2025年《小学》语文《阅读》专项训练

2025年《小学》语文《阅读》专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.给下列加点的字注音。憔悴（）羁绊（）澎湃（）惊愕（）2.解释下列词语。（1）惟妙惟肖：（2）惊心动魄：（3）按捺不住：3.用下列词语造句。沧海桑田无与伦比二、阅读理解阅读下面的文章，完成后面问题。老屋村口有一座老屋，已经有些年头了。屋顶的瓦片历经风雨，变得残破不堪，墙角也爬满了青苔。但老屋依然挺立着，像一位饱经风霜的老人，默默守护着这片土地。老屋曾经住着一位老人。老人姓王，大家都叫他王爷爷。王爷爷心地善良，乐于助人。村里谁家有困难，他总是尽力帮忙。他还会给孩子们讲故事，教他们做人的道理。孩子们都喜欢王爷爷，经常跑到他家去玩。王爷爷去世好几年了，但老屋依然屹立在那里。每天清晨，都有几只鸟儿在屋檐下鸣叫，仿佛在怀念着这位可敬的老人。村民们也常常来到老屋前，回忆起王爷爷的点点滴滴，感慨万千。如今，老屋周围建起了许多新房子，变得热闹起来。但老屋依然静静地伫立在那里，见证着村庄的变迁。它像一位沉默的证人，记录着过去的故事，也期盼着未来的发展。1.文章主要描写了什么？2.从文中找出描写老屋外貌的句子，并说说你从中感受到了什么？3.王爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。4.文章最后写道“它像一位沉默的证人，记录着过去的故事，也期盼着未来的发展。”你是如何理解这句话的？5.你认为老屋仅仅是一座房子吗？请谈谈你的看法。三、简答题1.阅读下面的句子，说说这句话运用了什么修辞手法，有什么表达效果？“夕阳西下，金色的余晖洒在平静的湖面上，像铺了一层金子。”2.小明同学在阅读时，经常在书上圈点勾画，你能给他一些建议，告诉他为什么要这样做吗？试卷答案一、基础知识1.qiáocuìjībànpéngpàijīngè2.（1）形容描写或模仿得非常逼真。（2）形容使人心惊胆战，后常形容场面精彩、激烈。（3）指心里急切，克制不住。3.例句略。（要求使用词语恰当，语句通顺即可）二、阅读理解1.文章主要描写了村口的老屋及其与村民王爷爷之间的故事，表达了老屋和王爷爷给人们留下的深刻印象和怀念之情。解析思路：本题考查对文章主要内容的概括能力。需要通读全文，抓住文章的中心人物（老屋、王爷爷）和主要内容（老屋的外貌、王爷爷的善举、村民对王爷爷的怀念、老屋的现状和象征意义），进行归纳总结。2.描写老屋外貌的句子：“屋顶的瓦片历经风雨，变得残破不堪，墙角也爬满了青苔。但老屋依然挺立着，像一位饱经风霜的老人，默默守护着这片土地。”感受：从中感受到了老屋虽然历经岁月的沧桑，但依然坚固、充满生命力，给人带来一种古朴、宁静的感觉。解析思路：本题考查对文中具体句子的理解和感受。首先要在文中找到描写老屋外貌的句子，然后结合句子中的关键词（如“残破不堪”、“青苔”、“依然挺立”、“饱经风霜”等）体会作者想要表达的情感和意境。3.王爷爷是一个心地善良、乐于助人、深受村民喜爱的人。从文中“村里谁家有困难，他总是尽力帮忙”和“孩子们都喜欢王爷爷，经常跑到他家去玩”可以看出。解析思路：本题考查对人物形象的分析能力。需要找出文中描写王爷爷性格和行为的语句，进行归纳总结。例如，“村里谁家有困难，他总是尽力帮忙”体现了他的乐于助人，“孩子们都喜欢王爷爷，经常跑到他家去玩”体现了他的和蔼可亲，深受人们喜爱。4.这句话的意思是，老屋就像一位沉默的证人，见证了过去的时光和发生的故事（王爷爷的故事），也承载着人们对村庄未来的美好期盼。它具有历史感和象征意义。解析思路：本题考查对文中关键句子的理解能力。需要结合文章前后文的内容，理解“过去的故事”、“未来的发展”分别指什么，以及老屋在其中的作用。可以理解为老屋记录了村庄的历史变迁，也寄托了人们对未来的希望。5.我认为老屋不仅仅是一座房子。它承载着王爷爷的记忆，寄托着村民对王爷爷的怀念，也见证了村庄的变迁，具有历史意义和文化价值，是村庄的一个象征。解析思路：本题考查对文章主题的理解和拓展思考能力。需要结合文章内容，理解老屋的象征意义。可以联想到老屋与王爷爷的关联、与村庄历史的关联、与未来发展的关联等，表达自己的理解和感悟。三、简答题1.这句话运用了比喻的修辞手法，把“金色的余晖洒在平静的湖面上”比作“铺了一层金子”，生动形象地写出了夕阳下湖面的美丽景象，表达了作者对大自然的喜爱之情。解析思路：本题考查对修辞手法的辨析能力。首先要识别出句子中运用的修辞手法（比喻），然后分析比喻的本体和喻体，最后说明这个比喻的作用（生动形象地描写事物，突出特点）。2.圈点勾画有助于集中注意力，加深对文章内容的理解和记忆。它可以帮助读者标记重点语句、精彩段落，方便以后复习和思考。