2026秋季小学五年级语文探究题总题库

2026秋季小学五年级语文探究题总题库第一部分：汉字与词语探究一、汉字溯源与演变象形字的现代延伸观察“日”“月”“山”“水”四个象形字的甲骨文写法，思考它们在现代汉字中的演变轨迹。请从以下角度进行探究：字形结构的简化对字义表达有何影响？举例说明这些字在成语或诗句中的文化内涵，如“日新月异”“山重水复”。尝试用这四个字创作一句包含自然意象的短句，要求意境优美且符合逻辑。形声字的构字规律分析“清、晴、情、请”一组字的声旁“青”和形旁的作用，回答：形旁如何提示字义范畴？声旁“青”在不同字中的读音变化反映了汉语语音的什么特点？再举三个不同形旁与同一声旁组合的形声字，并说明其构字逻辑。二、词语的语境义与情感色彩多义词的语境辨析阅读句子：“他的脸色很难看，因为这次考试没考好。”“这部电影的画面非常好看。”分析两个“好看”的不同含义，并说明判断依据。列举“骄傲”的两种相反词义，分别造一个句子。词语的情感倾向探究比较“节俭”与“吝啬”、“顽强”与“顽固”两组近义词的情感色彩差异：分别指出每组中褒义词和贬义词的具体指向。结合生活场景，用每组词语各写一个句子，准确体现其情感倾向。第二部分：句子与段落探究一、句子的表达效果分析修辞手法的表达作用赏析句子：“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”指出句中使用的修辞手法，并分析其对表现春天特点的作用。从学过的课文中再找一个运用相同修辞手法的句子，进行简要赏析。句式变化的表达差异将陈述句“我们征服了这座高山”改写为反问句和感叹句，并回答：不同句式在表达语气和情感强度上有何不同？在什么语境下更适合使用反问句或感叹句？举例说明。二、段落的结构与逻辑关系段落的总分结构分析阅读段落：“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料……”指出段落的中心句，并说明其在结构上的作用。分析后续内容如何围绕中心句展开，体现了总分结构的什么特点？段落中句子的逻辑顺序将下列句子重新排列成一段通顺的话，并说明排序理由：“①我仔细一看，原来是一只小壁虎。②突然，我看见墙上有个黑乎乎的东西在爬。③我屏住呼吸，生怕惊动了它。④它的尾巴又细又长，爬起来一摆一摆的。”写出正确的顺序，并说明句子之间的承接关系。总结叙述一件事时常见的逻辑顺序类型（如时间顺序、空间顺序等）。第三部分：阅读与文学探究一、叙事性文本的人物形象分析《落花生》中父亲的教育智慧阅读《落花生》片段：“父亲说：‘花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。’”父亲通过花生与桃子等水果的对比，想告诉孩子们什么道理？结合生活实际，谈谈你对“有用的人”和“伟大的人”的理解。《牛郎织女》中人物的性格探究分析牛郎和织女的人物形象：从“牛郎照看老牛很周到”“织女偷偷下凡”等情节，分别概括两人的性格特点。故事中哪些细节体现了牛郎的“善良”和织女的“勇敢”？二、说明性文本的说明方法探究《太阳》中的说明方法运用阅读句子：“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”指出句中使用的两种说明方法，并分析其作用。再从课文中找出一个运用“举例子”说明方法的句子，说明它如何增强说服力。非连续性文本的信息整合阅读“某市小学生阅读情况调查表”（假设表格包含年级、阅读时间、阅读类型等数据）：提取表格中“五年级学生日均阅读时间”“最喜欢的阅读类型”两项关键信息。针对调查结果，为学校图书馆提出两条改进建议。第四部分：古诗文与传统文化探究一、古诗的意象与意境赏析《枫桥夜泊》中的“愁”情探究赏析诗句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗人通过哪些意象营造了“愁”的氛围？结合“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，分析“钟声”在表现愁绪中的作用。《饮湖上初晴后雨》的比喻艺术分析“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的妙处：诗人将西湖比作西施，两者的相似点是什么？这种比喻如何体现西湖景色的神韵？尝试用同样的比喻手法描写一处你熟悉的景物。二、文言文的词义与文化内涵《杨氏之子》的语言智慧阅读：“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”杨氏之子的回答巧妙在哪里？体现了他怎样的思维特点？用现代汉语改写这段对话，并保留其幽默效果。传统节日的文化符号探究以“中秋节”为例，探究其文化内涵：中秋节的主要习俗有哪些？这些习俗与“团圆”主题有何关联？列举两句与中秋节相关的诗句，并说明诗句中体现的节日情感。第五部分：综合实践与表达探究一、生活中的语文现象观察街头广告的语言艺术收集三条你认为有特色的街头广告语（如“默默无‘蚊’”“‘骑’乐无穷”）：分析广告语中运用的修辞手法或谐音技巧。讨论这种语言现象对规范汉语使用的影响，提出你的观点。家庭对话中的语言表达记录一次你与家人的对话，分析其中的语言特点：对话中哪些语句体现了家人之间的关爱？如果你想向父母提出一个请求，怎样表达更容易被接受？设计一段对话。二、创意表达与写作探究童话角色的现代生活想象选择一个童话角色（如小红帽、孙悟空），想象他来到现代社会的生活：他会对现代科技（如手机、高铁）有什么反应？写一个100字左右的片段，描述他在现代城市中的一次经历。“我的奇思妙想”主题写作探究以“未来的学校”为题，构思写作框架：列出三个你认为未来学校会有的