2019-2020学年浙江省温州市永嘉县五上期末语文试卷

2019-2020学年浙江省温州市永嘉县五上期末语文试卷填空书写句子：请用楷书抄写下面的诗句，注意正确、端正、美观。居安思危，戒奢以俭。拼写根据拼音和语境，在横线里写出正确的词语。我zìháo，我是中国人，我们的祖国正以nányǐzhìxìn的速度迅猛发展。世界最长的高铁网络，方便快捷的移动支付，rìxīnyuèyì的航天技术……这个顶天立地的东方巨人，正yīrújìwǎng地带领全国人民坚定地迈向更伟大的征程。单选请把下面每小题中符合要求的选项找出来，将序号填在括号里。(1)下列词语读音完全正确的一项是 A．遣返（qiǎnfǎn）矫健（jiāojiàn） B．酝酿（yùnniàng）玲珑（línglóng） C．摄取（lièqǔ）窠臼（cháojiù） D．歧途（qǐtú）腼腆（miándiǎn）(2)下列成语与“国泰民安”所表示的含义类似的一项是 A．流离失所 B．哀鸿遍野 C．生灵涂炭 D．丰衣足食(3)下列加点字的意思相同的一项是 A．震耳欲聋——随心所欲 B．举世闻名——举一反三 C．相依为命——相守相依 D．理直气壮——日理万机(4)下列说法中正确的一项是 A．“负荆请罪”一词来源于战国时期廉颇和赵王的故事。 B．《落花生》《示儿》的作者依次是：许地山、李白。 C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”与“随意春芳歇，王孙自可留”这两句诗中包含的情感是一致的。 D．《桂花雨》中的桂花表达了作者和母亲对故乡的思念之情。填空根据课文和古诗文填空。(1)“问渠那得清如许？”，这句诗选自朱熹的《》(2)在“民间故事”这一单元的学习中，我们知道七夕的由来是《》的故事；了解到每年农历七月七是让他们在天河上相会。我们还开了民间故事会，下面的图片分别对应哪一个民间故事？请你连一连。(3)书，被人们称为人类文明的“长生果”。曾国藩认为读书“第一要有志，第二要有识，第三要”，告诉我们读书要具备的条件。朱熹的“读书有三到，谓、眼到、口到”告诉我们读书的方法；看到身边的同学不认真读书，可以用“，岁月不待人”来劝导他。阅读文章,回答问题忆读书（节选）那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起來，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。(1)用横线画出表示“我”喜欢读《水浒传》的原因的句子，用波浪线画出表示“我”不喜欢读《荡寇志》的原因的句子。(2)读读文中画“”的句子，说说这个句子在文章中表达了作者怎样的内心感受，请在下方横线上写一写。(3)下面关于文章内容的理解，正确的一项是 A．作者第一次读书是在其舅父杨子敬知道的情况下进行的，是舅父教她怎样读《三国演义》的。 B．“在母亲的催促下含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。 C．作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为只学过那个字的一半。阅读文章,回答问题窃读少年（节选）①每晚我去夜市书摊淘书，总能看到一个羞涩的少年，一身不合体的成人衣服松松垮垮地套在身上。他蹲在书摊一角，在路灯下认真地读书。②夜市上有一家旧书摊，摊主是一个老人。少年在书摊前转悠，目光不停地搜索，突然他眼睛一亮，从中抽出一本，旁若无人地读了起来。他时而眉头紧锁，时而面带微笑，一副陶醉的样子。直到老人收摊了，他才依依不舍地离开。③渐渐地我习惯了这个少年陪读，一周没见到，我就会莫名其妙地胡思乱想。这天，少年终于出现了，我很兴奋地迎了上去，问他这几天怎么没来，少年眼神（郁闷忧郁）地说：“父亲住院了。”我从他断断续续的讲述中得知：他家在农村，父亲无力供他读书，带着他出来在工地打工，父亲砌墙，他搬砖。他喜欢读书，可没钱买书，只能到这里窃读。④少年依然每晚光临书摊，（贪婪贪心）地窃读。我发现他很喜欢读童话，每次来都拿起前一天晚上读的书，接着读。那天他又在书摊上翻找，老人说：“孩子啊，你是不是要找《吹牛大王历险记》？”