六年级语文开国大典课内练习题_第1页
六年级语文开国大典课内练习题_第2页
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文档简介

《开国大典》课内巩固与拓展练习同学们，《开国大典》这篇课文为我们生动再现了一九四九年十月一日那个激动人心的历史性时刻。通过学习，我们不仅领略了开国大典的庄严与热烈，更感受到了中华民族站起来的自豪与喜悦。以下练习题旨在帮助大家巩固所学知识，加深对课文内容的理解与感悟，提升语文素养。一、字词积累，夯实基础*1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。zhèngxié()diǎnlǐ()huìjí()xuāngào()huānhū()zhuāngyán()dànshēng()sùjìng()jǔxíng()*2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*直奔(bēnbèn)会场*排山倒(dǎodào)海*擎(qíngjìng)着红旗*瞻(zhānshàn)仰*3.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：汇集()宣告()肃静()瞻仰()*反义词：完毕()肃静()光明()热烈()*4.根据意思写出课文中的词语。*形容力量强，声势大。()*恭敬地看。()*高高地直立着。()*(许多人)紧紧围着。()二、细读品味，理解文意*1.课文是按照什么顺序来叙述开国大典的？请简要概括每个部分的主要内容。*2.默读课文，思考并回答问题。*开国大典于何时何地举行？主要有哪些重要仪式？*毛主席在开国大典上发表了什么重要宣告？这一宣告有何重大意义？*当五星红旗升起时，现场的人们有怎样的表现？你从中感受到了什么？*3.品读句子，体会蕴含的情感。*“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”*这句话中的“庄严的宣告”、“雄伟的声音”具体指什么？*作者连用两个“传到”，有什么表达效果？体现了人民怎样的心情？*“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”*“直奔”一词表现了人们怎样的心情？*4.课文在描写开国大典的场面时，运用了点面结合的方法。请举例说明，并说说这样写的好处。三、深思感悟，体会情感*1.为什么说开国大典是“庄严而热烈”的？请结合课文内容谈谈你的理解。*2.学完课文，你对“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这句话有了怎样深刻的体会？*3.如果你是当时参加开国大典的一名群众，亲眼目睹了这一盛况，你的心情会是怎样的？你最想对祖国说些什么？四、学以致用，拓展延伸*1.课文中有许多描写场面的精彩语句，如“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”请你也运用比喻的修辞手法，写一个描写热闹场面的句子。*2.开国大典上，五星红旗冉冉升起，标志着新中国的诞生。查阅资料，了解一下五星红旗的设计含义。*3.如今，我们的祖国日益强大，人民生活幸福安康。对比课文中的描写，谈谈你对“新时代”的理解和感受。---温馨提示：

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