2025 小学二年级道德与法治下册节约树成长展示课件

一、认识节约：节约树的种子从哪里来？演讲人目录01.认识节约：节约树的种子从哪里来？02.践行节约：节约树怎样才能茁壮成长？03.分享节约：节约树开出了怎样的花？04.传承节约：节约树的果实会怎样？05.结语：让节约树在我们心里永远生长06.每天做件节约事，2025小学二年级道德与法治下册节约树成长展示课件各位老师、同学们：今天，我们将共同开启一段关于“节约”的成长之旅。作为一线道德与法治教师，我曾在课堂上观察到这样的场景：午餐时，有的同学把吃剩的半块馒头悄悄塞进书包；美术课后，彩色卡纸的边角料被揉成纸团扔进垃圾桶；课间操结束，教室的灯还亮得明晃晃……这些看似微小的行为，却像小虫子一样啃噬着“节约”的种子。今天，我们要一起培育一棵“节约树”——它的根扎在生活里，它的叶长在行动中，它的果结在心里。让我们从认识“节约”开始，逐步让这棵树生根、抽枝、开花、结果。01认识节约：节约树的种子从哪里来？认识节约：节约树的种子从哪里来？1.1什么是“节约”？——从生活场景中找答案二年级的小朋友，你们有没有发现，“节约”其实藏在我们每天的生活里：妈妈把洗米水用来浇花，这是“节约水资源”；爸爸把旧衣服剪成抹布擦桌子，这是“节约材料”；奶奶把没吃完的饭菜用保鲜膜包好，这是“节约粮食”。《现代汉语词典》里说，“节约”是“节省、不浪费”。但对我们来说，“节约”更像一种“珍惜的能力”——珍惜每一滴水、每一粒米、每一张纸，因为它们背后都有许多人的劳动。2为什么要“节约”？——从故事和数据中懂道理上周，我给班上的同学讲了《一粒米的旅行》：从农民伯伯春天播种、夏天除草，到秋天收割、脱粒，再到工人叔叔加工、运输，最后端上我们的餐桌，一粒米要经过20多道工序！有个叫小雨的同学听完说：“原来我的勺子里，装着这么多人的汗水！”除了劳动，节约更和我们的地球家园息息相关。联合国的统计显示：如果全球每人每天节约1滴水，一年就能省下约4745立方米水，足够装满19个标准游泳池；如果我们少浪费1张纸，相当于保护0.005棵树，100个同学一年少浪费的纸，就能保护1棵大树。这些数字或许有些抽象，但当我们看到新闻里干涸的河流、被砍伐的森林时，就会明白：节约不是“省小钱”，而是“爱地球”。3我们身边的浪费现象——照照“镜子”更清醒215上周一，我和同学们一起做了“浪费大搜索”：教室角落：3支断了头的铅笔、半块用剩的橡皮、1张只写了两行字的草稿纸；这些“小浪费”就像节约树种子周围的“杂草”，如果不及时拔掉，种子就长不大。4卫生角：1瓶没拧紧的洗手液，水顺着台面滴进垃圾桶。3午餐时间：5个餐盘里剩着饭粒，1个餐盘里有半根没吃完的胡萝卜；02践行节约：节约树怎样才能茁壮成长？1从“小行动”开始——给节约树浇第一桶水二年级的小朋友，我们不需要做“大事情”，做好“三件小事”就能让节约树发芽：“三随手”行动：离开教室时随手关灯、关电扇；接水时随手拧紧水龙头；用完文具随手放回笔袋。上周四，我们班的“节能小卫士”小明发现，坚持一周“三随手”后，教室的用电量比前一周少了12%！“三不丢”原则：吃饭时不丢饭粒（记得“光盘行动”）、画画时不丢纸角（边角料可以做拼贴画）、写作业时不丢小文具（短铅笔套上笔帽还能用）。上周五的“不丢小能手”评选中，小美把用剩的橡皮头攒起来，拼成了一只可爱的“橡皮小熊”，全班同学都为她鼓掌！“二次利用”巧创意：喝完的牛奶盒可以做收纳盒，旧校服的袖子可以改成笔袋，过期的挂历纸可以包书皮。我们班的“创意小组”用20个牛奶盒做了“班级图书角”，现在里面整整齐齐地放着30本课外书！2从“我”到“我们”——给节约树施成长肥节约不是一个人的事，而是一群人的约定。