（新教材）2026年春期教科版三年级下册科学教学计划及进度表

2026年春期教科版三年级下册小学科学【新教材】教学计划+教学进度表（按新教材内容编写→格式精编版→可编辑可打印）一、指导思想教科版三年级下册科学教学以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指引，遵循三年级学生认知规律，以核心素养培育为目标，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四维发展。坚持“做中学、用中学、创中学”，通过观察实验、合作探究、生活应用等活动，激发学生科学好奇心与探究欲，引导学生亲历完整探究过程。注重联系自然与生活实际，渗透生态保护、科学伦理教育，培养学生尊重事实、乐于合作、勇于创新的科学品质，为学生终身科学学习与科学素养提升筑牢基础。二、学情分析本班共有学生XX人，经过学习，学生已具备初步的观察能力和简单实验操作能力，对自然现象抱有强烈的好奇心与探究欲。但学生的科学思维尚处于启蒙阶段，对现象的本质规律缺乏系统认知，探究过程中的逻辑推理、数据记录与分析能力有待提升。在知识储备上，学生对太阳运动、动物生长、地球相关的自然现象有零散生活经验，但缺乏结构化梳理与科学认知。部分学生在小组合作中存在分工不明确、表达不清晰的问题，需在教学中针对性引导。本学期将通过生活化探究任务、阶梯式实践活动，强化学生核心素养的逐步养成。三、教材分析（一）教材结构2026年新教材共设3个单元共24课，教材编排以“生命世界”“地球与宇宙”“物质科学”三大领域为核心，整合“辨别方向”“动物的一生”“只有一个地球”三个单元内容，注重知识的连贯性、探究性和生活化，旨在让学生在探究自然现象和规律的过程中，感受科学与生活的密切联系，培养热爱科学、乐于探究的良好品质，为后续科学学习奠定坚实基础。（二）教材创新点①主题框架重构：新增“辨别方向”单元整合磁铁知识，将原四下磁铁内容前移；“太阳、地球和月球”单元升级为“只有一个地球”，强化地球家园保护主题；②实践体系升级：每单元增设2-3个技术工程实践课，如制作指南针、模拟环形山等，形成“设计-制作-测试-应用”完整流程；③逻辑结构优化：单元内按“观察-探究-应用”闭环编排，新增固定“单元小结”与“科学阅读”模块，通过概念结构图梳理知识脉络；④素养导向强化：聚焦科学观念、探究实践等核心素养培育，渗透地球家园保护、科学精神等价值引领，适配新课标要求优化评价体系。（三）单元内容解析第一单元：以“辨别方向”为主题，本单元共8课时，属于“地球与宇宙科学”领域，是学生认识地球、探索宇宙的基础内容。单元以“辨别方向”为主线，从自然方法到人工工具，逐步引导学生掌握辨别方向的多种途径。内容涵盖根据太阳辨别方向、利用自然物辨别方向、利用磁铁辨别方向、磁极与方向、制作小磁针、设计指南针、制作指南针、用指南针“寻宝”等。教材通过观察、实验、制作、实践等活动，让学生了解太阳的运动与方向的关系，认识磁铁的磁极特性，掌握指南针的工作原理，学会使用指南针辨别方向，并能在实际场景中应用所学知识。本单元注重培养学生的观察能力、实验操作能力和实践应用能力，引导学生感受科学知识在生活中的应用价值。第二单元：以“动物的一生”为主题，本单元共8课时，属于“生命科学”领域，是学生认识生命现象、了解生命规律的重要内容。单元以“蚕的一生”为核心案例，延伸到昆虫及其他动物的生命周期，引导学生探索动物的繁殖方式和生长发育过程。内容包括不同种类的动物、动物的繁殖、迎接蚕宝宝的到来、幼蚕在生长、蚕变了新模样、茧中钻出了蚕蛾、昆虫的一生、动物的生命周期等。教材注重引导学生通过长期观察、记录蚕的生长变化，了解昆虫的变态发育过程，认识不同动物的生命周期差异，树立“生命是循环往复、不断发展”的观念。本单元强调观察能力、记录能力和归纳总结能力的培养，同时渗透珍爱生命、尊重自然的情感教育。第三单元：以“只有一个地球”为主题，本单元共8课时，属于“地球与宇宙科学”领域，是学生树立地球意识、培养环保观念的核心内容。单元围绕“地球的基本特征”和“地球与宇宙的关系”展开，引导学生认识地球的家园属性、地球的卫星、太阳的作用、地球的天体环境等。内容包括地球是我们的家园、水的星球、地球的卫星、我们来造“环形山”、发光发热的太阳、一天中影子的变化、地球的“兄弟姐妹”、制作地球科普海报等。教材通过观察、模拟实验、资料分析、动手制作等活动，让学生了解地球的形态、组成，认识月球、太阳与地球的关系，树立“只有一个地球”的环保意识。本单元注重培养学生的科学思维、创新能力和社会责任感，引导学生关注地球环境，树立可持续发展的观念。四、教学目标科学观念：1.能结合实例说明太阳东升西落的规律，知道利用太阳、树木等自然物及磁铁辨别方向的基本原理，理解东、南、西、北四个方向的相对性。2.认识常见动物的繁殖方式，掌握蚕的生长发育过程，知道昆虫的共同特征及动物生命周期的多样性，理解生命的连续性与周期性。3.知道地球是一个球体，表面大部分被水覆盖，月球是地球唯一的天然卫星，了解太阳系的主要组成天体，建立“地球是人类家园”的整体认知。科学思维：1.能通过观察、比较太阳位置变化、蚕的生长特征等现象，归纳总结规律，运用简单的分类、推理方法解释自然现象。