五年级上册语文期中测试题

亲爱的同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，展示你的语文积累与运用能力。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷，为这段学习时光画上一个圆满的逗号！考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.请将班级、姓名、学号清晰地填写在答题卡或试卷的指定位置。2.答题前，请认真阅读题目要求，按要求作答。3.书写工整，卷面整洁，注意不要写错别字哦！---一、基础知识积累与运用(共35分)(一)拼音城堡(共8分)1.请你仔细读下面的句子，给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。(4分)*（1）我们要努力学习，将来为祖国的兴（xīngxìng）旺发达贡献力量。*（2）他的脸上露出了愉快的兴（xīngxìng）致。*（3）妈妈说，做人要大方，不要太舍（shěshè）不得付出。*（4）学校门口有一排整齐（qíjì）的白杨树。2.根据拼音，在括号里写出正确的汉字，让句子变得完整通顺。(4分)*（1）秋天的雨，有一盒五cǎi()缤fēn()的颜料。*（2）我们要遵（zūn）守学校的规jǔ()，做个好学生。*（3）他jù()有强烈的求知yù()。(二)汉字乐园(共8分)1.查字典，完成下面的练习。(3分)*“嫌”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“嫌”在字典里的解释有：①嫌疑；②厌恶，不满意；③怨恨。在“嫌弃”一词中，“嫌”应选第（）种解释。2.比一比，再组词。(5分)*辩()燥()即()豪()幕()*辨()躁()既()毫()慕()(三)词语天地(共10分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)*完()归赵同()共济精()填海雪中()()*()公移山画蛇()足不()一格与众()()*我选的词语：_________________造句：_________________________________2.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)*A.激烈B.热烈C.陆续D.继续*（1）这场足球比赛进行得非常（）。*（2）同学们用（）的掌声欢迎新老师。*（3）电影散场了，观众们（）走出电影院。*（4）休息十分钟后，我们（）上课。(四)句子作坊(共9分)1.按要求改写句子。(4分)*（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_____________________________________________________*（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_____________________________________________________*（3）小明说：“我今天要去图书馆看书。”（改为转述句）_____________________________________________________*（4）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句，用修改符号在原句上改）2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(2分)*（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）3.根据课文内容填空。(3分)*（1）不饱食以终日，_________________________。（葛洪）*（2）_________________________，不弃功于寸阴。（陶渊明）*（3）《珍珠鸟》一文中，作者在与珍珠鸟的相处中，感悟到：“_________________________，往往创造出美好的境界。”---二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。(2分)*珍贵()销毁()2.画“____”的句子在文中起什么作用？(2分)_____________________________________________________3.从文中哪些地方可以看出圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？请用“﹏﹏”画出相关句子。(2分)4.英法联军是怎样破坏圆明园的？请用文中的词语概括。(3分)*（）、（）、（）5.读了这段文字，你有什么感受？(3分)__________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈摸着小男孩的头说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”小男孩听了妈妈的话，抬起头，挺起了胸。第二天，当他把筹款卡交给老师时，当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)*量力而为(liángliàng)估量(liángliàng)2.写出下列词语的反义词。(2分)*富()贵()3.小男孩为什么“静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口”？(3分)_____________________________________________________4.妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________5.读了短文，你对“抬起头来做人”这句话有怎样的理解？(4分)__________________________________________________________________________________________________________6.如果你是文中的小男孩，听了妈妈的话，你会对妈妈说些什么？(3分)_____________________________________________________---三、口语交际与习作(共35分)(一)口语交际(5分)最近，你们班计划组织一次“好书推荐会”，请你准备一段发言，向同学们推荐一本你最喜欢的书。要说清楚书名、作者，以及你推荐这本书的理由（至少两条）。注意说话的语气要自然、大方。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)习作(30分)