2025年教师招聘考试时事政治试题(附含答案)

2025年教师招聘考试时事政治试题(附含答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.2024年2月，教育部等五部门联合印发《关于推进新时代基础教育扩优提质的指导意见》，明确提出到2027年基本形成（）的基础教育高质量发展体系。A.优质均衡、城乡一体、开放融合B.优质普惠、区域协同、创新驱动C.优质均衡、区域协同、开放融合D.优质普惠、城乡一体、创新驱动答案：C2.2024年3月，我国自主研制的全球首颗6G试验卫星“（）”成功发射，标志着我国在6G通信技术研发领域取得关键突破。A.极光一号B.星网试验卫星C.天工星座D.萤火二号答案：A3.2024年4月，国务院发布《关于加快推进新型工业化的指导意见》，提出以（）为重点，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。A.数字经济与实体经济深度融合B.传统产业改造升级C.战略性新兴产业培育壮大D.先进制造业集群建设答案：D4.2024年5月，文化和旅游部公布第四批国家文化产业和旅游产业融合发展示范区名单，其中（）凭借“非遗+研学”模式入选，成为推动文旅融合的典型案例。A.浙江杭州余杭区B.江苏苏州姑苏区C.四川成都青羊区D.广东佛山顺德区答案：B5.2024年6月，教育部启动“基础教育综合改革实验区”第二轮扩围，新增8个实验区，重点探索（）等关键领域改革路径。A.教师编制动态调整、跨校教研共同体建设B.中考分流机制优化、职业教育普教化C.人工智能辅助教学、教育数据安全保护D.家校社协同育人、教育评价体系重构答案：D6.2024年7月，我国首条跨海高铁（）全线贯通，设计时速350公里，将进一步促进东南沿海城市群一体化发展。A.福厦高铁B.甬广高铁C.深中高铁D.厦漳高铁答案：A7.2024年8月，国家统计局发布数据显示，2024年上半年我国新能源汽车产销量分别达到480万辆和475万辆，同比增长32%，市场占有率提升至（），稳居全球第一。A.28%B.32%C.35%D.38%答案：C8.2024年9月，教育部等三部门联合印发《关于深化新时代中小学教师培训体系改革的意见》，提出构建（）的教师培训体系，重点提升教师数字化教学能力和跨学科教学能力。A.“需求导向、分层分类、线上线下融合”B.“问题驱动、全员覆盖、校本为主”C.“理论引领、实践赋能、跨区域协作”D.“智能诊断、精准推送、动态评估”答案：A9.2024年10月，我国在（）成功举办首届全球数字教育大会，发布《全球数字教育发展倡议》，提出“技术赋能、公平包容、开放合作”三大原则。A.北京B.上海C.杭州D.深圳答案：C10.2024年11月，国家发改委等部门联合印发《关于加快构建废旧物资循环利用体系的实施意见》，明确到2025年，我国主要再生资源回收量达到4.5亿吨，（）回收率达到95%以上。A.废钢铁B.废塑料C.废纸D.废玻璃答案：A11.2024年12月，教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2024年修订版）》，新增“（）”跨学科主题学习领域，强调培养学生解决真实问题的能力。A.科学与工程B.社会与生活C.文化与传承D.技术与创新答案：B12.2024年，我国科学家团队在量子计算领域取得重大突破，成功实现（）量子比特的相干操控，使我国量子计算原型机“九章三号”的算力再次刷新世界纪录。A.100B.200C.300D.400答案：C13.2024年，国家卫健委等部门联合启动“老年健康促进行动”，提出到2025年，二级及以上综合性医院设立老年医学科的比例达到（），社区老年健康服务覆盖率超过90%。A.60%B.70%C.80%D.90%答案：B14.2024年，农业农村部发布《全国高标准农田建设规划（2024-2030年）》，明确到2030年全国建成（）亩高标准农田，稳定保障1.2万亿斤以上粮食产能。A.10亿B.12亿C.15亿D.18亿答案：B15.2024年，我国首艘国产大型邮轮（）完成首次商业航行，标志着我国全面掌握大型邮轮设计建造关键技术，填补了船舶工业最后一块“空白”。