2026年心理学基础知识试题与答案解析

2026年心理学基础知识试题与答案解析一、单选题（共20题，每题1分，计20分）1.心理活动的能量指标是A.心理强度B.心理速度C.心理广度D.心理深度2.马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求3.感觉适应是指A.感觉器官因持续刺激而敏感性降低B.感觉器官因持续刺激而敏感性增强C.感觉器官因新刺激而敏感性变化D.感觉器官因疲劳而敏感性消失4.根据信息加工理论，短时记忆的容量大约是A.5-9个组块B.10-15个组块C.20-25个组块D.30-35个组块5.观察学习的核心机制是A.注意B.保持C.复习D.强化6.个体对特定情境的稳定态度是A.观念B.信念C.认知D.态度7.心理咨询中，倾听技巧的核心是A.评判性回应B.共情理解C.指导性建议D.驳斥质疑8.心理评估中，最常用的客观测验是A.投射测验B.人格测验C.心理问卷D.实验测验9.社会促进现象是指A.个体在群体中表现更差B.个体在群体中表现更优C.个体在群体中表现无变化D.个体在群体中表现随机变化10.认知失调理论的主要提出者是A.斯金纳B.班杜拉C.费斯廷格D.霍尔11.心理健康的标志不包括A.情绪稳定B.人际和谐C.身体健康D.自我接纳12.根据维果茨基的理论，最近发展区是指A.个体独立完成任务的水平B.个体在成人指导下完成任务的水平C.个体无法完成任务的水平D.个体潜力发展的水平13.情绪的生理指标主要是指A.认知评价B.行为表现C.躯体唤醒D.社会评价14.心理测验的信度是指A.测验结果的一致性B.测验结果的准确性C.测验结果的难度D.测验结果的区分度15.心理发展的关键期主要与A.认知发展B.语言发展C.社会发展D.神经发展16.人格的特质理论主要代表人物是A.弗洛伊德B.艾森克C.马斯洛D.斯金纳17.记忆的编码过程主要涉及A.记忆提取B.记忆保持C.信息输入D.信息输出18.社会认知理论的主要代表人物是A.巴甫洛夫B.费斯廷格C.维果茨基D.布鲁纳19.心理危机干预的首要目标是A.解决问题B.减少痛苦C.提升能力D.改变认知20.心理测量学中，效度是指A.测验的可靠性B.测验的有效性C.测验的难度D.测验的区分度二、多选题（共10题，每题2分，计20分）1.心理发展的基本规律包括A.顺序性B.差异性C.不均衡性D.可塑性2.情绪的功能主要有A.信号功能B.动机功能C.组织功能D.适应功能3.社会影响的主要形式包括A.从众B.群体思维C.领袖魅力D.社会促进4.心理评估的主要方法包括A.观察法B.访谈法C.测验法D.实验法5.认知偏差的主要类型包括A.确认偏差B.首因效应C.近因效应D.锚定效应6.心理健康的促进因素包括A.家庭支持B.社会环境C.个人素质D.心理咨询7.记忆的主要过程包括A.编码B.存储C.提取D.保持8.人格的主要特征包括A.稳定性B.整体性C.差异性D.可塑性9.心理危机的主要表现包括A.情绪失控B.行为异常C.认知混乱D.功能障碍10.心理测量学的基本原则包括A.客观性B.效标关联性C.一致性D.可靠性三、判断题（共10题，每题1分，计10分）1.心理活动都是意识的，没有无意识的心理活动。2.感觉和知觉是同一心理过程。3.长时记忆的信息可以不经复述而自动提取。4.观察学习不需要个体亲身实践。5.态度是稳定的，难以改变。6.心理评估只能通过测验进行。7.社会促进只适用于简单任务。8.认知失调会导致心理冲突。9.心理健康就是没有心理问题。10.心理测量学的信度和效度是相互独立的。四、简答题（共5题，每题4分，计20分）1.简述感觉和知觉的区别。2.简述马斯洛需求层次理论的主要观点。3.简述观察学习的主要过程。4.简述心理评估的主要作用。5.简述社会促进和社会懈怠的区别。五、论述题（共2题，每题10分，计20分）1.论述情绪的功能及其对个体行为的影响。2.论述人格的形成与发展因素。答案与解析一、单选题答案与解析1.A解析：心理活动的能量指标主要指心理强度，即心理活动对刺激的反应强度。2.D解析：自我实现需求是马斯洛需求层次理论的最高层次，代表个体追求潜能的最大化。3.A解析：感觉适应是指感觉器官因持续刺激而敏感性发生变化，通常是降低。