全国爱牙日小学生主题活动方案范文

全国爱牙日小学生主题活动方案范文一、活动主题爱牙护齿，从小做起，健康成长，微笑同行二、活动背景与意义每年的9月20日是全国爱牙日。牙齿是人体重要的咀嚼器官，直接关系到我们的身体健康和生活质量。然而，当前小学生龋齿（蛀牙）问题依然严峻，不良的口腔卫生习惯是主要诱因。通过开展此次主题活动，旨在帮助小学生了解口腔健康的重要性，掌握正确的口腔护理知识和技能，培养良好的爱牙护齿习惯，为他们未来的健康成长奠定坚实基础。三、活动对象全体小学生四、活动目标1.知识目标：使学生了解牙齿的基本结构和功能，认识到龋齿的危害及形成原因，知晓正确的刷牙方法和其他护牙常识。2.技能目标：使学生初步掌握正确的刷牙姿势和方法，并能尝试运用到日常生湖中。3.情感目标：培养学生爱护牙齿的良好习惯，激发学生关注口腔健康的兴趣，树立主动维护口腔健康的意识。五、活动时间与地点*时间：全国爱牙日所在周（或当日），具体活动可分散安排在一周内的不同时段。*地点：学校教室、多功能报告厅、操场等（根据具体活动内容确定）。六、组织单位与参与人员*组织单位：学校德育处（或少先队大队部）、卫生室（或保健老师）牵头，各班主任配合。*参与人员：全体教师、学生，可邀请社区牙科医生或家长志愿者参与。七、活动内容与流程（一）启动仪式：“爱牙护齿，微笑启航”*形式：简短的升旗仪式后的国旗下讲话。*内容：1.校长或德育主任致活动开幕词，阐述爱牙日活动的意义。2.学生代表发出“爱牙护齿”倡议，号召全体同学积极参与活动，养成良好习惯。3.宣布“爱牙周”系列活动正式启动。（二）“牙齿小课堂”：知识普及我知道*形式：主题班会、邀请牙科医生讲座、观看口腔健康宣教视频。*内容：1.认识我们的牙齿：通过图片、模型等方式，让学生了解牙齿的不同种类（门牙、犬牙、臼齿）及其功能，牙齿的简单结构（牙釉质、牙本质、牙髓等）。2.蛀牙是怎么来的：用生动的比喻（如“牙齿上的小虫子”）或动画演示，讲解龋齿的形成过程，强调细菌、食物残渣、时间对牙齿的危害。3.护牙小常识：*正确的刷牙方法（可配合儿歌、口诀，如“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷，牙齿里面别忘啦，轻轻刷，仔细刷，每天早晚都要刷”）。*早晚刷牙、饭后漱口的重要性。*少吃甜食、少喝碳酸饮料，多吃对牙齿有益的食物（如富含钙、维生素的食物）。*定期进行口腔检查（建议每半年一次）。*认识牙菌斑，了解使用牙线的重要性（可根据学生年龄适当介绍）。4.互动问答：设置提问环节，由牙科医生或保健老师解答学生关于牙齿的疑问。（三）“我是护牙小能手”：技能比拼我能行*形式：现场演示、分组练习、技能比赛。*内容：1.正确刷牙演示与练习：*保健老师或牙科医生利用牙齿模型和牙刷，现场演示正确的刷牙步骤和姿势。*学生分组，使用牙齿模型和练习牙刷（或手指代替）进行模拟刷牙练习，教师巡回指导，纠正错误动作。*开展“刷牙小能手”比赛：以班级为单位，推选代表进行刷牙动作展示，由评委（教师、医生、学生代表）评选出优胜者。2.“牙齿保健操”：学习简单的口腔保健操，促进牙龈血液循环（如叩齿、按摩牙龈等）。（四）“护牙行动”：实践体验我参与*形式：手抄报/绘画比赛、爱牙儿歌/故事征集、“我的牙齿日记”。*内容：1.“我爱我的小白牙”手抄报/绘画比赛：鼓励学生以“爱牙护齿”为主题创作手抄报或绘画作品，展示自己学到的口腔健康知识和对健康牙齿的向往。优秀作品将在校园内展示。2.“爱牙儿歌/小故事”征集：征集学生原创的爱牙儿歌、顺口溜或简短小故事，通过生动有趣的形式传播护牙知识。3.“我的牙齿日记”：鼓励学生记录自己一周的刷牙情况、饮食习惯，反思自己在护牙方面的进步与不足。（五）“微笑宣言”：健康习惯我坚持*形式：主题班会总结、集体宣誓。*内容：1.各班级召开主题班会，总结一周来的爱牙活动收获。2.组织学生进行“爱牙护齿”集体宣誓，誓词可由学生共同拟定，如：“我承诺：早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，健康饮食，定期检查，爱护牙齿，绽放微笑！”3.发放“爱牙小勋章”或“护牙小卫士”证书，激励学生持续保持良好习惯。八、活动准备与物资1.宣传准备：制作爱牙日主题海报、宣传横幅，利用校园广播、宣传栏、微信公众号等进行前期宣传。2.物资准备：*牙齿模型、演示用牙刷、牙膏（或道具）。*口腔健康宣教PPT、视频资料。*绘画纸、彩笔、手抄报制作材料。*小奖品、荣誉证书或“爱牙小勋章”。*邀请牙科医生所需的联系与沟通。3.人员准备：培训班主任及相关教师，明确活动流程和要求；与邀请的牙科医生协调好讲座内容和时间。九、活动要求与注意事项1.高度重视，精心组织：各部门、各班级要充分认识此次活动的意义，认真组织落实各项活动内容，确保活动有序有效开展。2.注重实效，避免形式：活动内容要贴近小学生实际，注重知识的普及和技能的培养，避免走过场，真正让学生有所收获。3.安全第一，确保秩序：各项活动开展过程中，要始终把学生安全放在首位，维持好活动秩序。4.广泛宣传，营造氛围：充分利用各种宣传阵地，营造浓厚的爱牙护齿氛围，鼓励学生全员参与。5.家校联动，共同促进：通过家长会、告家长书等形式，向家长宣传口腔健康知识，争取家长的支持与配合，共同督促孩子养成良好习惯。十、活动总结与延伸1.活动总结：活动结束后，各班级、各部门及时总结活动开展情况、经验与不足，形成书面材料上交德育处。学校对整个活动进行总结表彰，对表现突出的班级和个人给予奖励。2.成果展示：将优秀的手抄报、绘画作品、儿歌故事等在校园内进行展示，扩大活动影响。3.教育延伸：将口腔健康教育融入日常教学和生活中，利用晨会、班会等时