物品进行救援？（如：竹竿、长树枝、绳子、衣服连接成的绳索、救生圈、泡沫板、塑料桶、书包等能漂浮的物体）。*演示与体验：教师利用准备好的道具（如竹竿、绳子），演示如何从岸上递给溺水者进行施救，强调施救者要趴低身体，确保自身安全，避免被拖入水中。*切勿手拉手施救：讲解手拉手施救的巨大风险，极易造成多人连环溺水。3.万一自己溺水如何自救：*保持冷静：这是自救的前提。不要慌张，不要胡乱挣扎，保存体力。*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命”。*尝试仰漂：屏住呼吸，头向后仰，身体放松，手脚有规律地小幅划水，尽量让口鼻露出水面。*抓住漂浮物：如有木板、树枝等漂浮物，尽力抓住。（五）总结升华：生命承诺，安全同行（约5分钟）1.知识回顾：简要回顾本次班会学习的重点防溺水知识。2.安全倡议：教师发出防溺水安全倡议，引导学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，并将所学知识传递给家人和朋友，共同提高安全防范意识。3.“我的安全承诺”：可组织学生进行简短的安全承诺签名活动，或集体朗读安全誓词，强化责任意识。例如：“我承诺：珍爱生命，远离危险水域，严格遵守防溺水规定，遇到险情沉着应对，智慧救援，对自己负责，对家人负责！”4.结束语：“同学们，生命是美好的，也是脆弱的。希望通过今天的班会，大家都能将防溺水知识牢记心中，并落实到行动上。让我们共同努力，远离危险，平安成长，让青春绽放最美的光彩！”六、板书设计（示例）珍爱生命，共筑安全长城——防溺水主题班会*危险在哪里？*野外池塘、河流、水库…*水深、流急、水草、低温…*我们要做到（六不准）：*不准私自下水…*不准结伴游泳…*…（根据“六不准”内容提炼关键词）*意外怎么办？*他人溺水：呼救（大声+报警）、智慧施救（岸上、递物）、不盲目下水！*自己溺水：冷静、呼救、仰漂、抓物。*安全誓言/倡议：珍爱生命，远离危险！七、教学反思（教师课后填写）*本次班会学生的参与度如何？哪些环节最能吸引学生？*教学目标是否达成？学生对核心知识点的掌握程度如何？*在案例选择、互动设计、道具使用等方面有哪些成功之处？*有哪些地方可以改进？如何更好地将知识内化为学生的自觉行为？*是否需要后续的巩固活动（如手抄报、知识竞赛等）？八、延伸拓展1.鼓励学生回家后与家长共同学习防溺水知识，形成家校共育的合力。2.可布置“防溺水安全宣传员”任务，让学生向家人、邻居宣传防