我们班制定了“节约树成长公约”：每天午餐后，两人一组检查餐盘，给“光盘之星”贴小红花；每周五下午，开展“旧物交换会”，把不用的文具、图书送给需要的同学；每月最后一天，统计班级节约成果（比如节水、节电、回收纸张的数量），用数据记录成长。上周的“旧物交换会”特别温暖：小林把自己没拆封的彩笔送给了转学生小朵，小朵则把爷爷亲手做的木头铅笔盒回赠给小林。小林说：“原来分享比‘拥有’更开心！”3从“学校”到“家庭”——给节约树扎深根节约树要长得壮，根必须扎进生活的土壤。我们布置了“家庭节约任务”：和爸爸妈妈一起做“一周水电账单对比”，看看哪些地方能更节约；给爷爷奶奶当“节约小老师”，听他们讲过去“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”的故事；用废旧材料和家人一起做一件“节约手工作品”。小宇的妈妈在反馈里写道：“孩子现在吃饭时会提醒我‘别盛太多’，还把我的旧丝巾剪成了擦桌布。原来教育不是说教，而是孩子带着我们一起成长。”03分享节约：节约树开出了怎样的花？1故事里的节约花——榜样的力量张爷爷是社区的“旧物修补匠”，他用坏了3把剪刀、5根缝衣针，修好了200多件旧玩具、旧衣服；班上的“节约小达人”乐乐，坚持3年把零花钱攒起来，给山区小朋友买了20本图书。我们收集了许多“节约小故事”：学校食堂的王阿姨每天提前半小时到岗，把菜根、菜叶收集起来喂校园里的流浪猫；这些故事像星星一样，照亮了我们的节约之路。2作品里的节约花——创意的绽放绘画组：《一滴水的旅行》画出了水从云层到河流、再到我们水杯的过程；写作组：《我的铅笔朋友》写了一支短铅笔被削了5次、用了2年的故事；手工组：《纸的再生》用废纸浆做成了新的手工纸，还在上面印了“节约”二字。这些作品被贴在教室的“节约文化墙”上，成了最生动的“教科书”。同学们用画笔、文字、手工作品记录节约：3行动里的节约花——温暖的传递A最近，我们班发起了“节约助力计划”：B把收集的旧文具送给结对的乡村小学；C用卖废品的钱买了10棵小树苗，种在校园的“节约林”里；D每周五下午去社区宣传节约，教爷爷奶奶用手机计算水电用量。E上周去社区时，82岁的李奶奶拉着我的手说：“你们这些娃娃，让我想起了年轻时缝补衣服的日子。节约啊，真是传家宝！”04传承节约：节约树的果实会怎样？1节约是“老传统”——从文化里找根我们一起读了《悯农》《弟子规》里的节约名言：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”。这些话穿越了千百年，依然在告诉我们：节约是刻在中华民族基因里的美德。2节约是“新时尚”——从未来看意义联合国提出的“可持续发展目标”中，“负责任的消费和生产”是重要一项。我们现在节约的每一滴水、每一张纸，都是在为2030年的“零饥饿”“气候行动”贡献力量。就像同学们说的：“我们现在种的节约树，将来会变成地球的保护伞！”3节约是“一辈子的事”——从现在到永远最后，我想和大家分享一个真实的变化：开学初，我们班每天要扔2桶垃圾；现在，每天只扔半桶，其中大部分是不可回收的果皮。更让我感动的是，昨天课间操时，小美主动跑回教室关灯，她边跑边喊：“灯亮着多浪费，我来关！”这就是节约树的果实——它不是结在枝头的“果子”，而是长在我们心里的“习惯”。05结语：让节约树在我们心里永远生长结语：让节约树在我们心里永远生长亲爱的同学们，今天我们一起认识了节约的“种子”，浇灌了节约的“行动”，分享了节约的“花朵”，也看到了节约的“未来”。节约树的成长没有终点，它需要我们每天“浇浇水”“松松土”：当你想扔掉半块馒头时，想想《一粒米的旅行》；当你想打开空教室的灯时，想想“三随手”