幼儿园安全教育事故预防手册

幼儿园安全教育事故预防手册一、总则（一）目的与意义本手册旨在为幼儿园提供一套系统、科学的安全教育及事故预防指导方案，旨在最大限度地消除园内安全隐患，预防各类安全事故的发生，保障在园幼儿的身心健康与生命安全，为幼儿营造一个安全、和谐、健康的成长环境。安全是幼儿园工作的首要任务，是开展一切教育教学活动的前提和基础，全体教职工必须高度重视，常抓不懈。（二）指导思想以国家相关法律法规为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，树立“以人为本，安全至上”的理念。将安全教育融入幼儿一日生活的各个环节，通过环境创设、游戏、教学等多种形式，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，同时强化教职工的安全责任意识和应急处置能力。（三）适用范围本手册适用于本幼儿园全体教职工（包括教师、保育员、后勤人员、安保人员等）、在园幼儿及其家长。手册所指安全事故包括但不限于意外伤害、交通安全、消防安全、食品安全、活动安全、设施设备安全、传染病预防等。二、组织机构与职责（一）安全工作领导小组幼儿园成立以园长为组长，分管副园长为副组长，保教主任、后勤主任、保健医、各班班组长及安全保卫人员为成员的安全工作领导小组。领导小组全面负责幼儿园安全工作的组织领导、统筹规划、制度制定、督促检查和应急处置。（二）主要职责1.园长：全面负责幼儿园的安全工作，是安全第一责任人。负责审批安全工作计划和重大安全事项，保障安全投入，组织协调处理重大安全事故。2.分管副园长：协助园长负责日常安全管理工作，督促各项安全制度的落实，组织开展安全检查和安全教育培训活动。3.保教主任：负责将安全教育纳入教育教学计划，指导教师开展符合幼儿年龄特点的安全教育活动，检查班级安全管理工作的落实情况。4.后勤主任：负责园舍、设施设备、水电、消防、交通、食品、环境等方面的安全管理，组织排查和整改安全隐患，保障后勤服务安全。5.保健医：负责幼儿健康监测、传染病预防与控制、常见意外伤害的初步处理与急救，指导开展卫生安全教育。6.各班教师及保育员：是班级安全工作的直接责任人。负责本班幼儿的日常安全教育，密切观察幼儿活动，及时发现和消除班级内的安全隐患，妥善处理突发安全事件，并按规定上报。7.安保人员：负责幼儿园门卫管理，严格出入登记制度，维护园门周边秩序，做好安全巡查，防止外来人员闯入和不法侵害。8.全体教职工：严格遵守幼儿园安全规章制度，在各自职责范围内履行安全职责，发现安全隐患或险情立即报告并采取初步应急措施。三、事故预防与日常管理（一）环境设施安全1.园舍建筑安全：定期检查园舍结构、墙体、门窗、地面等是否存在裂缝、松动、脱落等隐患，确保无渗漏、无危墙。楼梯、走廊应设置防护栏，高度符合幼儿安全标准，护栏间隙应防止幼儿头部伸入。2.活动场地安全：户外活动场地应平整、防滑，无尖锐杂物。大型玩具器械安装牢固，定期检查连接处是否松动、部件是否损坏，发现问题立即停用并报修。沙池、水池等应定期清理消毒。3.活动室与功能室安全：室内家具、玩具、教具应无锋利棱角，或进行软包处理。电源插座应安装在1.5米以上高度或使用防触电保护盖。电器设备使用前检查线路是否完好，严禁超负荷用电。热水瓶、清洁用品、消毒液等危险物品应放在幼儿无法接触到的地方。4.消防设施安全：按规定配置消防器材（灭火器、消防栓等），并确保其完好有效，放置位置明显易取。消防通道、安全出口保持畅通，严禁堵塞。应急照明和疏散指示标志完好。定期组织消防检查和演练。5.食品安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食材新鲜、安全。食堂从业人员持健康证上岗，定期体检。餐具、炊具严格清洗消毒。厨房环境卫生整洁，防蝇、防鼠、防尘设施齐全。6.饮用水安全：保证幼儿饮用水充足、卫生，饮水机定期清洗消毒，引导幼儿正确饮水。（二）一日活动各环节安全1.入园与晨检：晨检时仔细观察幼儿精神状态、有无身体不适及携带危险物品。与家长做好交接，了解幼儿特殊情况。提醒幼儿将书包、衣物等物品放在指定位置。2.集体教学活动：教师应提前检查教学用具的安全性。使用剪刀、胶水等工具时，强调安全使用方法，避免幼儿误伤。组织实验、手工等活动时，全程监督指导。3.户外活动：教师应根据幼儿年龄特点选择适宜的活动内容和场地。活动前检查活动器械安全性，向幼儿明确活动规则和安全注意事项。活动中密切关注每一位幼儿，避免追逐打闹、攀爬危险物等行为。合理安排活动强度，注意动静交替，防止幼儿过度疲劳或中暑、受凉。4.盥洗与如厕：引导幼儿有序盥洗、如厕，不推挤、不打闹。地面保持干燥，防止滑倒。提醒幼儿节约用水，正确使用水龙头。5.进餐与午睡：进餐时营造安静愉快的氛围，提醒幼儿细嚼慢咽，不嬉笑打闹，防止食物呛噎。注意观察幼儿有无过敏反应。