2.在探究辨向方法、模拟环形山形成等实验中，能基于现象提出猜想，结合实验数据验证假设，初步形成“猜想—验证—结论”的思维模式。3.能运用图表、文字等方式记录实验结果与观察数据，对数据进行简单分析，发现隐藏的规律或问题。探究实践：1.能独立或小组合作完成户外辨向、蚕的饲养与观察、环形山模拟等实验，掌握简单的实验操作技能，如使用手电筒模拟太阳、用托盘和沙制作环形山。2.能设计简单的探究方案，如“不同自然物辨向准确性对比”“影响蚕生长速度的因素”，并根据方案开展探究活动，及时调整实验步骤。3.学会制作小磁针、简易指南针，能运用指南针完成“寻宝”等实践任务，掌握手工制作与实际应用相结合的技能；能独立完成地球科普海报，融合多学科知识展示学习成果。态度责任：1.保持对自然现象和科学探究的好奇心，乐于参与户外观察、实验操作等活动，养成主动探索、积极思考的习惯。2.在蚕的饲养过程中，培养耐心细致、尊重生命的态度；在小组合作中，学会分工协作、交流分享，尊重他人观点与实验结果。3.树立保护地球、节约资源的意识，理解科学知识对人类生活、环境保护的重要意义，愿意运用科学知识解决生活中的简单问题。五、教学重难点教学重点：第一单元：掌握根据太阳、自然物辨别方向的方法；认识磁铁的磁极特性及相互作用规律；学会制作小磁针和指南针，能正确使用指南针辨别方向，并应用于实际场景。第二单元：观察并记录蚕的生长发育过程，了解蚕的生命周期；认识昆虫的共同特征及变态发育现象；知道动物的繁殖方式和生命周期的概念。第三单元：了解地球的基本特征，知道地球表面大部分被水覆盖；认识月球是地球的卫星，了解太阳与地球的关系；掌握一天中影子的变化规律，树立环保意识和地球家园观念。培养学生的科学探究能力，包括观察、实验、记录、分析、归纳等能力；引导学生学会合作探究，用科学语言表达探究结论。教学难点：第一单元：理解太阳的运动与方向的关系；解释指南针的工作原理；在复杂场景中灵活运用多种方法辨别方向。第二单元：长期坚持观察并规范记录蚕的生长变化；理解变态发育的概念，区分不同昆虫的发育类型；归纳总结不同动物生命周期的差异。第三单元：通过模拟实验推理环形山的形成原因；理解影子变化与太阳位置的关系；建立太阳系的初步模型，形成对地球宇宙环境的整体认知。引导学生从现象到本质，进行逻辑推理和归纳总结；培养学生的科学思维和创新能力，落实核心素养目标；兼顾不同层次学生的学习需求，解决学生探究能力差异问题。六、教学措施1.情境驱动与问题引领：创设“野外辨向”“蚕宝宝成长记”“地球家园保卫战”等生活化情境，以真实问题激发探究兴趣。例如，通过“迷路如何辨别方向”的问题，引导学生主动探究太阳、自然物、磁铁的辨向原理，将抽象知识转化为具象实践。2.探究实践与工程实践结合：依托教材“设计-制作-测试-应用”的实践流程，重点开展指南针制作、环形山模拟、地球科普海报等工程实践活动。在“制作指南针”任务中，让学生经历选材、组装、调试的完整过程，培养技术工程思维与动手能力；通过长期观察蚕的生长周期，提升持续性探究与数据记录能力。3.分层教学与差异指导：针对学生探究能力差异，设计基础、进阶、拓展三类任务。基础任务确保全员掌握核心知识，如“用太阳辨别方向”；进阶任务面向中等学生，如“比较不同自然物辨向的准确性”；拓展任务供学有余力的学生挑战，如“设计多功能指南针”。同时建立小组互助机制，鼓励分工协作，提升团队意识。4.跨学科融合与素养渗透：结合美术、数学、劳动等学科，开展跨学科活动。例如，用数学图表记录影子变化规律，用美术设计地球科普海报，用劳动实践制作指南针，在实践中培养综合素养。5.多元评价与反馈优化：采用过程性评价与成果评价结合的方式，通过实验记录、课堂表现、实践作品等维度全面评估学生。建立“探究成长档案”，记录学生观察日记、实验报告与反思总结，定期开展单元小结与科学阅读，形成知识闭环。同时结合“双减”要求，优化作业设计，采用观察记录表、实践任务单等形式，减轻纸笔负担，提升实践能力。6.家校协同与资源整合：鼓励家长参与蚕的饲养、户外辨向等实践任务，通过线上分享、成果展示等方式搭建家校共育平台。利用校园植物园、社区科普馆等资源，拓展学习场景，让学生在真实环境中深化科学认知，树立“地球是人类唯一家园”的责任意识。附教学进度表：

2025-2026学年度第二学期三年级科学（下册）教学进度表周次时间天数课时教学内容备注13.2-3.651开学第一课1.1根据太阳辨别方向23.9-3.13521.2利用自然物辨别方向1.3利用磁铁辨别方向33.16-3.20521.4磁极与方向1.5制作小磁针43.23-3.27521.6设计指南针1.7制作指南针53.30-4.3521.8用指南针“寻宝”单元小结科学阅读64.7-4.10422.1不同种类的动物2.2动物的繁殖清明3天假期74.13-4.17522.3迎接蚕宝宝的到来2.4幼蚕在生长84.20-4.24522.5蚕变了新模样2.6茧中钻出了蚕蛾94.27-4.30422.7昆虫的一生2.8动物的生命周期105.6-5.942第2单元动物的一生单元小结科学阅读五一5天假期115.11-5.1552半期复习与半期素质测评125.18-5.22523.1地球是我们的家园