2026秋季五年级语文测验试题

2026秋季五年级语文测验试题第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据下列拼音，在田字格中规范书写对应的词语。qīngchè（清澈）jiǎojié（皎洁）bǐngbào（禀报）dǐyù（抵御）xiāoshì（消逝）páihuái（徘徊）kāngkǎi（慷慨）zhēnzhì（真挚）qīnpèi（钦佩）bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）评分标准：每词1分，书写不规范或错别字扣0.5分。二、选择正确答案（10分）请将下列各题的正确答案序号填入括号内。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.迫不急待B.再接再励C.滥竽充数D.走头无路答案：C解析：A项应为“迫不及待”，B项应为“再接再厉”，D项应为“走投无路”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.小明学习成绩优秀，常常不耻下问地向老师请教。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人爱不释手。C.他夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。D.面对困难，我们要迎难而上，不能退缩。答案：D解析：A项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，用在此处不当；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容小说情节；C项“夸夸其谈”含贬义，与语境不符。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处”。C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。答案：B解析：A项问号应放在“同志们”后；C项问号应改为逗号；D项第一个问号应改为逗号。下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：C解析：A项描写春天，B项描写夏天，D项描写冬天。下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是司马迁。B.李白是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗仙”。C.《西游记》的作者是明代的施耐庵。D.鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。答案：D解析：A项《史记》是纪传体通史；B项李白是浪漫主义诗人；C项《西游记》作者是吴承恩。三、按要求改写句子（5分）他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）答案：目光里充满了悲哀。评分标准：保留主干，缺少成分扣0.5分。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。评分标准：意思不变，句式正确。妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）答案：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。评分标准：人称转换正确，标点使用恰当。我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）答案：我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。评分标准：逻辑顺序正确。树叶飘落下来。（改为比喻句）示例：树叶像蝴蝶一样飘落下来。评分标准：比喻恰当，语句通顺。四、根据课文内容填空（10分）人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（《伯牙鼓琴》）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子》）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（朱自清《匆匆》）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》）读书须用意，一字值千金。（《增广贤文》）评分标准：每空1分，错别字扣0.5分。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，突出了花生不求虚名、默默奉献的品格。（3分）文中画横线的句子是父亲对“我们”的希望，也是文章的中心句。（2分）联系生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。（5分）示例：这句话告诉我们，做人要脚踏实地，多做对社会、对他人有益的事，不能只追求表面的光鲜亮丽。比如，清洁工虽然工作平凡，但他们用辛勤的劳动换来城市的整洁，是有用的人；而有些人为了追求名利，做一些损人利己的事，即使外表光鲜，也不是真正有价值的人。评分标准：结合生活实际，观点明确，语句通顺。你还知道哪些具有花生品格的人？请举例说明。（5分）示例：雷锋，他乐于助人，无私奉献，用自己的行动温暖了无数人；袁隆平，他一生致力于杂交水稻研究，解决了无数人的温饱问题，却始终低调朴实。评分标准：举例恰当，理由充分。（二）课外阅读（15分）阅读《母爱是一根穿针线》，回答问题。母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。文中画横线的句子是环境描写，作用是烘托出母亲怕打扰儿子工作而小心翼翼的心情。（3分）母亲“不敢弄出一点声响”的原因是怕打扰儿子写作，从“轻轻推好抽屉”可以看出母亲对儿子的关爱和细心。（3分）儿子“忽然觉得自己就是那根缝衣针”，这里的“缝衣针”指的是儿子，“母爱的丝线”指的是母亲对儿子的爱，“找不到进出的‘孔’”指的是儿子没有感受到母亲的爱，母子之间缺乏沟通。（3分）读了这篇文章，你有什么感想？请结合生活实际谈一谈。（5分）示例：这篇文章让我感受到了母爱的伟大和无私。母亲为了不打扰儿子工作，连穿针都小心翼翼，而儿子却忽略了母亲的感受。生活中，我的妈妈也常常为我默默付出，比如每天为我准备早餐，关心我的学习，可我有时却嫌她唠叨。今后，我要多关心妈妈，多和她沟通，让她感受到我的爱。评分标准：结合生活实际，情感真挚，语句通顺。第三部分习作（35分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真实感受，不少于400字。语句通顺，书写工整，不写错别字。评分标准：内容（20分）：选材新颖，中心明确，情感真挚，细节描写生动。结构（10分）：层次分明，过渡自然，结尾点题。语言（5分）：语句通顺，用词准确，修辞手法恰当。示例范文：那一刻，我长大了记得那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上起不来。看着妈妈苍白的脸，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。以前，都是妈妈照顾我，给我做饭、洗衣服、辅导作业。可现在，妈妈生病了，我该怎么办呢？我想起妈妈平时照顾我的样子，决定自己动手照顾妈妈。我先去厨房给妈妈熬了一碗粥。虽然粥熬得有点糊，但妈妈还是笑着说：“真香！”接着，我又给妈妈洗了水果，削了苹果。妈妈吃着苹果，眼里含着泪水，说：“我的孩子长大了。”那一刻，我忽然觉得自己长大了。我不再是那个只会撒娇的孩子，我也能照顾妈妈了。我明白了，成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得承担责任，懂得关心他人。从那以后，我经常帮妈妈做家务，比如扫地、洗碗、整理房间。妈妈总是夸我懂事了。我知道，这就是成长的滋味。点评：文章通过具体事例，写出了自己照顾