幼儿园教职工职业道德与行为规范

幼儿园教职工职业道德与行为规范前言幼儿时期是个体成长的基石，幼儿园作为孩子们走出家庭、迈向社会的第一站，其教职工的职业道德素养与行为举止，直接关系到幼儿的身心健康、人格塑造乃至未来发展。因此，确立并践行良好的职业道德与行为规范，不仅是对每一位幼儿园教职工的基本要求，更是保障幼教事业健康发展、守护童年纯净美好的核心要义。本规范旨在为广大幼儿园教职工提供明确的职业指引，以期共同营造一个充满爱、安全与启迪的教育环境。一、职业道德核心素养（一）爱心为本，呵护童心爱心是幼教工作的灵魂。教职工应发自内心地热爱幼儿，尊重幼儿的人格和权利，将每个孩子视为独特的生命个体。要以耐心、细心和包容心对待幼儿的差异与不足，用温暖的语言、亲切的笑容和关爱的行动，让幼儿感受到安全与信赖，成为他们可信赖的成长伙伴。坚决杜绝任何形式的体罚、变相体罚或言语侮辱，始终将幼儿的情感需求放在首位。（二）责任心为先，保障安全幼儿园工作无小事，安全责任大于天。教职工需时刻将幼儿的安全与健康放在首位，具备高度的安全意识和风险预判能力。严格执行各项安全规章制度，细致排查环境中的安全隐患，关注幼儿在园期间的每一个环节，包括饮食、睡眠、活动、盥洗等。一旦发生意外，要沉着冷静，妥善处置，并及时上报。对工作认真负责，一丝不苟，确保幼儿在安全的环境中快乐成长。（三）敬业奉献，精进业务热爱幼教事业，对工作充满热情与执着。教职工应不断学习先进的教育理念和教学方法，积极参与教研活动，勇于探索和实践，努力提升自身的专业素养和教育教学能力。对待工作兢兢业业，精益求精，不仅要传授知识，更要注重培养幼儿的良好习惯、探究精神和创新能力。甘于奉献，不计较个人得失，全身心投入到幼教事业中。（四）尊重家长，有效沟通家长是幼儿园教育不可或缺的合作伙伴。教职工应尊重家长，理解家长的育儿焦虑与期望，主动与家长建立平等、互信的沟通关系。通过多种渠道和方式，如家长会、家访、日常交流等，及时、准确地向家长反馈幼儿在园情况，认真听取家长的意见和建议。与家长共同探讨科学的育儿方法，形成教育合力，促进幼儿全面发展。（五）团结协作，和谐共事幼儿园是一个集体，教职工之间的团结协作是提升保教质量的重要保障。应树立大局意识，同事之间相互尊重、相互支持、相互学习、取长补短。在工作中积极配合，乐于分享经验与智慧，共同解决遇到的问题。营造和谐融洽的工作氛围，以集体的力量为幼儿提供更优质的服务。（六）为人师表，廉洁从教教职工的言行举止对幼儿具有潜移默化的影响。应严于律己，以身作则，在幼儿面前展现积极、健康、向上的形象。衣着得体，语言文明，行为规范。自觉抵制各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，不接受家长任何形式的馈赠，不从事与职业要求相悖的活动，保持清正廉洁的职业操守。二、职业行为基本规范（一）教育教学行为规范1.遵循规律，科学施教：严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，尊重幼儿身心发展规律和年龄特点，科学设计和组织教育活动。注重游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进幼儿在体、智、德、美各方面协调发展。2.尊重差异，因材施教：关注每个幼儿的个体差异，理解并接纳不同幼儿的发展节奏和特点，避免用单一标准评价幼儿。努力发现每个幼儿的闪光点，因材施教，促进其个性化发展。3.保护天性，启迪智慧：珍视幼儿的好奇心和探究欲，创设丰富、适宜的教育环境，鼓励幼儿大胆尝试、积极探索。通过游戏、观察、操作等多种方式，启迪幼儿智慧，培养其想象力和创造力，保护幼儿的童真童趣。（二）日常行为与仪表规范1.衣着得体，整洁大方：工作期间，衣着应符合职业特点，整洁、舒适、得体，便于开展保教工作。避免穿着过于暴露、花哨或带有刺激性图案的服装，不佩戴夸张首饰，不化浓妆，保持自然、亲和的形象。2.语言文明，态度亲和：使用规范、文明的普通话与幼儿、家长及同事交流。语言表达应简洁、准确、温和、富有启发性。对幼儿多用鼓励、引导的语言，对家长热情礼貌，对同事友善真诚。3.举止端庄，行为文明：行为举止应稳重、得体、优雅。在幼儿面前，避免出现不雅动作或不良习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持工作环境的整洁有序。（三）沟通行为规范1.真诚相待，以理服人：与家长沟通时，应本着真诚、尊重的原则，客观反映幼儿情况。遇到问题时，耐心倾听家长的想法，以理服人，共同寻求解决问题的方法，避免情绪化或指责性的语言。2.守口如瓶，保护隐私：尊重幼儿及家庭的隐私，不随意泄露幼儿的个人信息、家庭情况以及在园的不当行为等。对于工作中了解到的敏感信息，应严格保密，不传播、不议论。3.及时反馈，积极回应：对家长的疑问和需求，应及时给予回应和解答。重要事项应主动与家长沟通，确保信息传递的畅通与准确。（四）安全与卫生行为规范1.严格执行安全操作规程：认真学习并严格遵守各项安全管理规定，包括晨检、午检、活动组织、食品管理、接送制度等。熟练掌握应急处理预案，确保在紧急情况下能迅速、正确地采取措施。2.保持环境整洁卫生：自觉维护工作区域和公共环境的清洁卫生，按照幼儿园卫生消毒制度的要求，做好玩具、餐具、毛巾、活动室等的清洁消毒工作，预防疾病传播。3.培养幼儿良好卫生习惯：在日常工作中，注重引导和培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、正确刷牙等，并以身作则，做幼儿的好榜样。三、禁止性行为1.严禁体罚、变相体罚或侮辱、歧视、恐吓幼儿及其他任何形式的身心伤害行为。2.严禁以任何名义向家长索要或收受财物、礼品，或利用职务之便谋取私利。3.严禁在工作时间从事与工作无关的活动，如玩手机、聊天、网购等，或擅离职守。4.严禁在幼儿面前吸烟、饮酒、说粗话脏话或有其他不文明行为。5.严禁传播、泄露幼儿及家长的个人隐私和敏感信息。6.严禁组织或参与任何形式的有偿家教或违规办班。7.严禁在工作中弄虚作假、隐瞒不报或推卸责任。8.严禁使用不符合安全标准的教具、玩具或生活用品。结语幼儿园教职工的职业道德与行为规范，是衡量从业者职业素养的标尺，更是幼儿园持续健康发展的生命线。每一位幼教工作者都应将这些规范