说着老人从三轮车上取出了这本书，说：“看你这几天一直在读这本书，我只有这一本，怕有人看中买走，所以特意为你留下，等你看完后再卖。”孩子高兴地接过书，蹲在地上读了起来。⑤我被这一老一少的行为感动，一位善良的老人，一个爱读书的少年。第二天晚上，我把孩子不看的童话书全整理打包送给了少年，少年如获至宝，不停地向我道谢。(1)​请在文中括号内圈出合适的词语。(2)​根据文章内容，补充下列表格。主人公读书时间读书地点读书爱好(3)​根据文章内容，判断下列说法的对错。i​第③段介绍了少年贫苦的家境，这是少年窃读的重要原因。ii​老人把《吹牛大王历险记》藏起来是想留给少年看。iii​我把童话书打包送给少年，是因为孩子不看了，正想把这些书处理掉。(4)第②段画线语句是对少年的描写，从“眉头紧锁”“面带微笑”等词语，我知道少年读书时。阅读文章,回答问题无声的尊重①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人，男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后。我身旁一个短发女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出小块空间。⑥紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上。这些过程，盲人男子全然不知。⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”⑧“好的，陛下！”司机的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……⑨车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。⑩小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。⑪窗外，寒风习习。心里，暖意浓浓……(1)关于文中的盲人，说法不正确的一项是 A．他是个年轻人，身材高大。 B．他有一只导盲犬为他引导。 C．他需要司机的帮助才能上车。(2)第④段中“陌生的人们在无声之中达成的默契”指的是 A．人们在一人一狗的身后排开一列新的队伍。 B．人们把盲人男子领到空座上。 C．人们在车厢为盲人和导盲犬腾出小块空间。(3)在第⑧段的括号里填上一个词，恰当的是 A．诙谐幽默 B．充满讥讽 C．紧张不已(4)对于短文的题目“无声的尊重”，理解最恰当的是 A．因为是盲人，所以没有人对他说话。 B．大家用自己的行为默默关爱着盲人男子。 C．大家不想打扰导盲犬的工作。(5)短文的结尾写到“窗外，寒风习习”，这样写的作用是 A．写出了天气的寒冷。 B．衬托出盲人的坚强。 C．反衬出人们心里的暖意。(6)​陌生人们为盲人男子做了什么？用简洁的语句填在表格中。人物做的事情收起手中的书籍，走到盲人男子身后。短发女孩一位妈妈(7)​读了短文，对于“尊重”，你有什么新的看法？写作窃读的少年，迷上了阅读。这种“迷”，是陶醉其中的着迷，是难以抑制的迷恋。生活中的我们，迷上了什么呢？迷上了一本书，迷上了一道美食，迷上了一处风景，或者，迷上了篮球、钢琴、书法、电脑……请补充题目《我迷上了》，写一篇400字左右的文章。注意通过语言神态、动作等方面写出着迷时的样子，表达出真情实感。

答案1.【答案】略【知识点】居安思危，戒奢以俭。2.【答案】自豪；难以置信；日新月异；一如既往【知识点】日新月异、自豪、难以置信、一如既往3.【答案】(1)B(2)D(3)C(4)D【知识点】桂花雨、丰衣足食、歧途、矫健、酝酿、相依为命、玲珑4.【答案】(1)为有源头活水来；观书有感（其一）(2)牛郎织女；喜鹊搭桥；连线略。(3)有恒；心到；及时当勉励【知识点】牛郎织女、守株待兔5.【答案】(1)那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有其极生动的性格。没有人物个性。(2)作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。(3)C【知识点】有目的地阅读6.【答案】(1)忧郁；贪婪。(2)少年；晚上；