2023年全国大专英语测试真题带解析

作为长期关注高等教育英语测评的观察者，2023年全国大专英语测试已落下帷幕。本次考试延续了一贯的科学性与导向性，在考查学生语言基础知识的同时，更注重语言实际应用能力的检验。本文将结合考情特点，选取典型真题进行深度剖析，并提供实用的备考建议，以期为后续考生提供有益参考。一、2023年大专英语测试总体特点概述本年度测试整体难度稳中有升，呈现出以下几个显著特点：其一，听力理解部分的语料选材更贴近日常交际场景与职场初步接触情境，语速略有提升，对学生抓取关键信息的能力提出了更高要求；其二，词汇与语法部分不再局限于孤立知识点的考查，而是更倾向于在微型语境中检验学生的灵活运用能力；其三，阅读理解的题材覆盖面广，从社会热点到科技发展，从文化交流到个人成长，不仅考查信息定位与理解，更加强了对篇章结构、作者态度及隐含意义的推断；其四，写作部分则更强调实用性与逻辑性，要求学生能清晰、有条理地表达观点或完成指定交际任务。二、各题型典型真题解析与解题思路（一）听力理解典型真题（短对话）：*W:I'mreallylookingforwardtotheweekendgetaway.ButI'mabitworriedabouttheweatherforecast.Itsaidtheremightberain.*M:Don'tletthatspoilyourmood.Evenifitrains,wecanstillenjoythecozycabinandtheindooractivitiestheyoffer.*Q:Whatdoesthemanimply?选项：A.Theweatherforecastisusuallyinaccurate.B.Theyshouldcanceltheweekendplan.C.Therainwon'truintheirweekend.D.Heprefersindooractivities.解析：本题考查对男士话语隐含意义的理解。女士表达了对周末出行可能下雨的担忧。男士回应“别让那破坏了你的心情。即使下雨，我们仍然可以享受舒适的小屋和他们提供的室内活动。”男士的核心意思是雨不会影响他们周末的愉快体验。*A选项男士并未质疑天气预报的准确性，只是建议不要因此担忧，故排除。*B选项与男士的积极态度完全相反，男士并未提议取消计划，故排除。*C选项“雨不会毁了他们的周末”准确概括了男士的隐含意思，即下雨也没关系，他们有替代方案享受周末，为正确答案。*D选项男士提到室内活动是作为下雨时的备选，并非表明他本身就“更喜欢”室内活动，属于过度推断，故排除。解题思路：短对话解题的关键在于抓取第二个人的回应，尤其是转折连词（如but,evenif）后的内容，以及理解其语气和态度。不要被字面意思迷惑，要体会言外之意。（二）词汇与语法典型真题（词汇辨析）：选项：A.extendB.expandC.stretchD.enlarge解析：本题考查动词词义辨析及其与“marketshare”（市场份额）的搭配。*A.extend主要指在空间、时间或长度上的“延伸、延长”，如extendaroad,extendadeadline。*B.expand指范围、规模、体积等的“扩大、扩展”，尤指业务、市场等的拓展，“expandmarketshare”是常见的商业搭配，意为“扩大市场份额”，符合题意。*C.stretch意为“伸展、拉长”，常指物理上的拉伸，或时间、资源的“绷紧、勉强够用”，与marketshare搭配不当。*D.enlarge主要指尺寸、体积、数量上的“变大、增大”，如enlargeaphoto,enlargeahouse，虽有“大”的含义，但不常用于“市场份额”。答案：B解题思路：词汇辨析题需结合上下文语境，并牢记词汇的固定搭配和习惯用法。平时学习中，不仅要记住单词的基本含义，更要通过例句体会其用法。（三）阅读理解典型真题（段落理解）：（节选自某篇关于在线教育的文章）Onlineeducationhasundoubtedlyopenedupnewavenuesforlearning,makingeducationmoreaccessibletopeoplewhomightotherwisebeunabletoattendtraditionalbrick-and-mortarinstitutions.However,itwouldbenaivetoignoreitspotentialdrawbacks.Thelackofface-to-faceinteractioncansometimesleadtofeelingsofisolationandalackofmotivation.Moreover,notallstudentspossesstheself-disciplinerequiredtothriveinanonlinelearningenvironmentwithoutthestructureandimmediatefeedbackofaclassroomsetting.题目：Whatistheauthor'sattitudetowardsonlineeducationinthisparagraph?选项：B.Totallynegative.C.Neutralandobjective.D.Enthusiasticbutcautious.解析：本题考查作者在特定段落中的态度。段落开头，作者肯定了在线教育“无疑为学习开辟了新途径，使那些原本无法进入传统实体院校的人更容易获得教育”（undoubtedlyopenedupnewavenues...moreaccessible）。随后，作者用“However”转折，指出“忽视其潜在缺点是天真的”，并列举了“缺乏面对面互动可能导致孤独感和动力不足”以及“并非所有学生都有自律性”等问题。