中考语文阅读答题技巧

中考语文阅读答题技巧中考语文试卷中，阅读占据着举足轻重的地位，它不仅考查学生的阅读理解能力，也检验着学生的思维品质和语言表达能力。不少同学在面对阅读题时，常常感到无从下手，或是答非所问，难以取得理想分数。其实，阅读答题并非无章可循，掌握一定的技巧和方法，就能化难为易，事半功倍。下面，我将结合中考阅读的常见题型和考查重点，谈谈一些实用的答题技巧，希望能为同学们提供一些有益的借鉴。一、现代文阅读：精准理解，规范表达现代文阅读通常包括记叙文（含散文、小说）、说明文和议论文三大类。不同文体的阅读侧重点和解题思路略有差异，但也有共通之处。（一）通读全文，把握主旨：阅读的“总纲”拿到一篇文章，首先要做的是快速通读全文，初步感知文章内容。这个过程要注意：1.关注标题：标题往往是文章的眼睛，有时直接点明主旨，有时暗示写作对象或线索。2.理清思路：边读边思考文章的写作顺序、段落层次以及主要内容。记叙文要把握人物、事件、情感；说明文要明确说明对象及其特征；议论文要找出中心论点和主要论据。3.标记关键：对于文中的中心句、过渡句、抒情句、议论句以及反复出现的词语，要予以关注，它们往往是理解文章主旨和作者情感的关键。（二）审清题意，明确指向：答题的“导航”审题是答题的前提，也是得分的关键。很多同学失分，并非读不懂文章，而是审题不清。审题时要做到：1.圈点关键词：仔细阅读题干，找出其中的关键词，明确题目考查的范围（是局部还是全文）、角度（是内容、结构、语言还是主旨）和要求（是概括、分析、理解还是鉴赏）。2.理解题型：中考阅读常见题型有概括题、理解词句含义题、作用分析题、观点探究题等。不同题型有不同的答题思路和规范，要心中有数。例如，“概括段意”与“概括全文主旨”要求不同；“赏析句子”需要从手法、内容、情感等多方面入手。3.明确分值：分值往往暗示了答题要点的数量和答题的详略程度。一般来说，分值高的题目需要多角度、深层次作答。（三）回归原文，筛选信息：答案的“源头”中考阅读题的答案，绝大多数都能从原文中找到依据，或直接摘录，或间接提炼。因此，“回归原文”是解题的核心步骤。1.定位区域：根据题干中的提示（如段落序号、关键词句），迅速在原文中找到相关答题区域。2.筛选整合：在定位区域内，仔细阅读，筛选出与题目要求相关的信息。对于概括性题目，要善于提取中心句或对相关信息进行归纳整合，力求语言简洁准确；对于理解性题目，要结合上下文语境，准确把握词句的含义。避免脱离文本，凭空想象。（四）规范答题，力求完美：得分的“保障”组织答案时，要力求规范、完整、清晰。1.紧扣题意：答案必须针对题目的设问，不能答非所问，偏离主题。2.条理清晰：如果答案要点较多，要注意分点作答（如用①②③等），使答案层次分明，便于阅卷老师批改。3.语言流畅：尽量使用书面语，语言要准确、简洁、通顺，避免口语化和错别字。对于赏析类、评价类题目，要言之有据，自圆其说。4.术语准确：涉及到表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）、修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）、表现手法（对比、衬托、象征、伏笔等）、说明方法（举例子、列数字、打比方等）、论证方法（举例论证、道理论证、对比论证等）时，要使用规范的术语。（五）不同文体的阅读侧重点1.记叙文（散文、小说）：*把握要素：小说要关注人物、情节、环境；散文要关注景物、事件、情感。*理解情感：体会作者在文中表达的思想感情，以及人物的思想性格。*品味语言：赏析生动形象、富有表现力的词句，分析其修辞手法和表达效果。*分析结构：理解段落作用（如开头总起、结尾总结、过渡承上启下等）。2.说明文：*明确对象：准确判断说明对象是什么，以及说明对象的特征有哪些。*辨析方法：识别并理解常见的说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）及其作用。*理清顺序：了解说明文常见的说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），体会其合理性。*体会语言：说明文语言具有准确性、严密性的特点，有时为了增强可读性也会体现生动性。要能结合具体语境分析。3.议论文：*找准论点：准确找出中心论点（有时题目就是论点，有时在开头或结尾，有时需要概括）和分论点。*分析论据：辨别论据类型（事实论据、道理论据），理解其对论点的支撑作用。*把握论证：分析论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用，理解文章的论证过程和逻辑结构。*理解观点：明确作者的观点态度，并能进行简单的评价或迁移。二、文言文阅读：夯实基础，以“今”度“古”文言文阅读是中考的难点之一，需要同学们具备一定的文言基础知识和阅读能力。1.通读全文，把握大意：首先要借助注释，通读全文，初步了解文章的主要内容、人物、事件和作者的情感态度。不要因为个别字词不认识而停滞不前，要学会“跳读”和“猜读”。2.掌握常见实词、虚词：这是阅读文言文的基础。要重点掌握课文中出现的常见实词的一词多义、古今异义、词类活用等现象，以及常见虚词（如之、乎、者、也、以、而、于等）的用法。3.理解特殊句式：文言文有一些特殊的句式，如判断句、被动句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置）、省略句等，要能辨析并理解其含义。4.翻译句子要“信、达、雅”：翻译是文言文阅读的重点题型。翻译时要以直译为主，意译为辅，做到“信”（准确）、“达”（通顺）、“雅”（有文采，中考一般要求前两者）。要注意将重点字词落实到位，补出省略成分，调整语序。5.分析思想内容：在理解字词和句子的基础上，要进一步分析文章的思想内容、人物形象、写作手法等，这需要结合时代背景和作者生平（如果已知）。三、实用类文本阅读：提取信息，学以致用实用类文本（如新闻、传记、演讲稿、说明书等）阅读，侧重于考查学生快速获取、筛选、整合信息的能力以及解决实际问题的能力。1.快速浏览，了解文体：这类文本通常有其固定的结构和格式，快速浏览有助于把握信息脉络。2.明确目标，精准检索：根据题目要求，带着问题去阅读，迅速找到相关信息区域，提取关键信息。3.辨别信息真伪与价值：对于一些图表、数据等信息，要注意其准确性和有效性。四、几点温馨提示1.强化积累，厚积薄发：阅读能力的提升非一日之功，平时要广泛阅读，积累词汇，培养语感，丰富文化底蕴。2.勤于练习，总结反思：在练习中运用技巧，在练习后总结经验教训，查漏补缺，不断优化自己的答题方法。3.保持冷静，沉着应战：考试时遇到难题不要慌张，可先跳过，做完其他题目后再回头攻克。保持良好