A.“爱达·魔都号”B.“招商伊敦号”C.“蓝梦之星号”D.“世纪荣耀号”答案：A16.2024年，教育部等部门联合印发《关于推进师范生公费教育深化改革的意见》，将公费师范生服务期调整为（），重点向中西部和农村地区倾斜。A.6年B.8年C.10年D.12年答案：A17.2024年，国家文物局公布“考古中国”重大项目进展，（）遗址考古发现距今5000年的大型水利系统，为研究早期国家文明起源提供了关键证据。A.良渚B.石峁C.陶寺D.二里头答案：B18.2024年，我国首次在（）开展南极生态系统综合科学考察，重点研究气候变化对极地生物多样性的影响，为全球生态治理提供中国方案。A.罗斯海B.威德尔海C.普里兹湾D.阿蒙森海答案：C19.2024年，国家统计局发布数据显示，前三季度我国居民人均可支配收入30821元，同比增长6.3%，其中（）收入增长最快，占比持续提升，反映出居民收入结构持续优化。A.工资性B.经营性C.财产性D.转移性答案：B20.2024年，教育部等部门联合开展“教师数字素养提升行动”，提出通过（）等方式，到2025年实现中小学教师数字素养达标率100%。A.在线培训、工作坊研修、数字工具应用实践B.学历提升、跨校交流、人工智能辅助教学C.课题研究、竞赛评比、数字化资源开发D.专家讲座、校本教研、教育大数据分析答案：A二、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述2024年《基础教育课程方案和课程标准（2024年修订版）》的主要改革方向。答案：①强化核心素养导向，将核心素养贯穿课程目标、内容、评价全过程；②优化课程结构，增设“社会与生活”跨学科主题学习领域，加强课程与真实生活的联系；③深化实践育人，增加实验、调研、项目式学习等实践活动比例；④推进因材施教，设置弹性学习任务和分层作业要求；⑤加强数字技术应用，明确数字化教学资源开发与使用的具体要求。2.2024年我国在科技领域取得哪些标志性成就？请列举三项并简要说明。答案：①全球首颗6G试验卫星“极光一号”发射，验证了太赫兹通信等6G关键技术；②量子计算原型机“九章三号”实现300量子比特相干操控，算力远超传统超级计算机；③“奋斗者”号全海深载人潜水器完成10次万米下潜，在马里亚纳海沟获取大量深渊生物和地质样本。3.2024年国家推进新型工业化的重点任务有哪些？答案：①培育壮大先进制造业集群，聚焦新一代信息技术、高端装备、新材料等领域；②推动传统产业智能化改造，推广5G、工业互联网、人工智能等技术应用；③强化创新链产业链融合，建设一批制造业创新中心和中试基地；④优化产业空间布局，促进东中西部产业协同发展；⑤加强人才支撑，培养高素质技术技能人才和产业领军人才。4.2024年“双减”政策实施成效主要体现在哪些方面？答案：①学科类校外培训规范治理成效显著，全国学科类培训机构压减率超过95%，培训价格平均下降60%；②学校课后服务质量全面提升，98%的义务教育学校提供课后服务，参与学生比例达92%；③学生作业负担明显减轻，小学一、二年级不布置书面作业实现全覆盖，其他年级作业平均完成时间控制在60分钟以内；④教育生态持续优化，家长教育焦虑有所缓解，学生体质健康和综合素质评价结果稳步提升。5.2024年我国在应对气候变化方面采取了哪些重要举措？答案：①出台《碳达峰碳中和“1+N”政策体系2024年重点工作安排》，明确能源、工业、交通等领域年度减碳目标；②全国碳市场扩容，将建材、有色行业纳入交易范围，覆盖排放量占全国总量的45%；③推广新能源汽车和清洁能源，2024年新能源汽车销量占比达35%，风电、光伏发电装机容量突破12亿千瓦；④开展大规模国土绿化行动，全年完成造林3800万亩，森林覆盖率提升至24.2%。三、论述题（共3题，每题10分，共30分）1.结合2024年教育领域政策，论述新时代教师应具备的核心素养及其培养路径。