4.A解析：短时记忆的容量大约为5-9个组块，这是信息加工理论的基本结论。5.A解析：观察学习的核心机制是注意，个体通过观察他人的行为获得学习。6.D解析：态度是个体对特定情境的稳定态度，包含认知、情感和行为倾向。7.B解析：倾听技巧的核心是共情理解，咨询师需站在来访者角度理解其感受。8.C解析：心理问卷是最常用的客观测验，如人格测验、能力测验等。9.B解析：社会促进是指个体在群体中表现更优，如运动比赛中的“群体效应”。10.C解析：认知失调理论由费斯廷格提出，解释个体为减少认知冲突而调整行为。11.C解析：身体健康不属于心理健康的标志，心理健康主要关注心理功能。12.B解析：最近发展区是维果茨基提出的概念，指个体在成人指导下能完成任务的水平。13.C解析：情绪的生理指标主要指躯体唤醒，如心率、血压等变化。14.A解析：信度指测验结果的一致性，如重测信度、内部一致性信度等。15.A解析：心理发展的关键期主要与认知发展相关，如语言、思维发展。16.B解析：艾森克是人格特质理论的代表人物，提出三因素模型（外倾性、神经质、精神质）。17.C解析：记忆的编码过程是将信息输入记忆系统的过程，是记忆的第一步。18.B解析：社会认知理论由费斯廷格提出，强调个体如何认知和解释社会信息。19.B解析：心理危机干预的首要目标是减少痛苦，帮助个体渡过难关。20.B解析：效度指测验的有效性，即测验是否测量了预期的内容。二、多选题答案与解析1.A、B、C、D解析：心理发展的基本规律包括顺序性、差异性、不均衡性和可塑性。2.A、B、C、D解析：情绪的功能包括信号功能、动机功能、组织功能和适应功能。3.A、B、C、D解析：社会影响的主要形式包括从众、群体思维、领袖魅力和社会促进。4.A、B、C、D解析：心理评估的主要方法包括观察法、访谈法、测验法和实验法。5.A、B、C、D解析：认知偏差的主要类型包括确认偏差、首因效应、近因效应和锚定效应。6.A、B、C、D解析：心理健康的促进因素包括家庭支持、社会环境、个人素质和心理咨询。7.A、B、C、D解析：记忆的主要过程包括编码、存储、提取和保持。8.A、B、C、D解析：人格的主要特征包括稳定性、整体性、差异性和可塑性。9.A、B、C、D解析：心理危机的主要表现包括情绪失控、行为异常、认知混乱和功能障碍。10.A、B、C、D解析：心理测量学的基本原则包括客观性、效标关联性、一致性和可靠性。三、判断题答案与解析1.×解析：心理活动包括意识和无意识，如潜意识中的动机。2.×解析：感觉是客观刺激的反映，知觉是主观解释，两者不同。3.√解析：长时记忆的信息可以不经复述而自动提取，如内隐记忆。4.√解析：观察学习不需要个体亲身实践，如模仿电视节目中的行为。5.×解析：态度可以改变，如通过经验或说服改变对某事物的看法。6.×解析：心理评估方法多样，包括观察、访谈、测验等，不限于测验。7.√解析：社会促进主要适用于简单任务，复杂任务可能受干扰。8.√解析：认知失调会导致心理冲突，如行为与信念矛盾时产生压力。9.×解析：心理健康是指心理功能良好，而非完全无问题。10.×解析：信度和效度相互关联，高信度测验不一定有效。四、简答题答案与解析1.简述感觉和知觉的区别解析：-感觉是客观刺激直接作用于感官产生的生理活动，如视觉、听觉；-知觉是感觉信息的整合和解释，形成有意义的经验，如识别物体。2.简述马斯洛需求层次理论的主要观点解析：-生理需求→安全需求→社交需求→尊重需求→自我实现需求；-个体按顺序满足需求，高层次需求受低层次需求制约。3.简述观察学习的主要过程解析：-注意：观察他人行为；-保持：记忆行为细节；-复制：模仿行为实践；-强化：获得奖励或避免惩罚。4.简述心理评估的主要作用解析：-了解个体心理状态；-预测行为；-指导干预；-科学决策。5.简述社会促进和社会懈怠的区别解析：-社会促进：群体中表现更优，如竞赛时更努力；-社会懈怠：群体中表现更差，如分工合作时出力减少。五、论述题答案与解析1.论述情绪的功能及其对个体行为的影响解析：-情绪功能：①信号功能：传递信息，如恐惧提示危险；②动机功能：驱动行为，如快乐促进探索；③组织功能：影响认知，如焦虑降低决策效率；④适应功能：帮助个体适应环境，如悲伤促进