午睡时教师加强巡视，关注幼儿睡姿，及时为踢被子的幼儿盖好被子，防止坠床。6.离园：严格执行接送制度，确认接领人身份无误后方可将幼儿交予。对未按时接走的幼儿，应有专人负责照看，并及时与家长联系。离园前检查活动室、午睡室是否有幼儿遗落。（三）特殊时段与活动安全1.上下楼梯：教育幼儿上下楼梯靠右行，不推挤、不奔跑、不嬉戏，不扶靠楼梯扶手滑行。教师应在关键位置引导、保护。2.外出活动：组织幼儿外出参观、游玩等活动，必须提前制定详细安全预案，报上级主管部门批准。配备足够的保教人员，明确分工。选择安全的活动地点和交通方式，途中加强对幼儿的安全教育和管理。3.节假日与季节安全：节假日前后加强对幼儿的安全教育，如交通安全、防溺水、防火、防骗等。根据季节特点，做好防暑降温、防寒保暖、传染病预防等工作。4.传染病预防：严格执行晨检和因病缺勤追踪制度。保持室内空气流通，定期对玩具、餐具、毛巾及环境进行清洁消毒。教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰等良好卫生习惯。发现传染病疑似病例，立即隔离并按规定上报。四、安全教育与培训（一）对幼儿的安全教育1.内容选择：根据幼儿年龄特点和认知水平，选择浅显易懂、贴近生活的安全知识进行教育。包括：交通安全（认识红绿灯、斑马线，不玩火、不玩电，不触摸危险物品）、消防安全（认识火灾危害，简单的逃生方法）、防拐骗（不跟陌生人走，记住家长姓名电话）、饮食安全（不买“三无”食品，不挑食偏食）、活动安全（游戏规则，不推挤打闹）、自我保护（不把异物放入口鼻耳，身体隐私部位保护）等。2.教育形式：*游戏化教学：通过角色扮演、情景模拟、安全小游戏等幼儿喜闻乐见的形式，让幼儿在玩中学。*故事与儿歌：利用安全主题的故事、儿歌、绘本等，使安全教育生动有趣。*环境渗透：在活动室设置安全主题墙、安全标志图等，营造安全氛围。*随机教育：抓住一日生活中的偶发事件或特定情境，及时对幼儿进行安全教育。3.能力培养：鼓励幼儿在保证安全的前提下尝试解决简单的问题，培养其初步的自我保护能力和应对突发事件的能力，如知道拨打求助电话（急救电话、火警电话、报警电话），学会简单的自救方法（如摔倒时用手撑地，异物入眼时不揉搓等）。（二）对教职工的安全培训1.法律法规与制度培训：定期组织教职工学习《未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规及本园安全管理制度，增强法律意识和责任意识。2.安全知识与技能培训：包括常见意外伤害的预防与急救处理（如擦伤、扭伤、骨折、异物卡喉、烧烫伤等）、消防器材的使用、疏散逃生技能、传染病预防知识等。邀请专业人员（如医生、消防员）进行指导。3.应急处置能力培训：组织教职工学习各类应急预案，明确在突发事件中的职责和行动步骤，定期进行应急演练（如消防演练、防踩踏演练、防拐骗演练等），提高应急反应和协同处置能力。4.职业道德与责任心教育：强调教职工的爱心、耐心和责任心，时刻将幼儿安全放在首位，杜绝麻痹思想和侥幸心理。五、应急预案与处置（一）应急预案制定针对可能发生的各类突发事件（如火灾、地震、意外伤害事故、食物中毒、传染病疫情、外来人员滋扰等），制定详细的应急预案。预案应包括：应急组织机构及职责、预警与信息报告程序、应急响应与处置措施、人员疏散与安置、医疗救护、后勤保障、善后处理等内容。（二）应急处置原则1.生命至上：发生任何安全事故，首要任务是保障幼儿的生命安全，迅速组织抢救受伤幼儿。2.快速反应：立即启动相应应急预案，相关人员迅速到位，果断采取有效措施控制事态发展。3.逐级上报：按照事故性质和严重程度，在第一时间向幼儿园领导、上级主管部门及相关部门（如公安、消防、卫生防疫等）报告，不得迟报、漏报、瞒报。4.有效沟通：及时与受伤幼儿家长取得联系，如实告知情况，做好安抚工作。（三）常见事故应急处置要点1.轻微外伤：立即将幼儿带至保健室，由保健医或trained教职工进行清洁、消毒、止血、包扎处理。2.严重意外伤害（如骨折、大出血等）：立即拨打急救电话，同时对伤处进行初步固定、止血等处理，安抚幼儿情绪，等待专业医护人员救治，并迅速通知家长和园领导。3.火灾：立即组织幼儿疏散至安全地带，拨打火警电话，同时利用灭火器进行初期火灾扑救（确保自身安全前提下）。4.地震：立即组织幼儿就近躲避在桌子、墙角等安全地方，待震动减弱后，在教师带领下有序疏散到室外空旷地带。5.疑似食物中毒：立即停止食用可疑食物，对中毒幼儿进行观察和初步处理，拨打急救电话，封存剩余食物和呕吐物，配合卫生部门调查。六、监督检查与责任追究（一）日常检查与定期排查建立健全安全检查制度。各班教师每日对本班级环境、设施、幼儿携带物品进行检查；后勤部门每周对全园设施设备、消防、水电、食品卫生等进行检查；安全工作领导小组每月组织一次全面安全大排查，重大节假日前进行专项检查。对检查中发现的安全隐患，要建立台账，明确责任人、整改措施和