答案：2024年教育部等部门出台《关于深化新时代中小学教师培训体系改革的意见》《基础教育课程方案和课程标准（2024年修订版）》等政策，强调教师需具备以下核心素养：（1）核心素养内涵：①数字素养，能熟练运用人工智能、大数据等技术优化教学；②跨学科教学能力，能设计“社会与生活”等主题的跨学科学习活动；③育人能力，掌握心理健康教育、家校社协同育人等方法；④创新能力，能开展项目式学习、探究式学习等教学模式创新。（2）培养路径：①构建“需求导向、分层分类、线上线下融合”的培训体系，针对新教师、骨干教师、学科带头人设计差异化课程；②加强实践赋能，通过工作坊研修、跟岗实习、教学竞赛等方式提升教师实战能力；③推动校本教研，建立跨学科教研共同体，鼓励教师参与课程开发和教学改革；④完善评价机制，将核心素养发展纳入教师考核，建立动态跟踪反馈系统。2.2024年我国提出“新质生产力”概念，请结合教育实际，论述教师如何在教学中融入新质生产力要素。答案：新质生产力以科技创新为核心，以数字技术、绿色技术、智能技术为支撑。教师可从以下方面融入教学：（1）教学内容创新：结合新能源、人工智能、生物科技等新质生产力领域的前沿成果，开发校本课程或拓展阅读材料，如引入“6G通信原理”“量子计算应用”等案例，激发学生科学兴趣。（2）教学方法改革：运用大数据分析学生学习轨迹，实施精准教学；利用虚拟仿真、元宇宙等技术创设沉浸式学习场景，如模拟“智能工厂”“生态实验室”，培养学生解决复杂问题的能力。（3）实践能力培养：组织学生参与“新质生产力”主题的项目式学习，如设计“社区新能源供电方案”“智能垃圾分类系统”，联合企业开展研学实践，提升学生创新思维和工程素养。（4）价值引领：结合“双碳”目标、科技自立自强等国家战略，引导学生理解新质生产力对经济社会发展的意义，树立科技报国的责任感和使命感。3.2024年我国举办首届全球数字教育大会，发布《全球数字教育发展倡议》。请结合教师职业，论述如何通过数字技术促进教育公平。答案：数字技术为教育公平提供了新路径，教师可从以下方面发力：（1）优质资源共享：利用国家中小学智慧教育平台、地方教育云等数字资源库，将城市优质课程、名师课堂推送到农村和偏远地区学校，缩小区域教育资源差距。例如，通过同步课堂实现城乡学生同上一节课，共享实验演示、互动讨论等环节。（2）个性化学习支持：借助智能教育平台分析学生学习数据，为学困生提供定制化辅导方案，为学优生推荐拓展学习资源，满足不同学生的学习需求，避免“一刀切”教学导致的机会不均。（3）教师能力提升：通过在线培训、虚拟教研共同体等方式，帮助农村教师掌握数字教学工具，提升信息化教学水平，减少因教师能力差异导致的教育质量差距。例如，组织“城乡教师结对”，通过视频研讨、在线备课等形式促进经验共享。（4）特殊群体关爱：利用人工智能语音识别、无障碍学习平台等技术，为视障、听障、自闭症等特殊儿童提供适配的学习支持，保障其平等接受教育的权利。例如，为视障学生开发语音交互学习系统，为听障学生提供实时字幕和手语翻译功能。四、材料分析题（共1题，20分）材料：2024年12月，某县教育局发布《关于推进县域内教师“县管校聘”改革的实施意见》，提出通过教师编制统筹、岗位动态调整、考核激励机制完善等措施，推动教师资源向农村学校、薄弱学校流动。某乡镇中心小学教师张某（教龄15年，一级教师）因考核优秀被调整至偏远村小任教，他认为“在中心小学教学更顺手，去村小影响个人发展”，产生抵触情绪。问题：（1）结合2024年教育政策，分析“县管校聘”改革的意义。（10分）（2）如果你是该校校长，如何做好张某的思想工作？请提出具体策略。（10分）答案：（1）“县管校聘”改革的意义：①促进教师资源均衡配置，通过编制统筹和岗位动态调整，解决城乡、校际教师数量和质量不均衡问题，落实《关于推进新时代基础教育扩优提质的指导意见》中“优质均衡”的要求；②激发教师队伍活力，通过考核激励机制打破“铁饭碗”，引导教师主动提升专业能力，符合《深化新时代中小学教师队伍建设改革的意见》中“优化教师资源配置”的导向；③推动教育公平，通过教师流动将优质教学经验带到农村和薄弱学校，缩小校际教育质量差距，助力乡村教育振兴。（2）思想工作策略：①政策解读：向张某详细说明“县管校聘”改革的背景和目标，强调其对县域教育整体发展和农村学生成长的重要性，引