*A选项“完全支持”只看到了开头的肯定，忽略了转折后的负面分析，不全面。*B选项“完全否定”与事实不符，作者明确提到了其积极方面。*C选项“中立客观”作者确实既讲了优点也讲了缺点，但“undoubtedly”和“itwouldbenaivetoignore”等词语，表明作者并非完全没有倾向的中立，而是有明确的分析和判断。*D选项“热情但谨慎”较为准确。“undoubtedly”体现了对其积极意义的肯定（热情的一面），而“However...potentialdrawbacks”则体现了作者并未盲目乐观，而是指出了需要注意的问题（谨慎的一面）。答案：D解题思路：解答作者态度题，需关注段落中表达褒贬、肯定或否定的词语，以及转折连词后的内容。作者往往会先提出一个观点，然后通过转折引出不同角度或不足之处，从而体现其全面客观的分析态度，或某种有保留的支持/批评。（四）完形填空典型真题（节选）：Learninganewlanguageisajourneythatrequirespatienceandpersistence.It'snormaltofeelfrustratedwhenyoumakemistakesorwhenprogressseemsslow.However,everysmallstepyoutakeisastepforward.Thekeyistostay______andkeeppracticingregularly.Evenshortdailypracticesessionscanbemoreeffectivethanlong,occasionalones.选项：A.curiousB.motivatedC.intelligentD.confident解析：本题考查在语篇中选择恰当形容词的能力。前文提到学习新语言需要耐心和毅力，会遇到挫折感和进步缓慢的情况。接着说“然而，你迈出的每一小步都是前进的一步。关键是要保持______并坚持定期练习。”*A.curious(好奇的)学习语言需要好奇心，但此处上下文强调的是面对困难时的持续行动，“好奇”并非此处最核心的“关键”。*B.motivated(有动力的，积极的)在遇到挫折、进步缓慢时，保持“有动力”并坚持练习，符合上下文逻辑。“motivated”与“keeppracticingregularly”形成很好的语义衔接，表明内在驱动力是关键。*C.intelligent(聪明的)聪明与否并非学习语言并坚持下去的“关键”，普通人通过努力也能学好。*D.confident(自信的)保持自信固然重要，但在“progressseemsslow”时，更直接的挑战是如何保持行动的“动力”，而“自信”可能是长期积累的结果，或者是“保持动力并练习”后的产物。此处“motivated”更能直接解释“keeppracticing”的原因。答案：B解题思路：完形填空要注重上下文语境的联系，尤其是空格前后的词语和句子。要思考空格处需要一个表达什么含义的词，才能使上下文语义连贯、逻辑通顺。通常，段落的主题句或核心观点会对空格处的选择有提示作用。（五）写作典型真题（应用文）：解析与写作要点：本题要求写一则通知，属于常见的应用文写作。通知的目的是清晰、准确地传递信息，让接收者了解事件的基本情况并做出相应安排。*标题：通常为"Notice"或"Announcement"。*称呼：面向全系学生，可用"DearFellowStudents,"或"ToAllStudentsoftheEnglishDepartment,"。*正文：需包含以下核心要素：1.事件起因/背景：简要说明为何发布此通知，如"Wearepleasedtoinformyouthat..."2.讲座核心信息：*主讲人：afamousprofessorfromaforeignuniversity(可虚构一个姓氏，如ProfessorSmith)*时间：nextMondayafternoon(需具体化，如"at2:00p.m.onMonday,[可虚拟一个具体日期，如October16th]")*地点：需明确，如"intheLectureHalloftheArtsBuilding"或"Room302,TeachingBuildingNo.1"(题目未给，需合理设定)4.注意事项（可选）：如"Pleasearriveontimeandkeepyourmobilephonesonsilentmodeduringthelecture."*落款：通常为发通知的部门和日期，如"TheEnglishDepartment"和"October10th,2023"(需早于讲座日期)。写作思路：应用文写作首先要明确文体格式和写作目的。通知类写作应做到信息完整、条理清晰、语言简洁明了、礼貌得体。动笔前先列出提纲，确保所有关键信息点不遗漏。写作时，注意使用规范的书面语，避免口语化表达。三、备考策略与建议基于对2023年真题特点的分析，建议考生在备考过程中关注以下几点：1.夯实基础，注重应用：词汇和语法是英语学习的基石。但记忆单词不应死记硬背，而要结合例句和语境，并尝试运用。语法规则也应在理解的基础上，通过做练习题来巩固和灵活运用。2.强化听力，精听泛听结合：每天保证一定的听力输入量。精听时，要逐句听写，分析错题原因；泛听时，可选择英文新闻、演讲、影视剧等，培养语感，抓取大意。3.提升阅读，培养思维能力：广泛阅读不同题材和体裁的文章，不仅要追求速度，更要注重理解深度。练习时，要学会分析篇章结构，识别主题句，理解作者意图，并尝试进行推理判断。遇到生词，要结合上下文猜测词义，并及时查阅积累。4.勤练写作，重视批改与反思：从仿写开始，逐渐独立完成。写作后，要仔细检查语法、拼写、标点错误，并关注